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            甘肅定西打出“加減乘除”組合拳,有效解決家長(zhǎng)“急難愁盼”

            “雙減”落地 快樂(lè)起航

            發(fā)布時(shí)間:2021-11-15 作者:尹曉軍 文愛(ài)鳳 姚玲 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

            中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 尹曉軍 通訊員 文愛(ài)鳳 姚玲)彈鋼琴、畫畫、經(jīng)典誦讀……這是甘肅省定西市安定區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)學(xué)生馬思妤的日常課外生活。周末,她還經(jīng)常在家附近的智慧書屋“打卡”,樂(lè)享閱讀時(shí)光。

            作業(yè)少了,負(fù)擔(dān)輕了,學(xué)生可以騰出時(shí)間來(lái)做喜歡的事,生活變得更加豐富多彩。這得益于今年秋季學(xué)期以來(lái),定西市強(qiáng)力推動(dòng)的“雙減”工作——堅(jiān)持在教學(xué)質(zhì)量上做加法,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)上做減法,改革創(chuàng)新上做乘法,頑瘴痼疾上做除法,打出了一套“加減乘除”組合拳,讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到了實(shí)實(shí)在在的變化。在此基礎(chǔ)上,各學(xué)校多措并舉、創(chuàng)新形式,圍繞作業(yè)管理、課后服務(wù)、提升質(zhì)量等方面,全面推動(dòng)“雙減”落地見效,有效解決了家長(zhǎng)的“急難愁盼”。

            目前,思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校共開設(shè)52個(gè)社團(tuán),涵蓋美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育等方面,滿足了學(xué)生個(gè)性化教育需求。在校園一角,學(xué)校還專門開辟出一塊約2000平米的勞動(dòng)實(shí)踐基地,學(xué)生除參加勞動(dòng)課程外,種上了蔬菜、小麥、玉米等農(nóng)作物?!巴ㄟ^(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,學(xué)生不僅辨識(shí)五谷雜糧,體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,還豐富了農(nóng)業(yè)知識(shí),學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能。”該校校長(zhǎng)王赟說(shuō)。

            作業(yè)“減負(fù)”,并不意外著沒(méi)有作業(yè),各學(xué)校在不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量、為教師賦能、為課堂賦能的同時(shí),還在作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量上想了不少“金點(diǎn)子”。記者在安寧區(qū)永定路小學(xué)看到,每間教室的任務(wù)欄里,都貼著一張《學(xué)科作業(yè)公示及完成情況統(tǒng)計(jì)表》,各科作業(yè)內(nèi)容、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、作業(yè)完成情況等一目了然,這是該校圍繞作業(yè)改革制定的一項(xiàng)特色之舉。

            “這一舉措,既能有效協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)時(shí)長(zhǎng),也促進(jìn)了學(xué)科間的均衡發(fā)展,確保學(xué)生校期間就能完成當(dāng)天的作業(yè),做到了‘減負(fù)’但不‘減質(zhì)’。”該校校長(zhǎng)黎建國(guó)介紹,教師還會(huì)布置一些有趣的課后實(shí)踐作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生在家看書、觀察,而不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電視。

            傳統(tǒng)非遺扎染、肉羊養(yǎng)殖場(chǎng)、中藥材“百草園”……隨著“雙減”政策落地,這一學(xué)期,隴西縣渭州學(xué)校的校外實(shí)踐“大課堂”異常精彩。學(xué)校每周通過(guò)“校車+實(shí)踐”的方式,串聯(lián)起20多個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐基地,學(xué)生們親近自然,走進(jìn)田野、深入社會(huì),接受豐富多彩的主題教育。

            “雙減”落地,快樂(lè)起航。據(jù)介紹,目前,定西市788所義務(wù)教育階段學(xué)校全部開展了課后服務(wù)工作,參與學(xué)生27.97萬(wàn)人,有效減輕了家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人接送、看護(hù)難等負(fù)擔(dān)。同時(shí),各學(xué)校建立了作業(yè)公示制度,作業(yè)控制時(shí)間、開足開齊課程、“零起點(diǎn)”教學(xué)、考試成績(jī)等級(jí)形式呈現(xiàn)的比例均達(dá)100%。

            此外,各學(xué)校不斷深化家校共育,教育引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育觀、成才觀,合理安排學(xué)生在家生活,并通過(guò)教職工會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班(團(tuán)隊(duì))會(huì)等多種形式開展專題培訓(xùn),形成了全社會(huì)共同關(guān)心兒童和青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

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