“職業(yè)教育已成為我一生的事業(yè)”

·萬榮春用淵博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)，惠及了一屆又一屆學(xué)生。近幾年，他的學(xué)生有三分之一升入本科，一大批學(xué)生在海洋、航天、航空等多個領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用

·萬榮春說，“一路走來，我不后悔”“職業(yè)教育已成為我一生的事業(yè)，我會在這條道路上一直努力前行”    

渤海船舶職業(yè)學(xué)院副院長、教授萬榮春自己也沒想到，2012年從上海交通大學(xué)材料學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)后，在遼寧小城葫蘆島市度過了12年。“這12年，值得！”他完成了自己的人生轉(zhuǎn)折，不僅長成一名優(yōu)秀教師，培養(yǎng)了一大批未來工匠，還參與大國重器建造，書寫報國強國的青春華章。

    堅守使命，奉獻國家

出生于浙江衢州，就讀于上海交大，萬榮春博士畢業(yè)時的選擇其實很多，到國外名校做博士后，在國內(nèi)一線城市就業(yè)都不難。因妻子在渤海造船廠工作，他便前往葫蘆島市，來到渤海船舶職業(yè)學(xué)院成為一名普通的專業(yè)課教師。

入職后，萬榮春了解到，葫蘆島不僅是我國老牌工業(yè)基地，還是全國三大造船基地之一。渤海船院前身是創(chuàng)建于1956年的431廠工人技術(shù)學(xué)校，431廠就是渤海造船廠，中國第一艘核潛艇“長征1號”曾在這里試樣、開工、啟航。中國核潛艇之父黃旭華在葫蘆島隱姓埋名工作30年。中國核動力領(lǐng)域的奠基者彭士祿也曾經(jīng)長期戰(zhàn)斗在葫蘆島。

更為重要的是，渤海船院主要為裝備制造業(yè)培養(yǎng)人才，全國十大軍工造船廠的技術(shù)骨干中，該校畢業(yè)生占了四成。而萬榮春所在的材料工程系的焊接和質(zhì)檢兩個專業(yè)方向，均服務(wù)于大國重器。

江海萬里長，燈塔在前方。萬榮春豁然開朗，他找到了堅守的理由和奮斗的方向：無論是船廠，還是學(xué)校，堅守于使命，奉獻于國家，無愧于時代！

    愛崗敬業(yè)，以身立教

起初，萬榮春不太會教書，對高職學(xué)生也缺乏了解。

為此，萬榮春開始悶頭研究教學(xué)方法，同時虛心向老教師求教。每節(jié)課，他都收集大量素材，每個問題反復(fù)推敲提煉，每個操作耐心講解示范。

如何讓學(xué)生上課時靠前坐呢？萬榮春琢磨出“后排提問法”。學(xué)生擔(dān)心被提問，就紛紛提前到教室占前排座位。還有“前三分之一得優(yōu)法”“遲到時間扣分法”和“犯錯交手機法”等，都是結(jié)合高職學(xué)生特點而實施的課堂管理方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情由此被激發(fā)出來。

萬榮春深知，專業(yè)能力是高職學(xué)生賴以生存的看家本領(lǐng)。為切實提升學(xué)生技能水平，他依托學(xué)校建設(shè)項目，帶領(lǐng)大家迎難而上，實現(xiàn)實訓(xùn)項目與企業(yè)無縫對接。自2014年以來，學(xué)校參加全國技能大賽獲學(xué)生個人一等獎15項，團體一等獎4項。

在萬榮春看來，教書育人，除了教學(xué)生知識，更要教做人。這些學(xué)生畢業(yè)后主要面向裝備制造業(yè)，更有人會參與航母、核潛艇等大國重器的建造。在專業(yè)課上，他常常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，深情講述黃旭華、彭士祿先生的故事，培植學(xué)生的愛國心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。

2016年開始，萬榮春針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，實行差異化培養(yǎng)。他成立創(chuàng)客空間社團，創(chuàng)設(shè)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式。“萬老師傳授的專業(yè)知識、技能和工作思維讓我受用終身?！钡谝粚蒙鐖F成員劉家良，因有在校做科研的經(jīng)歷，得以順利入職中國科學(xué)院金屬研究所。

萬榮春用淵博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)，惠及了一屆又一屆學(xué)生。近幾年，他的學(xué)生有三分之一升入本科，一大批學(xué)生在海洋、航天、航空等多個領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

    直面問題，勇于探索

幾年來，萬榮春一直以年均近700個學(xué)時的強度堅守在教學(xué)一線。同時，他組建科研團隊，系統(tǒng)推進技術(shù)研發(fā)、科教融匯，打造技術(shù)技能創(chuàng)新平臺，服務(wù)船舶行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

2016年，萬榮春主持建立高強鋼研究中心，進行超高強鋼延遲開裂壽命研究，結(jié)束了學(xué)院材料系沒有科研團隊的歷史。2019年5月，他牽線搭橋從上海交通大學(xué)引才建立材料專家工作站。同年7月，他領(lǐng)銜的先進材料應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心晉升為國家級協(xié)同創(chuàng)新中心。

2020年，萬榮春主持的材料檢測中心認證工作進入攻堅階段。種種困難疊加，團隊中有人想放棄，但萬榮春沒有動搖。他堅信，做成這件事，對于學(xué)校發(fā)展、葫蘆島經(jīng)濟發(fā)展乃至老工業(yè)基地振興都有利。

萬榮春帶領(lǐng)大家完成了近千頁的體系文件以及相關(guān)資料的編寫和整理，歷時1年8個月的努力，檢測中心順利通過國家檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定（CMA），填補了葫蘆島金屬材料領(lǐng)域第三方檢測機構(gòu)的空白，為渤海造船廠等多家單位提供檢測服務(wù)。

一個人能走快，一群人能走遠。萬榮春以自身的示范作用和社會影響帶動所在專業(yè)教學(xué)團隊迅速成長，他的科研團隊涌現(xiàn)出“省百千萬人才工程”千層次1人、萬層次5人，使渤海船院在金屬材料方面的社會服務(wù)能力由弱變強。

“一路走來，我不后悔。”萬榮春說，“職業(yè)教育已成為我一生的事業(yè)，我會在這條道路上一直努力前行?！?021年，他當(dāng)選為全國最美教師。

《中國教育報》2024年03月08日第7版