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教師專業(yè)發(fā)展是不斷解鎖問題的過程，無論在什么學(xué)校，無論處在什么發(fā)展階段，如何面對(duì)教師專業(yè)發(fā)展中的困境，是每一名教師都需要面對(duì)的問題。那么，如何從成長困境中突圍？本期專刊邀請(qǐng)名師、新銳青年教師分享自己“從成長困境中突圍”的故事與持續(xù)成長的經(jīng)驗(yàn)策略，幫助讀者把專業(yè)成長中的“絆腳石”，轉(zhuǎn)化為教師專業(yè)發(fā)展的“墊腳石”。
《中國教育報(bào)》2024年05月06日第7版
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