以新農(nóng)科建設(shè)服務(wù)強國建設(shè)

　　2019年9月5日，習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表回信，充分肯定了新中國成立70年來涉農(nóng)高校為“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展作出的積極貢獻(xiàn)，深刻闡述了高等農(nóng)林教育的重要意義和涉農(nóng)高校的歷史使命，并對廣大涉農(nóng)高校辦學(xué)方向提出新要求，成為新時代涉農(nóng)高校為黨育人、為國育才、服務(wù)強國建設(shè)的根本遵循。

　　今年9月26日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表重要回信精神五周年座談會在京召開。5年來，全國高等農(nóng)林教育戰(zhàn)線全面貫徹落實習(xí)近平總書記重要回信精神，以新農(nóng)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷推動高等農(nóng)林教育改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展，呈現(xiàn)出格局性變化。

　　全面推動新農(nóng)科建設(shè)

　　培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才

　　2019年，教育部黨組印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長和專家代表重要回信精神的通知》，迅速掀起全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實習(xí)近平總書記重要回信精神的熱潮。教育部先后推出“安吉共識”“北大倉行動”“北京指南”，奏響新農(nóng)科建設(shè)三部曲，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，扎根中國大地掀起高等農(nóng)林教育質(zhì)量革命。2022年，印發(fā)《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè) 推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)指南》等文件，對深化高等農(nóng)林教育改革作出系統(tǒng)部署。各地堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓，制定實施方案，出臺配套政策，涉農(nóng)高校持續(xù)創(chuàng)新實踐，形成了統(tǒng)籌推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)發(fā)展大格局。

　　落實立德樹人根本任務(wù)，學(xué)生知農(nóng)愛農(nóng)素養(yǎng)不斷提升?！吧孓r(nóng)高校始終堅持為黨育人、為國育才的初心使命，切實把立德樹人成效作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。近年來，43所涉農(nóng)高校將耕讀教育納入人才培養(yǎng)方案，形成了系列化、品牌化的耕讀教育實踐活動，精心打造了59門耕讀教育相關(guān)的國家級一流課程，建成330多個耕讀基地。廣大青年學(xué)生深入田間地頭和村屯農(nóng)家，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問，把論文書寫在祖國大地上。”座談會上，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長孫其信代表全國涉農(nóng)高校匯報了工作情況。

　　發(fā)揮多學(xué)科綜合優(yōu)勢，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新農(nóng)林人才?！罢憬髮W(xué)優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)模式，建設(shè)‘農(nóng)學(xué)+X’多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)中心，打造農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理等交叉復(fù)合型專業(yè)。新建生物育種科學(xué)專業(yè)，設(shè)立新農(nóng)科實驗班，完善本博銜接的課程體系，突出國際化和全面科研訓(xùn)練，培養(yǎng)未來農(nóng)業(yè)科學(xué)家?！闭憬髮W(xué)黨委常委、副校長吳健介紹。

　　深化協(xié)同育人，人才培養(yǎng)模式持續(xù)創(chuàng)新。“學(xué)校推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，成立雙碳未來技術(shù)學(xué)院，建強生物拔尖基地，開辦生態(tài)菁英班，設(shè)立產(chǎn)教融合班，打造生態(tài)文明建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地?！北本┝謽I(yè)大學(xué)黨委副書記、校長李召虎說。北京市東郊農(nóng)場黨委書記、董事長賈先保介紹：“首農(nóng)食品集團作為北京最大涉農(nóng)國企，依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加強與高校院所科技合作，通過與院校開展實習(xí)實訓(xùn)、專業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研究合作等途徑，為相關(guān)院校培養(yǎng)人才提供資源平臺，為集團產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了有效支撐?！?/p>

　　勇?lián)鷱娹r(nóng)興農(nóng)使命

　　支撐服務(wù)國家戰(zhàn)略更加有力

　　5年來，高等農(nóng)林教育戰(zhàn)線聚焦國家戰(zhàn)略需求培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，培育發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，持續(xù)提升服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化能力。

　　錨定種業(yè)振興戰(zhàn)略需求，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校長嚴(yán)建兵分享了學(xué)?！叭齽?chuàng)”育英才成績單：“校企聯(lián)合培養(yǎng)農(nóng)牧行業(yè)領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的‘三創(chuàng)’精神，提升創(chuàng)新新技術(shù)、創(chuàng)造新品種、創(chuàng)業(yè)新領(lǐng)域的能力，為我國生豬產(chǎn)業(yè)輸送了50%以上育種總監(jiān)?！?/p>

　　河南是農(nóng)業(yè)大省，也是高等農(nóng)林教育大省。河南省委教育工委副書記，河南省教育廳黨組書記、廳長毛杰介紹，新時代，高等農(nóng)林教育大有可為。5年來，河南牢記習(xí)近平總書記囑托，立地頂天，勇?lián)d農(nóng)強國使命。一是加大學(xué)科建設(shè)力度，持續(xù)加強24個農(nóng)林類省重點學(xué)科建設(shè)。二是打造高水平師資隊伍，引育了3位院士以及5名長江學(xué)者、6名中原學(xué)者。三是提升科技創(chuàng)新和服務(wù)能力，建設(shè)省部級科技創(chuàng)新平臺15個。

　　5年來，涉農(nóng)高校構(gòu)建多元鄉(xiāng)村振興服務(wù)體系，以農(nóng)林科技賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收。建設(shè)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、扶貧研究院等各類農(nóng)業(yè)科技服務(wù)組織機構(gòu)1500多個，組建專家特派團隊超7000人。建成覆蓋31個省份的1800多個科技小院，2700余名指導(dǎo)教師和產(chǎn)業(yè)專家、1萬余名研究生投身科技小院，真正實現(xiàn)“零距離”服務(wù)“三農(nóng)”。

　　在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，8000余名師生投身南疆99個村落，服務(wù)當(dāng)?shù)孛撠毠院袜l(xiāng)村振興，形成30余個基層服務(wù)品牌?！皩W(xué)校組建‘三農(nóng)’服務(wù)團，在特色林果、草原生態(tài)等領(lǐng)域形成技術(shù)服務(wù)優(yōu)勢，在農(nóng)業(yè)節(jié)水、農(nóng)村信息化等方面形成特色服務(wù)品牌，學(xué)校入選全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校?！毙陆r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記謝樹青說。

　　與此同時，涉農(nóng)高校服務(wù)支撐山水林田湖草系統(tǒng)治理。積極踐行“兩山”理念，開展生態(tài)修復(fù)和生態(tài)環(huán)境治理，推動區(qū)域生態(tài)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。青海大學(xué)持續(xù)加強三江源區(qū)的生態(tài)保護和流域綜合治理，累計治理黑土灘1500萬畝、坡地1.5萬畝。東北林業(yè)大學(xué)以科研支撐林草領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展，為黑龍江省碳匯開發(fā)提供體系完備的技術(shù)支撐。

　　擴大教育對外開放

　　高等農(nóng)林教育國際影響力顯著增強

　　5年來，全國高等農(nóng)林教育戰(zhàn)線深入推動教育高水平對外開放，不斷提升中國高等農(nóng)林教育的世界影響力、感召力和塑造力。

　　構(gòu)建了多元化國際教育交流合作新格局。涉農(nóng)高校深入推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)，打造國際農(nóng)林人才培養(yǎng)高地。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)搭建并依托世界頂尖涉農(nóng)大學(xué)聯(lián)盟（A5聯(lián)盟）等重要平臺，推進(jìn)高質(zhì)量合作辦學(xué)與聯(lián)合人才培養(yǎng)，不斷提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全球農(nóng)業(yè)發(fā)展提供中國經(jīng)驗和人才支撐。

　　今年7月，西北農(nóng)林科技大學(xué)在烏茲別克斯坦成立塔什干分校，走出農(nóng)林教育“出?！毙侣窂?。西北農(nóng)林科技大學(xué)黨委書記黃思光說：“學(xué)校聚焦中國—中亞農(nóng)業(yè)教育合作需求，著力培養(yǎng)知華友華農(nóng)林人才。未來，學(xué)校將不斷提升與中亞國家開展農(nóng)業(yè)科教合作的層次和水平，加快建設(shè)旱區(qū)農(nóng)林人才中心、‘一帶一路’國際農(nóng)業(yè)合作中心和創(chuàng)新高地?！?/p>

　　強化了學(xué)術(shù)交流與合作平臺建設(shè)。涉農(nóng)高校積極與國外高校、研究機構(gòu)合作建立聯(lián)合實驗室、研發(fā)中心、合作項目等高層次科學(xué)研究交流機制，構(gòu)建國際高等農(nóng)林教育合作網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)提升國際影響力。

　　東北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長劉竹青介紹：“學(xué)校聯(lián)合63所國內(nèi)高校和27所俄方高校，成立中俄寒地農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)盟，共建兩個中俄聯(lián)合實驗室，在深化中俄兩國農(nóng)業(yè)科技務(wù)實合作的同時，推動了學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升了培養(yǎng)保障糧食安全人才的水平?！?/p>

　　打造了全球減貧和農(nóng)業(yè)發(fā)展“中國方案”。涉農(nóng)高校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，推動新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)修復(fù)等技術(shù)“走出去”，為全球可持續(xù)發(fā)展提供“中國方案”。

　　上海海洋大學(xué)積極拓展與“一帶一路”沿線國家的合作空間，不斷提高我國漁業(yè)對外合作水平。“我們承辦第四屆全球水產(chǎn)養(yǎng)殖大會，響應(yīng)《上海宣言》倡議，與聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織（FAO）合作成立全球首個水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖中心。漁業(yè)技術(shù)服務(wù)遍布瀾湄、東盟、太平洋島國等區(qū)域，承擔(dān)FAO—南南合作項目?！鄙虾：Ｑ蟠髮W(xué)黨委副書記、校長萬榮說。

《中國教育報》2024年10月07日 第01版