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            奮力譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)嶄新篇章

            ——習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話鼓舞廣大干部師生奮進(jìn)新征程

            發(fā)布時(shí)間:2024-09-12 作者:采寫:本報(bào)記者 董魯皖龍 曹曦 任朝霞 陳欣然 楊國(guó)良 陳朝和 蘇峰 施劍松 阿妮爾 繆志聰 林煥新 統(tǒng)稿:本報(bào)記者 柴葳 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

            ■征途2035 沿著總書記指引的方向砥礪前行

              “建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望,是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐,必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。”

              9月9日至10日在北京召開的全國(guó)教育大會(huì)上,習(xí)近平總書記系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑,系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措,習(xí)近平總書記的重要講話在教育系統(tǒng)引發(fā)熱烈反響。廣大干部師生紛紛表示,要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來(lái),踔厲奮發(fā),譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)嶄新篇章。

              錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)推進(jìn)系統(tǒng)性變革

              “習(xí)近平總書記對(duì)建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出新的部署、提出新的要求,具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性。”山東大學(xué)黨委書記任友群表示,山東大學(xué)將把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、黨的二十屆三中全會(huì)精神緊密結(jié)合起來(lái),牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo),加快推進(jìn)“以質(zhì)圖強(qiáng)”的系統(tǒng)性變革。

              “近年來(lái),在習(xí)近平總書記給學(xué)校建校100周年賀信精神引領(lǐng)下,學(xué)校系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、內(nèi)部治理4項(xiàng)重點(diǎn)領(lǐng)域改革,諸多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破式、躍升式發(fā)展?!爆F(xiàn)場(chǎng)聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話,哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書記熊四皓表示,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),龍頭是高等教育。哈工大將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,持續(xù)推動(dòng)教育理念、體系、制度、評(píng)價(jià)、治理等方面加速變革。

              復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力院士表示,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神,我們將把落腳點(diǎn)放在以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引,堅(jiān)持系統(tǒng)集成、提質(zhì)增效、改革攻堅(jiān)、融合創(chuàng)新,為高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展、為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)“復(fù)旦力量”。

              南開大學(xué)黨委書記楊慶山表示,南開大學(xué)將以科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引,優(yōu)化調(diào)整學(xué)科布局和專業(yè)設(shè)置,做好學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展謀劃與大會(huì)精神對(duì)標(biāo)對(duì)表,把政策要求轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)發(fā)力的任務(wù)舉措。

              緊扣區(qū)域教育實(shí)際推動(dòng)發(fā)展提速升級(jí)

              習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出,構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系,大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。

              重慶市永川區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任具榮海聽后深受鼓舞、倍感振奮。“永川區(qū)將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神,瞄準(zhǔn)‘中國(guó)職教名城’目標(biāo),推動(dòng)區(qū)域統(tǒng)籌向市域統(tǒng)籌、規(guī)模擴(kuò)張向提檔升級(jí)、技能型職教向創(chuàng)新型職教三大變革,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)城職創(chuàng)融合發(fā)展水平大幅提升?!?/p>

              “習(xí)近平總書記的重要講話賦予了職業(yè)教育前所未有的使命責(zé)任。”四川城市職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)敬鴻彬表示,學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,牢牢抓住產(chǎn)教融合機(jī)制,對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家現(xiàn)代化戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),深度調(diào)研產(chǎn)業(yè)、精準(zhǔn)設(shè)置專業(yè)、精準(zhǔn)培養(yǎng)規(guī)模,促進(jìn)精準(zhǔn)就業(yè)。

              習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出,要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。

              山西省委教育工委委員、省教育廳副廳長(zhǎng)李金碧認(rèn)為,立足山西教育實(shí)際,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,要以山西省高等教育“百億工程”為抓手,一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng),構(gòu)建有利于教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制,為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)山西力量。

              全國(guó)教育大會(huì)召開后,北京市教育系統(tǒng)黨員干部和師生員工以多種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神,大家反響熱烈、倍感振奮。北京市委教育工委分管日常工作的副書記李軍鋒表示,北京市教育系統(tǒng)將以首善標(biāo)準(zhǔn)一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng),不斷增強(qiáng)首都教育的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力,務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效,奮力譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)嶄新篇章。

              立足教師隊(duì)伍建設(shè)激發(fā)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的澎湃動(dòng)力

              “提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位,加強(qiáng)教師待遇保障,維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益,讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一?!绷?xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話,讓全國(guó)廣大教師深感溫暖、備受鼓舞。

              對(duì)全國(guó)模范教師、江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師、無(wú)錫市東林小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)武鳳霞來(lái)說,第四十個(gè)教師節(jié)意義非凡——作為江蘇教師代表,她與全國(guó)各地優(yōu)秀教師代表齊聚北京參加表彰活動(dòng)?!白鳛橐痪€教師,為了祖國(guó)的未來(lái),我只有竭盡全力幫助每一個(gè)孩子,才能不負(fù)關(guān)心和重托?!蔽澍P霞說,她將用自己的努力詮釋教育家精神的內(nèi)涵,樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的遠(yuǎn)大目標(biāo),帶領(lǐng)更多教師成為見賢思齊的“大先生”,真正回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的時(shí)代答卷。

              在多年從教經(jīng)歷中,全國(guó)模范教師、江蘇省盱眙縣仇集中學(xué)高級(jí)教師吳凱親身感受到黨中央對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視,對(duì)教師群體的深切關(guān)懷?!斑@些都是鄉(xiāng)村教師扎根基層、躬耕教壇的強(qiáng)大動(dòng)力,我們將大力弘揚(yáng)教育家精神,立足三尺講臺(tái),全力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?!眳莿P說。

              “一滴水想要永遠(yuǎn)不干涸,就得融入奔騰激蕩的大海里。”2024年“最美教師”、溫州醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)李校堃院士認(rèn)為,一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng),這是一個(gè)重大命題。作為高校教師和科技工作者,要瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略和學(xué)科前沿發(fā)展方向,敢于挑戰(zhàn)最前沿的科學(xué)問題,甘于坐“冷板凳”,把個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái)。高校教師還要重視對(duì)青年科研人員的培養(yǎng),要勇于做栽樹人、挖井人,要為他們提供良好的“土壤”,為他們提供“跑道”,讓研究真正服務(wù)國(guó)家、回報(bào)人民。

             ?。ú蓪懀罕緢?bào)記者 董魯皖龍 曹曦 任朝霞 陳欣然 楊國(guó)良 陳朝和 蘇峰 施劍松 阿妮爾 繆志聰 林煥新 統(tǒng)稿:本報(bào)記者 柴葳)

            《中國(guó)教育報(bào)》2024年09月12日 第01版

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