上海電力大學(xué)探索校企協(xié)同育人新模式：把一線問題寫進(jìn)教材 把專業(yè)課堂搬到企業(yè)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）《綜合能源服務(wù)概論》《綜合能源服務(wù)市場(chǎng)分析》《綜合能源服務(wù)技術(shù)框架及業(yè)務(wù)模式》……在上海電力大學(xué)，有30余本校本教材由企業(yè)參與編寫，企業(yè)根據(jù)教材內(nèi)容提供相關(guān)的工程背景，把問題與需求、方案與經(jīng)驗(yàn)等寫進(jìn)教材，學(xué)校還把一部分授課內(nèi)容安排在企業(yè)講授，結(jié)合應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)體對(duì)象，由企業(yè)安排授課，授課內(nèi)容除了現(xiàn)場(chǎng)講解，還有小組討論、待解問題探討等。每學(xué)期至少22門共280個(gè)學(xué)時(shí)的企業(yè)授課，讓同學(xué)們學(xué)到了更多“接地氣”的實(shí)踐知識(shí)，讓大學(xué)成為了產(chǎn)業(yè)改革發(fā)展的踐行者。

產(chǎn)教研協(xié)同育人是上海電力大學(xué)近年來以質(zhì)強(qiáng)校的重大舉措。自2013年以來，該校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院先后與9家電力企業(yè)合作，在產(chǎn)教共融育人、研教協(xié)同助力的本科生人才培養(yǎng)模式上進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐。

在校企合作的項(xiàng)目中，學(xué)生還可以申請(qǐng)到合作企業(yè)的相關(guān)崗位上崗實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過程中，往往會(huì)遇到一些實(shí)際的小問題和小需求，也許是一段程序，也許是一個(gè)統(tǒng)計(jì)方法。需求出題，研教求解，為鼓勵(lì)實(shí)習(xí)學(xué)生立足工作崗位發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)校和企業(yè)積極鼓勵(lì)學(xué)生就遇到的實(shí)際問題申請(qǐng)小課題。小課題帶來大提升，近年來，該學(xué)院多名學(xué)生憑著優(yōu)秀的創(chuàng)新實(shí)踐能力在“創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”等重大賽事中獲獎(jiǎng)。

學(xué)生進(jìn)企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，員工進(jìn)課堂帶來問題。該校還與企業(yè)聯(lián)合開展工程管理碩士（MEM）培養(yǎng)，加強(qiáng)雙方在青年人才培育方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，探索構(gòu)建產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的教育培訓(xùn)新模式和能源電力領(lǐng)域人才終身教育的新機(jī)制?！皩?shí)現(xiàn)綜合能源科技創(chuàng)新，人才培養(yǎng)是基礎(chǔ)，產(chǎn)學(xué)研合作是關(guān)鍵，平臺(tái)建設(shè)是保障?！痹撔＝?jīng)濟(jì)與管理學(xué)院常務(wù)副院長潘華說。