?成都市第十一幼兒園和“共和國友誼勛章”獲得者伊莎白的故事

國際共產黨人、風雨不改情懷的第一屆畢業(yè)生

十九世紀八十年代起，西方教會在中國開始興辦學前教育機構。1913年，饒珍芳女士經加拿大教會來到中國。1915年1月，饒珍芳與同樣來自加拿大并參與創(chuàng)建華西協(xié)和大學（現華西醫(yī)科大學）的饒和美結為夫婦。1919年，饒珍芳受華西協(xié)合大學安排，接手管理成都私立弟維小學（現成都市弟維小學），并創(chuàng)建幼稚園一所，即“弟維幼稚園”。饒珍芳女士的大女兒，國際共產主義戰(zhàn)士、教育家、新中國英語教學園地的拓荒人伊莎白是弟維幼稚園的第一屆畢業(yè)生。

伊莎白在成都華西壩出生，童年和少女時代，有一半時光在成都度過。小時候，伊莎白常跟隨父母到四川山里游玩，接觸過很多少數民族，因而對人類學產生了興趣。重返中國后，伊莎白在華西協(xié)合大學考古博物館館長葛維漢的支持下選定課題，沿岷江河谷進入藏區(qū)，到達理縣甘堡鄉(xiāng)等地作社會調查，成為第一位走進藏區(qū)的人類學西方女學者。在理縣做社會調查時，伊莎白邂逅了英國共產黨黨員戴維·柯魯克（David Crook），后來兩人結為夫妻。在丈夫的影響下，伊莎白也成為了一名共產黨員。

二戰(zhàn)時期，伊莎白和丈夫回英國參加反法西斯戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)結束后，伊莎白和柯魯克返回中國進入解放區(qū)進行社會調查，1947年，伊莎白夫婦以國際觀察員的身份前往河北十里店（今河北省武安市十里店村），調查研究中國共產黨領導下的土地改革和整黨運動。經過詳細考察， 伊莎白完成了著名的社會調查著作《十里店（一）——中國一個村莊的革命》和《十里店（二）——中國一個村莊的群眾運動》，真實記錄中國新民主主義革命重要階段的改革和發(fā)展情況，成為當時蜚聲海內外的社會人類學名著。

1948年，伊莎白夫婦受中共邀請，來到位于石家莊市西部的南海山村，在葉劍英、王炳南直接領導的外事學校開始了長達數十年的英語教學生涯。這所外事學校幾經移遷、更名，發(fā)展為現今的北京外國語大學，為新中國培養(yǎng)了大量外語人才。

伊莎白夫婦為中國教育事業(yè)和對外友好交流作出杰出貢獻，2019年9月27日，伊莎白被國家主席習近平親自授予中國國家對外最高榮譽勛章——中華人民共和國友誼勛章。

三十年如一日，堅守崗位的十一幼黨員教師

時光荏苒，歲月如歌，不變的是十一幼這份執(zhí)著的教育情懷和砥礪攻堅、弘揚奮斗的黨員精神。1990年，鄒艷老師成為了十一幼的一員，選擇成為幼兒教師，就選擇了一種平淡卻深刻的愛，默默堅守30余年。她是幼兒園里出了名的“能折騰”。初入十一幼，鄒艷以飽滿的熱情投入工作中，積極開展教育科研，基于幼兒游戲活動開展幼兒園課程建設探索，屢次交流展示，在區(qū)域內小有名氣。在追求業(yè)務精進的同時，她更追求信仰，主動申請加入共產黨。成為一名共產黨員后，她在工作中始終以共產黨人的先進性和榜樣作用要求自己，指導培養(yǎng)青年教師成為她的工作重心之一。30年來，她的“徒弟”一個個走上了更加重要的崗位，她也被評為區(qū)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師、學科帶頭人、省骨干教師等。

2015年3月，“能折騰”的鄒艷倒下了！她被確診為甲狀腺功能亢進癥。其實半年前，她的身體已經報警了：突然的心跳加快、整夜地睡不著、眼睛疼痛、體重爆減……可她不以為然，每天照樣滿負荷運轉。最后還是幼兒園園長發(fā)現了這個問題，讓她去看醫(yī)生，決定給她放長假，直至她身體恢復?？伤恍菹⒘?0多天就又回來了。更過分的是，她還跑到園長辦公室去強烈訴求要求回崗位，因為她知道，現在，幼兒園的孩子們離不開她，幼兒園更離不開她。她反復保證，說她要聽醫(yī)生的話，說她不會太勞累，還拍著胸口說：身體才是革命的本錢……好樣的，她終于達到目的了，把自己“折騰”回來了。當時，棕北園區(qū)準備籌建，經驗豐富的老黨員教師鄒艷加入了籌備隊伍?？赡苓B一個眨眼的功夫都沒有，鄒艷立馬把她在園長辦公室的所有保證都拋在了腦后。她什么都不管了，她的眼里只有工作，她什么都忘了，腦子里只有即將迎來新一批孩子的棕北園區(qū)。

她這是真折騰吶，在棕北園區(qū)順利開園后，她終于又把自己給折騰回醫(yī)院去了。這個時候，她反而一笑，“現在我可以休息休息了”。

時光就這樣悄然地流走，從別人叫她老師，再到叫她姐姐，現在開始叫她媽媽了。于是好多故事不必寫，于是好多辛苦不必說，于是我們只需意會，便可洞悉這份對黨員身份的堅守和對幼教深沉的愛。擇一事，忠一生，這就夠了。

因熱愛無限制，酷愛研究的90后教師

如果說，奉獻與擔當是黨員的銘牌，把熱愛當做事業(yè)，也是別樣的黨員風采。

她舞蹈僵硬、唱歌走調，可以說是吹拉彈唱，樣樣不精通，這樣的她，很難與幼兒園老師青春活潑、多才多藝聯系起來。她叫魯正群，畢業(yè)于華東師范大學學前教育本科，研究生在讀。因為喜歡孩子，所以選擇了這份職業(yè)。

剛開始的時候，她也曾迷茫，也曾彷徨，也曾不知所措。是否能夠帶好班級的孩子？是否能夠獲得家長的信任？她心里是沒有把握的。但是，作為共產黨員敢為人先的拼搏精神和堅毅品質，讓她相信，任何事情都需要用時間去證明，任何問題都需要用努力來解決。她藏在厚厚眼鏡片下的青春時光里，更多的兩個詞，是堅持與不懈。

專業(yè)，就是遇見更好的自己。最好的專業(yè)，就是讓孩子們成為最好的自己。

在十一幼，魯正群擔任保教助理，負責教育科研工作。她扎在書堆里，讀杜威的書、讀陶行知的書，加入名師學習隊伍，從理論上尋找幼兒園的生活教育之根；她蹲下身，觀察孩子的行為，喜歡用什么材料，喜歡玩什么游戲，用成長檔案的方式記錄孩子的發(fā)展；在幼兒園的“幼兒數字畫像”研究中，帶領老師們研讀、制定評價指標，解讀兒童行為，以期用科學的評價指標，多元的評價主體，依托信息技術手段的分析能力和呈現方式，形成每個幼兒特定的“數字畫像”，從而為幼兒的個性化教育服務提供參考，推進教育教學轉型，探索未來智慧幼兒園新生態(tài)建設。

終于，魯正群成為了一名合格的研究型教師，自信地雕琢了獨一無二的自己。

她還是那個舞蹈僵硬、唱歌走調，樣樣不精通的魯正群，但她也是那個理論豐富、思維敏捷、熱情洋溢的魯老師。時光清淺而行，努力終會被看見。哪怕戴著厚厚的眼鏡，哪怕不會唱歌跳舞，但那個五音不全卻如此深愛孩子們的人，一樣是個有深度、有溫度的好老師。

繼往開來的十一人，傳承“愛”與“美”的園所文化特質，始終保持一顆進取之心，始終保持昂揚斗志，以堅持不懈的韌勁、百折不撓的勇氣、充滿激情的干勁、一往無前的奮斗姿態(tài)砥礪前行，書寫學前教育人的精彩人生。(成都第十一幼兒園)