張詠梅代表：面向共同富裕，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源共享共惠體系

人民教育-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 邢星 錢麗欣 任國平）當(dāng)下，中國已經(jīng)到了扎實推動共同富裕的歷史階段。面對建設(shè)共同富裕的新背景，全國人大代表、浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)黨委書記張詠梅認為，教育應(yīng)該深入審視新形勢、新要求，作出新預(yù)判、新選擇，形成新理念、新實踐。為此，她建議構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源共享共惠體系。

張詠梅認為，一要兼顧公平與效率的統(tǒng)一，進一步推進優(yōu)質(zhì)教育共享擴容。要充分挖掘和拓展各地現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)名校的辦學(xué)優(yōu)勢，鼓勵他們通過新辦分校、扶持薄弱學(xué)校、代培優(yōu)秀管理干部和學(xué)科教師、移植推廣育人模式和教育教學(xué)成果等形式，不斷輻射和擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓更多孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。二要兼顧管理與激勵的統(tǒng)一，大力推動基礎(chǔ)教育多樣化辦學(xué)、特色化發(fā)展。要賦予各學(xué)校更大的辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)其辦學(xué)積極性、創(chuàng)造性和自主性，辦出更多有內(nèi)涵、有特色、有品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，充分滿足不同個體的多樣化教育需求，同時加強宣傳引導(dǎo)，讓學(xué)生進入最適合自身發(fā)展的學(xué)校就讀。三要兼顧積極與穩(wěn)妥的統(tǒng)一，深入推進“雙減”工作。

近年來，各種加盟型、連鎖型培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)閉退費問題引發(fā)了較多爭議，張詠梅建議相關(guān)部門進一步加強管理和風(fēng)險防范，嚴(yán)防卷款跑路等“爆雷”事件發(fā)生。她還建議相關(guān)部門讓優(yōu)秀的教培行業(yè)教師以合理的方式補充到公辦學(xué)校，提升公辦學(xué)校教育質(zhì)量。