福建明確“十四五”教育重點攻關方向—— 探索“大學區(qū)”制管理改革，縮小城鄉(xiāng)義務教育差距

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）近期，福建省政府辦公廳印發(fā)的《福建省“十四五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》提出，到2025年，基本建成高質(zhì)量教育體系，各級各類教育總體發(fā)展水平進入東部中等行列，教育現(xiàn)代化水平顯著提升。福建將繼續(xù)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)義務教育差距，做到“大班額”現(xiàn)象基本消除，鄉(xiāng)村小規(guī)模學校100%達標，并探索“大學區(qū)”制管理改革，完善強校帶弱校、農(nóng)村薄弱學校委托管理、城鄉(xiāng)對口支援等辦學機制，打造一批示范性學區(qū)共同體和新優(yōu)質(zhì)特色學校，加快縮小城鄉(xiāng)、校際間教育水平差距。力爭到2023年，10個左右有條件的縣（市、區(qū)）率先開展義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，到2025年創(chuàng)建范圍進一步擴大。同時，計劃培育認定300所左右省級義務教育教改示范校，帶動區(qū)域教育改革發(fā)展。

專項規(guī)劃中，福建明確了學前教育入園率達到99%、九年義務教育鞏固率達到99%以上、高中階段教育毛入學率達到97%以上、高等教育毛入學率達到65%等15個主要發(fā)展指標，部署了未來五年教育發(fā)展的6項主要任務、27項重大項目：全面落實立德樹人根本任務，包括完善大中小幼一體化思政工作體系、加強學校體育美育勞動教育、提升協(xié)同育人水平；推進各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展，包括構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系、構建適應技能型社會的現(xiàn)代職業(yè)教育體系、構建集群創(chuàng)新開放多元的高等教育體系、構建服務全民終身學習的教育體系；增強服務全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越能力，包括提高人才培養(yǎng)能力、加快構建高校科研創(chuàng)新體系、建設區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展新機制；強化教育高質(zhì)量發(fā)展支撐保障，包括建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍、推動數(shù)字時代的教育創(chuàng)新、構建教育開放新格局、健全教育經(jīng)費投入和管理機制；推進教育治理能力現(xiàn)代化，包括深化教育領域綜合改革、推進依法治教和依法行政、持續(xù)推進教育領域“放管服”改革、健全教育領域安全風險防范體系；切實加強黨對教育工作的全面領導，包括完善黨對教育事業(yè)的領導機制、落實全面從嚴治黨主體責任、大力提高教育系統(tǒng)黨建科學化水平。

福建還提出，將推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦作為“十四五”時期的一項重要政治任務。推動建立省領導進高校、上講臺長效機制，引領大學習熱潮。組織編寫學生讀本，一體化設計大中小各學段讀本的學習目標、內(nèi)在邏輯和內(nèi)容編排。將習近平新時代中國特色社會主義思想作為高校“青馬工程”學員的必修課程、全省高校大學生學習馬克思主義理論“一‘馬’當先”知識競賽的必答內(nèi)容、120個省級習近平新時代中國特色社會主義思想大學生理論讀書社的必讀書目。遴選一批研學實踐基地，將習近平總書記在福建工作期間改革探索的實踐地轉(zhuǎn)化為研學課堂，將習近平總書記在福建工作期間的生動故事和實踐探索轉(zhuǎn)化成研學線路和研學實踐教育課程。