廣西融水第一小學(xué)：特色英語(yǔ)教育惠及苗山娃

整潔干凈的校園，走廊里隨處可見(jiàn)英語(yǔ)詞句，教室里傳來(lái)學(xué)生整齊的晨讀聲……走進(jìn)廣西融水苗族自治縣第一小學(xué)，濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣息迎面撲來(lái)。

在校園里，記者隨便與見(jiàn)到的幾位學(xué)生打招呼，他們都能較為熟練地用英語(yǔ)回答。不遠(yuǎn)處的英語(yǔ)長(zhǎng)廊，還有幾組學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

近年來(lái)，融水一小注重開(kāi)展英語(yǔ)特色課和英語(yǔ)課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

過(guò)去幾年，融水一小發(fā)展遇到不小的困難，如何提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)內(nèi)涵，成為學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

“我們學(xué)校接收的學(xué)生大部分是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)縣城務(wù)工的孩子，剛?cè)雽W(xué)的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高?！痹撔｜h支部書(shū)記、校長(zhǎng)杜遵介紹，學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生占68%，過(guò)去英語(yǔ)教學(xué)方式較為落后，英語(yǔ)教師教學(xué)能力有待提升，急需強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)。

“我們?cè)谇嗄暧⒄Z(yǔ)教師培養(yǎng)、提升課堂教學(xué)效率、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍三個(gè)方面下功夫，力求把英語(yǔ)教育辦出特色?！倍抛裾f(shuō)。近年來(lái)，學(xué)校為青年英語(yǔ)教師提供更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)，如外派到優(yōu)秀學(xué)校輪崗學(xué)習(xí)、參加“國(guó)培計(jì)劃”中西部骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目等。

為讓學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚，該校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)社團(tuán)，在教室設(shè)置了英語(yǔ)角。

“每天上課的時(shí)候我都認(rèn)真跟老師學(xué)讀單詞，學(xué)會(huì)后，晚上放學(xué)回家還教媽媽一起讀?！比谒恍∪昙?jí)學(xué)生黃奕皓，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭很高?？吹絻鹤訉?duì)英語(yǔ)如此感興趣，黃奕皓的媽媽很欣慰。

隨著英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，融水一小英語(yǔ)教師也在不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉中越來(lái)越出色，如杜遵老師連續(xù)兩年被評(píng)為“廣西中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人”，藍(lán)竹君老師被聘為柳州市“國(guó)培計(jì)劃（2021）”項(xiàng)目——中西部骨干教師培訓(xùn)農(nóng)村小學(xué)骨干教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（小學(xué)英語(yǔ)）授課專(zhuān)家。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 賀春梅 記者 歐金昌）