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            直面疫情,走好未來的路

            發(fā)布時(shí)間:2020-08-05 作者:邢詩蕾 來源:神州學(xué)人

            新冠肺炎疫情在全球持續(xù)蔓延,在海外求學(xué)的中國留學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、求職、就業(yè)等方面均受到影響。托福、雅思、GRE、GMAT、LSAT、日本語能力測(cè)試等語言水平考試接連取消;學(xué)校相繼停課并關(guān)閉校園;各國簽證預(yù)約難、排隊(duì)時(shí)間久增加了留學(xué)、工作簽證申請(qǐng)的難度;部分公司經(jīng)營受創(chuàng),人才需求量減少,求職難度增大,競爭人數(shù)增加……

            一系列問題打亂了中國留學(xué)生的原有計(jì)劃,在他們的深造、求職之路上增加了障礙。同時(shí),這又是一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們可以利用這段時(shí)間放慢腳步,重新審視與規(guī)劃自己的未來。

            學(xué)業(yè):不一樣的狀態(tài),一樣的選擇

            疫情暴發(fā)后,很多海外院校陸續(xù)關(guān)閉校園,并停止授課或開始遠(yuǎn)程授課,留學(xué)生的學(xué)業(yè)受到一定影響。就讀于西班牙巴塞羅那大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)的小雯被迫對(duì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。今年大三的她原計(jì)劃在大四學(xué)年前往美國加州大學(xué)圣芭芭拉分校交換學(xué)習(xí)一年,但就在接受作者采訪的當(dāng)天上午,她收到學(xué)校的郵件通知,學(xué)生交換項(xiàng)目暫停一個(gè)學(xué)期,之后如何安排需要視情而定。

            因計(jì)劃申請(qǐng)美國大學(xué)的研究生,小雯原本準(zhǔn)備通過交換學(xué)習(xí),提前感受和適應(yīng)美國的教育方式和生活環(huán)境,但疫情打亂了她的計(jì)劃?!艾F(xiàn)在也不能太沮喪,希望之后疫情能緩解,剩下兩學(xué)期的交換項(xiàng)目可以繼續(xù)。我們要往好處想,幸好學(xué)校之前提示學(xué)生不要提前訂機(jī)票、租房子,否則還要遭受不小的經(jīng)濟(jì)損失?!毙■┱f,之前家人一直很擔(dān)心她去美國交換學(xué)習(xí)的健康安全問題,現(xiàn)在倒是暫時(shí)放心了。

            3月中旬,巴塞羅那大學(xué)關(guān)閉校園,開始網(wǎng)絡(luò)授課,學(xué)校也推出相關(guān)政策,幫助住處沒有上網(wǎng)條件或有其他特殊困難的學(xué)生解決燃眉之急。對(duì)小雯來說,上網(wǎng)課時(shí)間靈活,錯(cuò)過或有不懂的內(nèi)容可以隨時(shí)倒回去看錄像,老師計(jì)算學(xué)分的形式也寬松了些。但仍有弊端,網(wǎng)課的參與感不如課堂,與同學(xué)們的討論合作受到影響,與老師和學(xué)校的溝通不像在校園內(nèi)那么高效,通過郵件提問題不如面對(duì)面交流那么清晰,老師和學(xué)校回復(fù)郵件的速度有時(shí)也比較慢,等等。小雯說:“疫情期間,居家生活不規(guī)律,導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,需要極強(qiáng)的自制力和約束力。我開始每周做任務(wù)列表,督促自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)?!?/p>

            除此之外,小雯對(duì)明年申請(qǐng)讀研也有些擔(dān)心。受疫情影響,部分學(xué)生選擇推遲一年入學(xué),明年的申請(qǐng)人數(shù)可能會(huì)因此增加,競爭也更加激烈,她打算利用這段時(shí)間提升自己、提高競爭力。小雯目前沒有回國打算,她認(rèn)為居家隔離相對(duì)安全,而且還收到了中國駐巴塞羅那總領(lǐng)館發(fā)放的“健康包”。這段時(shí)間她希望能穩(wěn)住心態(tài),按時(shí)完成學(xué)業(yè),為申請(qǐng)研究生作準(zhǔn)備。

            嘉林在加拿大維多利亞大學(xué)讀大二,疫情期間她回到國內(nèi)開始上網(wǎng)課。網(wǎng)課的體驗(yàn)感對(duì)她來說很差,“因?yàn)槲覍W(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),有些模型需要理解構(gòu)建的過程,但網(wǎng)課經(jīng)常只在幻燈片里展示一張圖,不好理解。線下課堂有不懂的內(nèi)容可以當(dāng)場(chǎng)提問,而網(wǎng)課是錄播形式,疑問不可能立刻得到解答?!绷羰卦诙鄠惗嗟牧魧W(xué)同學(xué)也向她訴苦,因?yàn)樗麄兗纫袚?dān)留在國外的各種生活成本,也只能和回國的嘉林一樣在線學(xué)習(xí),真可以說是“天價(jià)”網(wǎng)課了。

            嘉林原計(jì)劃暑期也在學(xué)校上課,盡量提前畢業(yè),疫情讓計(jì)劃受阻。回國時(shí),當(dāng)?shù)氐姆孔游醇皶r(shí)轉(zhuǎn)租,這也給嘉林帶來一些經(jīng)濟(jì)損失。嘉林說:“事情已經(jīng)發(fā)生了,不能總是抱怨,還是要樂觀一些,目前首要任務(wù)就是好好上課,拿到好績點(diǎn)?!?/p>

            在國內(nèi)完成本科教育的趙同學(xué),剛剛收到英國思克萊德大學(xué)癌癥治療專業(yè)研究生錄取通知書,疫情讓這位準(zhǔn)留學(xué)生始終被不安情緒纏繞著?!澳壳皩W(xué)校還沒有開放校園的通知。我現(xiàn)在又焦慮又無奈,畢竟大家的情況都一樣。但我不想在線上課,還是想實(shí)地體驗(yàn)不同的文化,而且我的專業(yè)需要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,網(wǎng)課沒有這個(gè)條件?!?/p>

            趙同學(xué)說,如果只能上網(wǎng)課,她可能會(huì)選擇停學(xué)一年后再入學(xué)。她的一些留學(xué)生朋友有不同的選擇,有的決定按部就班完成學(xué)業(yè),有的打算尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉自己。“不管如何選擇,總之不能浪費(fèi)這段時(shí)間,學(xué)業(yè)和就業(yè),起碼得選一個(gè),我未來的規(guī)劃是繼續(xù)讀博深造,提高就業(yè)競爭力?!?/p>

            就業(yè):不一樣的挑戰(zhàn),一樣的機(jī)遇

            劉同學(xué)在美國紐約大學(xué)藝術(shù)系攻讀碩士學(xué)位,3月中旬,學(xué)校因疫情關(guān)閉。4月以來,疫情越來越嚴(yán)重,她一直很期待的暑期去英國的交換項(xiàng)目也被迫取消?!拔业膶I(yè)實(shí)操性很強(qiáng),線上無法和搭檔流暢地溝通,一些表演上的肢體動(dòng)作也沒條件做到。我創(chuàng)作找靈感的時(shí)候喜歡去的博物館、劇院或公園這些地方,現(xiàn)在也都不開放了?!眲⑼瑢W(xué)表示,不僅學(xué)業(yè)受到很大影響,原先的兼職也不得不停止,因停學(xué)而回國后,在房租、家具等方面也有一些經(jīng)濟(jì)損失。

            回國后,劉同學(xué)開始在國內(nèi)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。如今,她很幸運(yùn)地收到北京一所國際學(xué)校的實(shí)習(xí)邀約,崗位是戲劇課老師,和自己的專業(yè)對(duì)口,也符合未來的職業(yè)規(guī)劃?!斑@是一個(gè)挺好的機(jī)會(huì),讓我嘗試更多的可能性,提前步入社會(huì)去驗(yàn)證自己的職業(yè)規(guī)劃。而且,有機(jī)會(huì)提前體驗(yàn)工作狀態(tài)也挺好的,如果還是按部就班,完成學(xué)業(yè)后再找工作,也許不能很快適應(yīng)。”劉同學(xué)表示,焦慮的情緒肯定會(huì)有,但疫情是全球性的,各行各業(yè)都受影響,個(gè)人的負(fù)面情緒太多毫無用處,不如好好充實(shí)自己,抓緊時(shí)間規(guī)劃未來。

            在美國埃默里大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位的王同學(xué)學(xué)業(yè)沒有受到太大影響,但在就業(yè)方面遇到困難。由于疫情暴發(fā),原定今年暑期在紐約摩根士丹利公司為期10周的實(shí)習(xí),變成了6周的遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)。王同學(xué)擔(dān)心,實(shí)習(xí)周期變短會(huì)減少工作經(jīng)驗(yàn)的積累,從而降低就業(yè)競爭力。“現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,拿到正式錄用通知的概率低于往年,多少有些焦慮。要多看看面試技巧,好好準(zhǔn)備面試?!?/p>

            疫情影響了全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì),很多即將畢業(yè)的留學(xué)生都感覺找工作更難了。小雯的姐姐剛剛結(jié)束美國的碩士學(xué)業(yè),已經(jīng)感受到尋找實(shí)習(xí)和正式工作都比往年困難。已經(jīng)獲得美國約翰斯·霍普金斯大學(xué)教育專業(yè)碩士研究生錄取通知的梁澤宇原本計(jì)劃在本科畢業(yè)后和朋友一起去國外畢業(yè)旅行,但因疫情沒能成行,轉(zhuǎn)而尋找實(shí)習(xí)工作。他偶然接觸到一個(gè)與自己創(chuàng)新教育專業(yè)對(duì)口且符合自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的英語教學(xué)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,于是他抓住機(jī)會(huì)參與其中,負(fù)責(zé)通過線下沙龍和線上活動(dòng)的方式進(jìn)行宣傳與運(yùn)營方面的工作。梁澤宇說,由于學(xué)校第一學(xué)期是遠(yuǎn)程教學(xué),他可以在國內(nèi)一邊學(xué)習(xí)一邊工作,創(chuàng)業(yè)嘗試與未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃不會(huì)有太大沖突?!耙咔橐步o了我一個(gè)機(jī)會(huì),遇到了適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,為步入社會(huì)打好基礎(chǔ)?!?/p>

            直面挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇,握好自己的方向盤

            疫情是全球性的,每個(gè)行業(yè)、每個(gè)人都會(huì)受到或大或小的影響。對(duì)于那些在國內(nèi)本科畢業(yè)、計(jì)劃去國外繼續(xù)深造和體驗(yàn)國外教學(xué)氛圍的準(zhǔn)留學(xué)生而言,上網(wǎng)課并不是他們想要的結(jié)果;還有相當(dāng)一部分留學(xué)生已在國外完成本科學(xué)業(yè)并回到國內(nèi),正為再次出國讀研做著準(zhǔn)備,疫情不但打亂了他們的深造計(jì)劃,也讓他們?cè)诰蜆I(yè)方面感受到壓力;原計(jì)劃畢業(yè)后回國尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)增加閱歷的留學(xué)生,也不得不調(diào)整實(shí)習(xí)計(jì)劃。近期,無論是實(shí)習(xí)還是正式工作崗位,競爭都很激烈,筆者瀏覽過微博上一些發(fā)布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的賬號(hào),一條招聘信息往往發(fā)布不到半小時(shí)就顯示“名額已滿”;面對(duì)國外尚不明朗的疫情形勢(shì)和不斷變化調(diào)整的政策,留學(xué)生及家長會(huì)陷入迷茫和焦慮。家長們常因?yàn)橐粭l不知真假的信息就對(duì)子女的留學(xué)安全問題產(chǎn)生恐慌,也經(jīng)?!霸褍骸庇懻搶W(xué)校的I20表格有沒有寄到、簽證申請(qǐng)有沒有新規(guī)定、上網(wǎng)課對(duì)以后求職有沒有影響等問題。

            幸運(yùn)的是,面對(duì)這些客觀難題,留學(xué)生仍有很多選擇。出于安全考量,網(wǎng)課也許是繼續(xù)學(xué)業(yè)的第一選擇;部分國外院校提供了可以推遲入學(xué)的選項(xiàng),學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇合適的入學(xué)時(shí)間;也不必過度擔(dān)心國外高校明年的錄取名額問題,相信學(xué)校會(huì)采取措施平衡錄取標(biāo)準(zhǔn)。美國南加州大學(xué)就表示,學(xué)校會(huì)妥善解決這一問題。準(zhǔn)留學(xué)生們要利用這段時(shí)間提高成績,豐富申請(qǐng)背景,避免懈怠和消極情緒影響自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。就業(yè)方面,一些企業(yè)可以遠(yuǎn)程辦公,優(yōu)秀且符合崗位要求的畢業(yè)生還是有機(jī)會(huì)在不方便實(shí)地辦公的情況下找到工作。如何有效利用疫情下的這段“閑暇”時(shí)間也很關(guān)鍵,最好關(guān)注各種必備或符合自己就業(yè)方向的資格證考試時(shí)間,例如駕照、教師資格證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證等,為提升就業(yè)技能做些儲(chǔ)備。此外,學(xué)生和家長們只要經(jīng)常關(guān)注政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)布的權(quán)威信息,完全可以避免焦慮的產(chǎn)生,至少可以從容應(yīng)對(duì)這些問題。

            總之,疫情帶來的是“危”也是“機(jī)”。留學(xué)生們要做的就是認(rèn)真完成學(xué)業(yè),尋找工作機(jī)會(huì),提升自身能力,利用這段時(shí)間審視調(diào)整自己的成長規(guī)劃,為個(gè)人未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。(作者本科畢業(yè)于美國加州大學(xué)圣芭芭拉分校,已獲南加州大學(xué)讀研資格)

            配發(fā)評(píng)論區(qū):

            鹿小鹿:只要學(xué)校開學(xué)我就去!我以為我頭很鐵,我賭學(xué)校絕對(duì)會(huì)延期!沒想到學(xué)校頭更鐵,說要按時(shí)開學(xué),還不包機(jī)。

            皮卡豬:俺是不是要在家躺著畢業(yè)了

            小芋圓在mg:老板一直催我去入職,太想出去工作了,但是又擔(dān)心疫情,怎么辦捏?在家快要發(fā)霉啦!

            生活不易文文子嘆氣:如何面對(duì)變化莫測(cè)的生活,如何調(diào)整心態(tài)、從容應(yīng)對(duì),是這場(chǎng)疫情教給我的功課。

            Lisa Wang:疫情下工作太難找了,等待研究生開學(xué)的日子好苦,大部分實(shí)習(xí)都只要在校生。

            靚麗果果:這次疫情對(duì)許多留學(xué)生都造成了不同程度的影響,尤其是對(duì)留美學(xué)生。在經(jīng)歷了搶票、曲折回國后,我們目前可能又要面臨無法返回美國繼續(xù)上學(xué)的問題。原計(jì)劃今年秋季繼續(xù)回美國讀書,明年暑期在美實(shí)習(xí),現(xiàn)在一切都成了未知數(shù)。

            椰子歷險(xiǎn)記:就感覺不敢輕易嘗試或者做決定,因?yàn)椴恢辣緛頉Q定好的事兒,會(huì)不會(huì)因?yàn)橐咔槎凶儎?dòng)。(邢詩蕾 )

            來源|神州學(xué)人(2020年第8期)

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