校史館建設(shè)要彰顯其獨(dú)特育人價(jià)值

　　校史館是學(xué)校辦學(xué)歷程的再現(xiàn)，是學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)方向、辦學(xué)成果的集中體現(xiàn)，是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校史館建設(shè)，充分彰顯其獨(dú)特的育人價(jià)值，我們應(yīng)從以下幾方面著手：

　　一是展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)歷程，凸顯學(xué)校科學(xué)、長遠(yuǎn)的發(fā)展理念。歷史是最好的教科書，學(xué)校的歷史反映了學(xué)校的發(fā)展歷程。加強(qiáng)學(xué)校校史館建設(shè)，充分利用其豐富的內(nèi)涵，培養(yǎng)師生知校愛校的情感，進(jìn)而增強(qiáng)愛黨愛國的精神，理應(yīng)成為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。校史館要具體反映出學(xué)校建校的歷史及歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子制定的近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，凸顯學(xué)校科學(xué)、長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)規(guī)劃，彰顯學(xué)校生機(jī)蓬勃的發(fā)展理念，以推動(dòng)學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展。

　　二是反映學(xué)校師生積極向上的良好精神面貌。校史館中陳列的校風(fēng)、校訓(xùn)、教育教學(xué)成果、師生光榮榜等內(nèi)容，要能給教師教書育人指明方向，激勵(lì)、鞭策教師積極進(jìn)取，不斷開拓創(chuàng)新，激發(fā)教師發(fā)揮自己的愛好，彰顯自己的特長，共同為學(xué)校走出一條適合本學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的特色之路。要能給學(xué)生成長指明正確的發(fā)展方向，通過學(xué)校的辦學(xué)理念和治校精神等，激發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)生在教師的教育引導(dǎo)下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，進(jìn)而樹立積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)和健康和諧的道德作風(fēng)。

　　三是體現(xiàn)學(xué)校的區(qū)域性特點(diǎn)和人文特色。學(xué)校校史館體現(xiàn)的是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)個(gè)故事，再現(xiàn)的是學(xué)校發(fā)展的歷史和成果。校史館館內(nèi)建設(shè)要綜合考慮辦學(xué)條件、人文風(fēng)情、歷史人物和歷史變革等因素，要充分體現(xiàn)學(xué)校自身獨(dú)特的校本特色，彰顯學(xué)校的特色，形成學(xué)校獨(dú)特的校園文化。

　　學(xué)校管理者要進(jìn)一步明確大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和長遠(yuǎn)意識，因地制宜地建設(shè)校史館，要通過校史館的建設(shè)和管理，引領(lǐng)學(xué)校師生銘記學(xué)校辦學(xué)歷史，把握辦學(xué)特色和近期遠(yuǎn)期目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)校師生以校為榮，以學(xué)校發(fā)展為己任，積極為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，自覺運(yùn)用學(xué)校特色校園文化滋潤心靈，不斷提升自身素養(yǎng)。

　　（作者系四川省廣安友誼中學(xué)教師）

《中國教育報(bào)》2024年09月11日 第06版