“大職教”為產(chǎn)業(yè)發(fā)展增添大能量

煙臺職業(yè)學院學生進行機器人實訓。學校供圖

　　“我目前擔任集團MMA裝置酯化工序的內(nèi)操，已經(jīng)買了房，準備今年結(jié)婚，聽說集團組織的集體婚禮挺不錯，我也準備報名參加?！苯?，就職于萬華化學集團的煙臺職業(yè)學院畢業(yè)生吳琦隆說。

　　煙臺職業(yè)學院與全國化學行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)萬華化學集團強強聯(lián)手，成立了萬華產(chǎn)業(yè)學院，畢業(yè)生入職后年薪可超10萬元，目前已有500余名畢業(yè)生入職萬華化學集團，實現(xiàn)了學校、企業(yè)、學生三方共贏。

　　習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要“構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才”。

　　“煙臺市近年來堅持政府統(tǒng)籌、先行先試，職業(yè)教育的適應(yīng)性和貢獻度明顯增強，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力的智力支持與人才支撐?！鄙綎|省煙臺市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局黨組書記、局長郝慎強說。

　　構(gòu)建“大職教”管理體系

　　為解決職業(yè)院校和技工院校多頭管理問題，2019年，煙臺將市級人社部門和區(qū)級政府代管的3所技工院校調(diào)整為由市級教育部門代管，將區(qū)屬2所中職劃為市屬，并將3所省屬駐煙高職、2所民辦高職納入校地融合發(fā)展一體統(tǒng)籌謀劃布局。

　　“這樣做基本解決了職業(yè)院校和技工院校多頭管理的問題，為教育部門統(tǒng)籌統(tǒng)管職業(yè)教育發(fā)展、推動校地深度融合打下堅實基礎(chǔ)。”煙臺市教育局黨組成員、副局長張麗介紹。

　　以煙臺文化旅游職業(yè)學院為例，該校于2020年在煙臺工貿(mào)技師學院的基礎(chǔ)上獲批成立，得益于職教管理體制改革，實現(xiàn)了技師教育與高職教育的融合轉(zhuǎn)型，開啟了學院發(fā)展新歷程?！皩W院自順利批復以來，被授予國家級高技能人才培訓基地，成立了全國葡萄酒產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合共同體?！睙熍_文化旅游職業(yè)學院黨委書記呂世強說。

　　目前，煙臺市正在加快構(gòu)建統(tǒng)籌融合的“大職教”管理體系，市政府主要負責人掛帥領(lǐng)導小組，年均召開4次專題會議研究部署，出臺《煙臺市職業(yè)教育整體發(fā)展規(guī)劃》，并將其納入全市經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，規(guī)劃總投資43.87億元，職業(yè)院校綜合辦學條件不斷改善，招生規(guī)模增加近3萬人。

　　建立協(xié)同合作發(fā)展機制

　　“深化職教體系建設(shè)是一項集成工程，核心是建立健全政府、行業(yè)、企業(yè)、學校四位一體的協(xié)同合作發(fā)展機制?！睆堺惐硎荆瑹熍_的職教體制改革生動地體現(xiàn)了這一理念。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，推進管理體制改革、構(gòu)建“大職教”體系僅僅是山東煙臺形成職教發(fā)展合力的“先手棋”，如何順暢實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新才是引導職教力量服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的“關(guān)鍵招”。

　　自2020年以來，煙臺相繼出臺指導性意見和政策性文件15項，分別從落實職業(yè)院校辦學自主權(quán)、職業(yè)院校教師素質(zhì)提升等多方面進行科學謀劃、精準施策。2023年，煙臺教育、發(fā)改、工信等部門聯(lián)合推出《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的實施意見》，推動職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、城鄉(xiāng)規(guī)劃同頻共振。

　　“煙臺的社會需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要才是職業(yè)學校開設(shè)新專業(yè)的出發(fā)點和落腳點?！焙律鲝姳硎尽＝鼉赡?，煙臺全市高職院校圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，累計優(yōu)化調(diào)整專業(yè)94個，有效增強了職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

　　“煙臺的改革舉措賦予了職業(yè)院校更多辦學自主權(quán)，激發(fā)了學校在人才培養(yǎng)、教育教學設(shè)計、質(zhì)量評價改革等方面的內(nèi)生動力。”煙臺幼兒師范高等?？茖W校黨委書記蔡潤圃說。

　　推進產(chǎn)教深度融合

　　如今，煙臺職業(yè)教育產(chǎn)教融合已經(jīng)邁入“你中有我、我中有你”的校企深度融合階段。

　　“首批28名訂單班學生通過嚴格的雙向選擇，基本技能、綜合素養(yǎng)起點高，在校期間的崗前實訓也讓學生從‘小學徒’成長為‘小專家’?！睙熍_工程職業(yè)技術(shù)學院道恩模具產(chǎn)業(yè)學院發(fā)起人、道恩集團副總裁劉麗麗介紹。今年5月建立的道恩訂單班和道恩模具產(chǎn)業(yè)學院，是校企雙方在合作10余年的基礎(chǔ)上，依托校企合作平臺，促進人才培養(yǎng)、教學科研、產(chǎn)業(yè)升級協(xié)同發(fā)展的重要舉措。

　　近年來，煙臺聚焦“9+N”制造業(yè)集聚培育工程和16條重點產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，設(shè)立了富士康模具班、日立電梯班等111個訂單班，建立中集來福士海洋工程產(chǎn)業(yè)學院等58個產(chǎn)業(yè)學院，成立煙臺黃渤海新區(qū)等產(chǎn)教聯(lián)合體5個，組建智能協(xié)作機器人等產(chǎn)教融合共同體27個，駐煙高校聯(lián)合企業(yè)、科研機構(gòu)共建科技創(chuàng)新平臺57家，研究成果累計直接增加企業(yè)利潤超3000萬元；建設(shè)高端化工行業(yè)等省級公共實訓基地8家，職業(yè)院校每年面向社會開展技能培訓達25萬人次，相關(guān)企業(yè)提供就業(yè)崗位3800余個。

　　“今后，我們將深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，積極發(fā)揮政府統(tǒng)籌、市場調(diào)節(jié)、學校主體的三方作用，吸引更多優(yōu)秀企業(yè)落地煙臺，吸引更多科研成果在煙臺轉(zhuǎn)化，吸引更多高層次人才留煙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，打造高水平省級職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)，持續(xù)推動職教力量賦能煙臺高質(zhì)量發(fā)展。”郝慎強表示。

《中國教育報》2024年10月08日 第01版