凝聚戰(zhàn)略創(chuàng)新人才力量 引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展

開欄的話

今年兩會期間，習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調(diào)，深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點。在今年政府十項重點工作任務(wù)中，“大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”位列首位。高校作為教育、科技、人才的關(guān)鍵結(jié)合帶、重要交匯點，理應(yīng)為培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力交出屬于自己的答卷。從本期開始，高教周刊開設(shè)階段性欄目——“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 高校大有可為”，邀請高等教育領(lǐng)域的管理者與實踐者們從不同角度各抒己見，敬請關(guān)注。投稿可發(fā)送郵件至jybgaojiao@163.com。

■發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 高校大有可為    

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。三者之中，人才是最具創(chuàng)造力的引領(lǐng)性因素，是支撐我國高水平科技自立自強、培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的根本力量。

高校作為教育、科技、人才的集中交匯點，如何進一步建設(shè)創(chuàng)新型人才隊伍，服務(wù)和支撐我國新質(zhì)生產(chǎn)力的形成與發(fā)展？當前，廣大高校有必要在理論上把握新質(zhì)生產(chǎn)力內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從實踐上探索建設(shè)創(chuàng)新型人才隊伍的實現(xiàn)路徑。

一是以服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展為使命，團結(jié)凝聚戰(zhàn)略創(chuàng)新人才力量。

加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。立足新發(fā)展階段，高校人才工作必須毫不動搖地堅持黨的全面領(lǐng)導，團結(jié)凝聚一批具有強烈愛國精神、家國情懷、戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才，主動擔負起祖國和時代賦予的使命責任，為培育、發(fā)展、壯大與中國式現(xiàn)代化相適應(yīng)的先進生產(chǎn)力盡展所學，在報效祖國、服務(wù)人民的事業(yè)中成就自我，形成我國自主的戰(zhàn)略創(chuàng)新人才力量。北京航空航天大學全面貫徹黨的教育方針，傳承紅色基因，弘揚“空天報國”為內(nèi)核的北航精神，引導廣大教師胸懷“國之大者”，深入踐行“科學家精神”“教育家精神”，以服務(wù)國家為最高追求，把各類人才凝聚在黨的事業(yè)周圍。

二是以新質(zhì)生產(chǎn)力主要特征為主線，加速布局新質(zhì)學科體系。

新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，核心動力在于創(chuàng)新。當前，以人工智能、量子科技、新能源、新材料為主要特征的新一輪科技革命方興未艾，新質(zhì)生產(chǎn)力的主要生成要素正加速向各類創(chuàng)新主體匯集。高校要牢牢把握新一輪科技革命的重大歷史機遇，加快推進新質(zhì)學科布局，在新質(zhì)生產(chǎn)力生成發(fā)展的主陣地，匯聚一批能夠引領(lǐng)新質(zhì)學科發(fā)展、支撐新質(zhì)創(chuàng)新鏈“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)突破的優(yōu)秀人才。北京航空航天大學以“四個面向”為指引，凝練175個學科方向。通過注入數(shù)字化、智能化、綠色化元素，進一步鞏固空天科技、信息領(lǐng)域傳統(tǒng)優(yōu)勢；聚焦新能源、新材料、人工智能、原子制造等前沿領(lǐng)域，布局學科交叉中心，加快培育新興學科增長極。堅持圍繞學科建隊伍，以人才開創(chuàng)新方向，確保人才隊伍與新質(zhì)生產(chǎn)力主陣地的精準匹配。

三是以新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求為導向，大力提升創(chuàng)新人才全球吸引力。

新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展動力在于創(chuàng)新，根本在于人才。高校作為戰(zhàn)略創(chuàng)新人才力量的“國家隊”，要主動融入國家和區(qū)域新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展大局，育引并舉，加快構(gòu)建戰(zhàn)略科學家謀篇布局、領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜掛帥、青年人才挑梁擔綱、創(chuàng)新團隊協(xié)同攻關(guān)的人才隊伍雁陣格局。一方面，要瞄準未來產(chǎn)業(yè)和科技發(fā)展需求，加快推進課程改革、教學改革，大力培養(yǎng)新質(zhì)勞動者，不斷提高創(chuàng)新人才供給自主可控能力。另一方面，要堅持人才開放，校地協(xié)同聯(lián)動，以更大力度吸引全球人才特別是世界一流大學的畢業(yè)生到“中國智谷”“中國硅谷”等一流高校聚集地“開班會”、“搞團建”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。北京航空航天大學立足首都人才高地建設(shè)大局，發(fā)揮“大平臺、大團隊、大項目、大貢獻”的有組織科研優(yōu)勢，支持團隊帶頭人快速成長為頂尖科學家，青年人才快速成長為領(lǐng)軍人才；建設(shè)國際交叉科學研究院人才特區(qū)，匯聚全球頂尖科學家和一流創(chuàng)新人才。2023年，5位教授當選兩院院士，國家級人才教師比例名列前茅，形成了人才助力事業(yè)發(fā)展、事業(yè)激勵人才成長的良性格局。

四是以新質(zhì)生產(chǎn)力要素創(chuàng)新為基點，著力打造高能級人才平臺體系。

高能級平臺是新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)性要素，是匯聚創(chuàng)新人才和科研設(shè)施重器的重要載體。高校要積極參與以國家實驗室、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國家重點實驗室等為核心的國家科技創(chuàng)新平臺體系，通過高能級平臺體系引進、培育、用好人才，集中力量干大事。北京航空航天大學深度參與國家實驗室建設(shè)、國家重點實驗室重組升級，牽頭建設(shè)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，規(guī)劃并建設(shè)一批集人才培育、科技攻關(guān)、專業(yè)實踐教學等功能于一體的科教協(xié)同平臺，與國家級平臺相互耦合支撐，形成高能級平臺體系，全面提升人才自主培養(yǎng)能力和人才資源保障力度，為加速科技創(chuàng)新、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供基礎(chǔ)性支撐。

五是以人才工作機制改革為切入點，構(gòu)建適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的新型生產(chǎn)關(guān)系。

持續(xù)完善人才評價體系，讓人才工作的“生產(chǎn)關(guān)系”適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要，是建設(shè)戰(zhàn)略創(chuàng)新人才力量的內(nèi)在要求。高校要建立以能力為標準的人才選拔機制、以信任為基礎(chǔ)的人才使用機制、以創(chuàng)新質(zhì)量貢獻為導向的分配激勵機制，讓有真才實學的人才有用武之地。北京航空航天大學堅持綜合改革、體系創(chuàng)新，以優(yōu)化評價機制和資源配置為抓手，全面提升人才效能。堅持分類卓越，構(gòu)建教師分系列崗位體系；堅持破立并舉，構(gòu)建以高端成果、分類評價為核心的教師發(fā)展評價機制；堅持貢獻導向，構(gòu)建激勵創(chuàng)新、突出貢獻的績效薪酬體系等。這些做法有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，更加適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新型生產(chǎn)關(guān)系不斷完善。

六是以創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化為目標，打通形成新質(zhì)生產(chǎn)力的“最后一公里”。

新質(zhì)生產(chǎn)力的核心是創(chuàng)新，載體是產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)新成果要轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，必須通過產(chǎn)業(yè)化的途徑，而搶占產(chǎn)業(yè)競爭的制高點，必須聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)，堅持人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，形成“人才—創(chuàng)新—產(chǎn)業(yè)”的完整鏈條，不斷增強人才的創(chuàng)新能力，不斷增強創(chuàng)新支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，全面夯實新質(zhì)生產(chǎn)力的主陣地。北京航空航天大學積極融入國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，實施成果轉(zhuǎn)化“陽光行動”，推動重大科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，探索構(gòu)建從高校創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)到科技成果產(chǎn)業(yè)化的新型“融合鏈”，實質(zhì)性支撐新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展。

（作者系北京航空航天大學人力資源部部長）

《中國教育報》2024年03月25日第5版