“揭榜掛帥”激發(fā)教育創(chuàng)新活力

“在全市首屆青年教師創(chuàng)新課堂大賽中，我校教師10人榮獲一等獎，5人榮獲二等獎，青年教師專業(yè)發(fā)展能力得到了充分展示，這也是我們參與全市教育系統(tǒng)‘揭榜掛帥’活動的初衷?！苯眨綎|省高密市第三實驗小學(xué)校長石玉花自豪地說。

2020年以來，高密市認真梳理國家、省、市教育政策新動向、新項目、新試點，結(jié)合該市教育實際深入論證、科學(xué)設(shè)計，確定教師績效工資改革、名師培養(yǎng)培訓(xùn)等15個不同主題的課題，廣撒“英雄帖”，“揭榜掛帥”激發(fā)創(chuàng)新活力，破解難題，深入推動教育改革攻堅。

廣撒“英雄帖”，鼓勵學(xué)校自主創(chuàng)新

“在教育系統(tǒng)推行‘揭榜掛帥’制度，就是鼓勵校長以教育改革攻堅為動力，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新，在解決教育教學(xué)實際問題中助推教師事業(yè)化、校長專業(yè)化、學(xué)校特色化發(fā)展。”高密市教育和體育局黨組書記、局長明輝介紹，高密市將教育改革攻堅相關(guān)課題面向全市學(xué)校（幼兒園）張榜公布，各學(xué)校（幼兒園）都可以根據(jù)自身辦學(xué)優(yōu)勢，主動對標認領(lǐng)揭榜制改革課題，自主組建攻堅項目團隊研究實施。

揭榜項目一月一展示，年底聘請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M行總評價，安排專項資金進行獎勵，并將成型經(jīng)驗向全市推廣。“‘揭榜掛帥’制不僅是件新鮮事，更是向全市校長（園長）發(fā)出的‘動員令’?！备呙苁形逃の睍洝⑹薪逃腕w育局黨組成員張金說。

面對相關(guān)課題，高密共有80多所學(xué)校踴躍申報。市教體局組織成立15個課題項目審核組，逐一論證審核項目的創(chuàng)新性和可行性，選取了高密一中、向陽中學(xué)、第一實驗小學(xué)等30所揭榜學(xué)校，分別立項課題承擔改革項目，實施項目化管理，并由課題組負責對項目進行“點穴式”過程性調(diào)度，動態(tài)評價指導(dǎo)。

預(yù)留攻擂窗口，打造改革“攻堅組”

教育課題研究從以往的委派制到如今的揭榜制，高密推動教育理念發(fā)生了創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，項目攻堅方式也取得了突破。

在“揭榜掛帥”的背景下，高密市教體局充分賦予學(xué)校在組建團隊、使用經(jīng)費、考核管理等方面的決策權(quán)，鼓勵校長作為“將帥”帶領(lǐng)團隊高效工作、協(xié)同創(chuàng)新。所有揭榜學(xué)校都要拿出看家本領(lǐng)，自主規(guī)劃工作方案、自主選擇實施路徑、自主確立合作模式，對確立的項目進行精心培育。

“參加‘揭榜掛帥’制的校長紛紛聚焦學(xué)校發(fā)展難題，呈現(xiàn)出校校有特色、人人愿改革的格局?！备呙苁薪腆w局黨組成員、總督學(xué)夏毅說。

高密還建立了守擂攻擂機制，對沒有納入“揭榜掛帥”項目的學(xué)校預(yù)留復(fù)活窗口，允許有條件、有意愿的學(xué)校參加攻擂，在比一比、賽一賽過程中，展示治校育人的新招、硬招、實招。

高密第二實驗小學(xué)校長張清志經(jīng)過研究，決定拿出學(xué)?！皾M足學(xué)生成長需求的課后服務(wù)課程體系建設(shè)”拳頭項目，向其他展示項目發(fā)起攻擂。學(xué)校開設(shè)了勞動實踐、傳統(tǒng)文化、美育活動、人工智能四大課程，并從中細化出書法、象棋、無人機等40多門課程，深受學(xué)生和家長喜愛。

在年終展評會上，評委團認為，該項目“課后服務(wù)課程體系設(shè)計合理，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生能夠人人參與，積極順應(yīng)家長需求、學(xué)生需要，成為具有更多獲得感和幸福感的民生工程”。

通過“頭雁”引領(lǐng)，激發(fā)“群雁”活力

在今年初舉辦的高密市首屆教育年會上，恒濤實驗小學(xué)教師鹿鳴春以《“誦品情”教學(xué)助力師生全面成長》為題作了匯報演講，分享了個人在語文教學(xué)朗誦、品讀和情景教學(xué)等方面的做法，獲得了與會者的陣陣掌聲。她的課例也獲得了山東省新媒體新技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。鹿鳴春的成長，也伴隨著該校揭榜制項目“以研促教，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”不斷深入研究和實施。

高密市在首屆教育年會上特別設(shè)立了揭榜制優(yōu)勝學(xué)校專題海報展示區(qū)，集中展示學(xué)校創(chuàng)新成果199項，并邀請優(yōu)秀教師通過主題演講方式，圍繞作業(yè)設(shè)計、課后服務(wù)課程設(shè)計等26項重點任務(wù)，進行了48場演講，為全市學(xué)校深入推進教育教學(xué)改革提供新視角和新思路。

“得益于揭榜制的激勵性推動，我們實施了家校社協(xié)同育人項目，不僅改進了家校教育理念，還促進了辦學(xué)條件的明顯提升。”立新中學(xué)校長儀名強說，2021年以來，社會愛心企業(yè)出資20萬元拓寬了校外南北路，設(shè)置了隔離墩，解決了教師和學(xué)生人車分流的難題。家委會和社區(qū)還籌資30多萬元為學(xué)校安裝了智能顯示屏，幫助學(xué)校提升了信息化教學(xué)水平。

“今年，我們還要搭建由全市校長、園長全員參與的‘揭榜掛帥’大擂臺，通過‘頭雁’引領(lǐng)，激發(fā)‘群雁’活力，攻克一批制約全市教育高質(zhì)量發(fā)展的難題，力爭在全市涌現(xiàn)更多的好學(xué)校、好校長、好教師、好學(xué)生、好家長?！泵鬏x說。

《中國教育報》2022年05月12日第3版