第四屆教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)研討會舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）4月24日，第四屆教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)研討會暨2021雨課堂峰會舉行。10萬余名來自全國各地的高校教學(xué)管理者和一線教師通過線上或線下的方式參與會議。此次研討會旨在總結(jié)疫情期間在線教學(xué)經(jīng)驗，分享智慧教學(xué)實踐成果，探索高校智慧教學(xué)改革及管理方法，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

“未來的在線教育絕不僅僅是掛在網(wǎng)頁上的多少門課程，而是要利用信息技術(shù)構(gòu)建教與學(xué)頻繁高效互動的新型教學(xué)場景。”教育部在線教育研究中心主任、清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任袁駟表示，清華大學(xué)雨課堂致力于構(gòu)建新型教學(xué)場景，采集課堂教學(xué)全過程的數(shù)據(jù)，分析教學(xué)行為，評估教學(xué)成效，在分析評估的基礎(chǔ)上為每個學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)體檢”，量身定制學(xué)習(xí)方案，實現(xiàn)因材施教。

據(jù)介紹，疫情期間，清華大學(xué)學(xué)堂在線向全社會免費開放了2350余門慕課，向各高校免費開放了1600門學(xué)分課。雨課堂新增開放會員13萬余個，為全國4300萬師生提供了在線教學(xué)平臺。

“雨課堂記錄了大量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，使用這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及課程的教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行分析建模?！苯逃吭诰€教育研究中心智慧教學(xué)實驗室主任、清華大學(xué)融合式教學(xué)指導(dǎo)專家組組長于歆杰表示，通過建立模型，可以對學(xué)生成績進(jìn)行比較可信的預(yù)測，然后根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)自動進(jìn)行不同反饋，有利于因材施教。

研討會上，雨課堂的最新版本5.0正式與大家見面。新版雨課堂帶來了全新桌面客戶端，具有連麥互動、云端錄制等功能，同時支持線下課、網(wǎng)課、融合式教學(xué)。

教育部在線教育研究中心秘書長汪瀟瀟發(fā)布了“拓金計劃”。該計劃旨在拓展各類金課的示范引領(lǐng)效應(yīng)，助力教師開展智慧教學(xué)經(jīng)驗交流，推動建設(shè)跨地區(qū)、跨學(xué)校的虛擬教研室，培育更多優(yōu)質(zhì)課程。