用中國方案看清太陽

■科技創(chuàng)新 教育力量·高?？萍紕?chuàng)新成果巡禮

自2021年發(fā)射升空，我國首顆太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星“羲和號”取得一系列原創(chuàng)性科學成果，至今仍在軌穩(wěn)定運行，為人類進一步探索太陽奧秘奠定基礎。

太陽，離人類最近的恒星，燃燒澎湃在1.5億公里外，直接或間接賜予人類能源、食物等生存“剛需”，也吸引著人類不斷探索光與火背后的奧秘。

6月13日，國際學術期刊《自然·天文學》刊發(fā)了中國團隊率全球之先為太陽“畫像”相關論文?！袄谩撕吞枴杉降亩嘧V線、全日面、高精度觀測數(shù)據(jù)，我們對太陽大氣層自轉(zhuǎn)規(guī)律有了較為精確的認識，精確繪制出國際首個太陽大氣自轉(zhuǎn)的三維圖像?！闭撐牡谝蛔髡?、南京大學天文與空間科學學院博士生饒世豪介紹。通過分析我國首顆探日衛(wèi)星“羲和號”的觀測數(shù)據(jù)，南京大學與中國科學院云南天文臺、中國航天科技集團有限公司第八研究院的科研人員在人類“逐日”之路上又跨出重要一步。

這是這支“逐日”團隊取得的最新成果。在中國科學院院士、南京大學天文與空間科學學院教授方成的帶領下，一批青年教師和學生全面參與“羲和號”工程從論證、立項，到研制、發(fā)射和試驗的全過程。作為“羲和號”科學與應用系統(tǒng)的建設單位，南京大學也磨煉出一支兼具理論分析和工程實踐能力的優(yōu)秀隊伍，他們熱切地關注、探索太陽，為打造空間探測領域的國家戰(zhàn)略科技力量持續(xù)貢獻力量。

太陽每時每刻都在發(fā)生氫、氦核聚變，或大或小的爆發(fā)都會引發(fā)巨大的能量釋放，由此引發(fā)的高能粒子、電磁暴等一旦襲向地球，小則影響信鴿方向和導航，大則危及航天員安全、損毀衛(wèi)星?！爸袊奶帐聵I(yè)已經(jīng)從資源衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星，走向載人航天，對太陽進行監(jiān)測和預報勢在必行。”作為科學總顧問，方成提出并全程參與了“羲和號”衛(wèi)星的研制。在他看來，作為航空航天大國，中國必將加強對太陽的觀測研究，“羲和號”就是中國探日從地面跨入太空最堅實的一級臺階。

2021年10月14日，距離工程立項僅過去兩年多，長征二號運載火箭搭載“羲和號”從太原衛(wèi)星發(fā)射中心遠赴太空，方成和團隊守在發(fā)射現(xiàn)場，見證了我國“逐日”的腳步從地面跨入太空，太陽空間觀測自此有了“中國視角”。

“羲和號”發(fā)射之前，世界各國發(fā)射的太陽探測衛(wèi)星大多在紫外線、伽馬射線、X射線等波段探測太陽活動。而“羲和號”的全名是“太陽Hα（氫阿爾法）光譜探測與雙超平臺科學技術試驗衛(wèi)星”，在國際上首次實現(xiàn)太陽Hα譜線的空間探測，這種譜線能夠反映太陽光球?qū)雍蜕驅(qū)拥男畔?，細分后可獲得光球?qū)雍蜕驅(qū)硬煌叨忍幍奶枅D像，相當于給太陽大氣做CT掃描。

“將‘羲和號’觀測結果與其他太陽探測設備獲得的數(shù)據(jù)結合分析，多波段多角度了解太陽爆發(fā)的物理過程，對太陽有更全面的了解，有利于我們開展空間天氣預報和預警?！狈匠烧f。

發(fā)射以來，“羲和號”持續(xù)在軌穩(wěn)定運行，基于其觀測產(chǎn)出數(shù)據(jù)的科研成果持續(xù)涌現(xiàn)——南京大學太陽物理團隊借助“羲和號”再現(xiàn)太陽暗條爆發(fā)三維動力學過程；北京大學、南京大學、云南大學、中國科學院云南天文臺科學家團隊合作利用“羲和號”衛(wèi)星的Hα光譜成像和美國太陽動力學天文臺數(shù)據(jù)，揭示太陽大氣中一種特殊磁場位型的形成過程及其內(nèi)部能量變化情況，為太陽噴流過程中的能量儲存和釋放機制提供重要線索……此外，“羲和號”每天的觀測數(shù)據(jù)經(jīng)過軟件自動處理和人工校對后毫無保留向全球開放，目前已經(jīng)累計發(fā)布超過500T觀測數(shù)據(jù)。

“羲和號”的穩(wěn)定運行，讓我國“逐日”的步伐日益穩(wěn)健。在方成和科研團隊的構想中，這只是太陽探測的“開胃菜”和“新起點”。

這樣的激情和決心，驅(qū)動相關科研更上層樓，當前，“羲和二號”已開展詳細方案論證。方成和團隊希望這顆新的探日衛(wèi)星停留在距離地球約1.5億公里的日地第五拉格朗日點（L5點）展開觀測。在這里，衛(wèi)星將觀測太陽的“側臉”，旁觀日地互動全過程。目前，這里還沒有人類飛行器長期駐留，也無在此觀測太陽的先例。

作為人類當前唯一可以近距離探測的恒星，研究太陽的經(jīng)驗對人類探索浩瀚深空非常重要，“未來，我們需要建立立體觀日體系，越來越抵近太陽。”方成說。

《中國教育報》2024年06月21日第1版