高校在教育強(qiáng)國建設(shè)中的時代使命和擔(dān)當(dāng)

　　教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。當(dāng)前，中國正處于從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵時期。隨著中國式現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，高等教育作為教育強(qiáng)國建設(shè)的龍頭，作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才和推動科技進(jìn)步的重要力量，應(yīng)抓住機(jī)遇，肩負(fù)起時代使命和擔(dān)當(dāng)。在這一背景下，全國政協(xié)委員、北京外國語大學(xué)黨委書記王定華教授撰寫的《中國高等教育：觀察與研究》一書，為我們提供了深入理解中國高等教育現(xiàn)狀和未來的視角。

　　本書是作者“中美教育觀察與研究”六卷本系列專著收官之作。面向中國高等教育，全書涵蓋時間、空間兩種觀察研究的視角。一方面，從時間視角出發(fā)，系統(tǒng)梳理了從新中國成立以來到新時代人工智能背景下中國高等教育的發(fā)展歷程和階段特點，并提出了中國高等教育的未來展望和趨勢預(yù)判。另一方面，從空間視角出發(fā)，在提出高等教育概念和特性基礎(chǔ)上，聚焦高校這一辦學(xué)實體，對其主要職能、基本要素和育人環(huán)節(jié)逐一闡述，數(shù)據(jù)較新、內(nèi)容翔實、條理清晰、真情實感，構(gòu)建起高校治理的理論框架，并對辦學(xué)實踐經(jīng)驗進(jìn)行了全面總結(jié)。本書牢牢把握新時代、新特征，錨定全球站位，嚴(yán)謹(jǐn)性與可讀性、學(xué)術(shù)性與政策性、國際性與本土關(guān)懷渾然融合，具有較大的理論學(xué)術(shù)價值和實踐參考價值。

　　新時代新征程，中國高等教育的國際影響力不斷擴(kuò)大。本書特別強(qiáng)調(diào)了中國高校在參與全球教育治理中的原則和策略，展現(xiàn)了中國在國際舞臺上的積極作為。高校應(yīng)堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，辦出特色、各展其長，并在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐中不斷進(jìn)行理論創(chuàng)造，提出新觀點、新視角，研究真問題、好問題，努力構(gòu)建具有中國特色的高等教育學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。

　　同時，應(yīng)不斷提升中國高等教育品牌的國際影響力和認(rèn)可度，建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，培養(yǎng)一批一流人才，講好中國故事，傳播好中國聲音，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，助力實現(xiàn)教育對外開放新格局，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　高校是教育、科技、人才的集中交匯點，是基礎(chǔ)研究的主力軍、重大科技突破的策源地。本書啟發(fā)我們：第一，中國高校應(yīng)統(tǒng)籌各方資源，在教育強(qiáng)國建設(shè)中勇于擔(dān)當(dāng)、大展宏圖，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才工作，體現(xiàn)支持性。第二，統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)全局性。第三，統(tǒng)籌重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，體現(xiàn)引領(lǐng)性。第四，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，體現(xiàn)關(guān)鍵性。面向未來，要繼續(xù)優(yōu)化高等教育布局，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，著眼創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。

　　（作者單位系北京外國語大學(xué)國際教育學(xué)院）

《中國教育報》2024年10月24日 第06版