新時(shí)代中國教師數(shù)字化教學(xué)研討會在京召開

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張春銘）4月24日，首屆新時(shí)代中國教師數(shù)字化教學(xué)研討會和“京師杯”全國中小幼教師數(shù)字化教學(xué)能力展示活動總結(jié)大會在京舉辦，專家學(xué)者和一線教師共話“后疫情時(shí)代中國教師數(shù)字化教學(xué)能力提升”?；顒佑蓢倚侣劤霭媸鸪霭嫒诤习l(fā)展（北師大出版社）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京師范大學(xué)出版科學(xué)研究院、北京師范大學(xué)教材研究院、《中國教師》雜志聯(lián)合主辦，旨在推動我國中小幼數(shù)字化教學(xué)的普及和發(fā)展，探討數(shù)字化教學(xué)未來愿景。

“京師杯”展示活動于2020年3月啟動，由國內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域14位學(xué)科的頂尖專家擔(dān)任全國評審委員會評審主席，來自全國29個(gè)省份超1萬所中小幼學(xué)校的一線教師踴躍報(bào)名，報(bào)名總?cè)藬?shù)達(dá)到4.3萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共計(jì)收到包括課件、微課及環(huán)創(chuàng)作品近2.8萬件。

北京師范大學(xué)副校長周作宇教授表示，北京師范大學(xué)將充分發(fā)揮教師教育領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢，攜手廣大教育工作者共同致力于探索適應(yīng)未來發(fā)展的教育教學(xué)新模式和中國特色的教育現(xiàn)代化建設(shè)之路。

“新時(shí)代教師要順應(yīng)時(shí)代要求，積極探索‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’創(chuàng)新模式，有效提升我國教師數(shù)字化教學(xué)能力和水平，更好引導(dǎo)數(shù)字化教學(xué)融合發(fā)展?！苯逃炕A(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任、課程教材研究所副所長陳云龍說。

在中國教育學(xué)會秘書長楊銀付看來，信息技術(shù)為教育賦能，是教育改革發(fā)展的必然趨勢，也是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要?！熬€上線下融合教學(xué)將成為‘新常態(tài)’，對教師的信息素養(yǎng)提出了新的更高要求?！睏钽y付說。

北京師范大學(xué)資深教授林崇德指出，師德是知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)，育人的根本在于立德，合格的教師必須是師德的合格者，教師的最高修養(yǎng)莫過于北京師范大學(xué)的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。

首都師范大學(xué)教授樊磊解讀了信息素養(yǎng)的核心要素和教師信息素養(yǎng)與課堂教學(xué)質(zhì)量、數(shù)字化教學(xué)與學(xué)科融合、素質(zhì)教育等新課改目標(biāo)的關(guān)系。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心研究員包蕾分析了信息技術(shù)與教學(xué)融合的現(xiàn)狀和面臨的主要問題，分享了通過技術(shù)賦能、優(yōu)質(zhì)教研和創(chuàng)新課程達(dá)成優(yōu)質(zhì)教育的生動案例。