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            種的花開得正艷

            ——走近全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、江西撫州臨川一小校長(zhǎng)楊富梅

            發(fā)布時(shí)間:2024-07-15 作者:本報(bào)記者 甘甜 來源:中國(guó)教育報(bào)

            ■我身邊的最美校長(zhǎng)

            “全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者”“江西省五一巾幗標(biāo)兵”“江西省首批小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”“江西省特級(jí)教師”……來自江西省撫州市臨川區(qū)第一小學(xué)的校長(zhǎng)楊富梅有諸多榮譽(yù)。從村小教學(xué)點(diǎn)老師、城區(qū)學(xué)校副校長(zhǎng)、保育院院長(zhǎng),到如今成為教育部“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象,一路走來,楊富梅從未想過會(huì)得到這些榮譽(yù),懷揣著童心和愛心,她覺得能為學(xué)生和學(xué)校做點(diǎn)事是很幸福的事。

            “只要對(duì)學(xué)生有用的事就該去做”

            1995年,剛登上講臺(tái)的楊富梅,就迎來了教學(xué)工作的“第一罪狀”。

            原來任教于一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué),楊富梅是有史以來第一位用規(guī)范普通話上課的教師,可孩子們聽不懂普通話。家長(zhǎng)們便集體告到校長(zhǎng)那里,強(qiáng)烈要求她用家鄉(xiāng)話教小學(xué)語文。

            “孩子們終究要走出大山,走向外面的世界,用普通話教學(xué)對(duì)孩子們有好處。”楊富梅決定用家訪的形式挨個(gè)打消家長(zhǎng)們的顧慮。通過家訪,她向家長(zhǎng)立下“軍令狀”,保證一個(gè)月之內(nèi)不但讓孩子們聽得懂普通話,還要讓他們學(xué)會(huì)說普通話。家長(zhǎng)們被她的真誠(chéng)所打動(dòng),同意她用普通話教學(xué)……

            最終學(xué)期末,這個(gè)班的考試成績(jī)破天荒地拿了鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。楊富梅依稀記得那天校長(zhǎng)到鎮(zhèn)上開會(huì),在得知這一消息后自行車蹬得飛快,急匆匆地趕回學(xué)校報(bào)告這一“喜訊”的情形。

            “雖然不能以成績(jī)來作論斷”,楊富梅認(rèn)為這件事給她最大的影響就是讓她堅(jiān)定了一個(gè)信念:只要對(duì)學(xué)生有用的事就該去做。

            “讓幼兒親其師、信其道”

            楊富梅在小學(xué)任教多年,2017年,一紙任命將時(shí)任臨川一小副校長(zhǎng)的楊富梅,調(diào)任臨川區(qū)保育院任院長(zhǎng)。

            原來,教育局看她盡心盡職,還是特級(jí)教師,希望她能引領(lǐng)區(qū)里學(xué)前教育發(fā)展。“只要有童心、愛心和耐心,就能讓幼兒親其師、信其道?!睏罡幻凡徽摴ぷ鞫嗝Γ紩?huì)抽空走進(jìn)教室,走到孩子們中間。

            通過觀察,楊富梅發(fā)現(xiàn)學(xué)生軒軒非常好動(dòng),中午從不午休,影響其他小朋友休息。原來軒軒在家非常受寵,父母什么事情都依著他。于是,楊富梅每天中午都會(huì)來到班里與軒軒聊天,給他講繪本故事,幫助他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

            一段時(shí)間后,軒軒不但養(yǎng)成了午睡的好習(xí)慣,還學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。面對(duì)變得乖巧的兒子,軒軒的父母對(duì)楊富梅的教育方法贊嘆不已。

            “組織覺得我適合哪里,我就去哪里”

            “楊園長(zhǎng),好久不見,我今天在讀指南的時(shí)候又想起您和我們分享的案例……”雖然分開好幾年,臨川區(qū)保育院教師蔡佳慧還是會(huì)不時(shí)找楊富梅分享心得,并告訴她學(xué)?,F(xiàn)在辦學(xué)空間大多了,多虧了她當(dāng)年的付出。

            原來,早在2020年初,聽聞?dòng)變簣@隔壁的原臨川區(qū)圖書館即將搬遷,楊富梅想抓住機(jī)會(huì)擴(kuò)大保育院建設(shè)規(guī)模。彼時(shí),沒人覺得這事能辦成。楊富梅主動(dòng)找到區(qū)里主要領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng),風(fēng)里來雨里去,跑了一年有余。2021年末,申請(qǐng)終于獲得批準(zhǔn),她又馬不停蹄地跑相關(guān)單位辦理各種手續(xù)。

            可等到工程正式開工,一紙調(diào)任又將她調(diào)任到彼時(shí)辦學(xué)出現(xiàn)困境的臨川十一小。

            “組織覺得我適合到哪里,我就去哪里?!碑?dāng)時(shí)楊富梅剛懷二胎,沒向組織提出任何要求,一頭扎進(jìn)了新的工作中。

            “年輕人都扛不住這樣每天樓上樓下巡查工作?!弊屒嗄杲處熖锏]想到的是,瘦小的楊富梅寒假生下小寶后,產(chǎn)假?zèng)]休完就回到了學(xué)校工作。

            “她總是充滿激情地投入各項(xiàng)工作中?!痹跅罡幻返母腥鞠拢锏げ粌H積極做好教育教學(xué)工作,還主動(dòng)參與到學(xué)校的發(fā)展和管理等工作中來。

            正當(dāng)學(xué)校各項(xiàng)工作朝著更好的方向發(fā)展,2024年春季開學(xué),楊富梅又接到新的任職通知:到臨川一小任校長(zhǎng)。

            正當(dāng)楊富梅在即將進(jìn)行改擴(kuò)建的臨川一小校園內(nèi)思考如何利用現(xiàn)有空間開辟趣味運(yùn)動(dòng)空間時(shí),田丹給她發(fā)來幾張圖片,原來?xiàng)罡幻分霸谂R川十一小種的花開得正艷。

            《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月15日第3版 

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