構(gòu)建新時代卓越工程師培養(yǎng)體系

    ■兩會聲音    

卓越工程人才是深入推進(jìn)新型工業(yè)化、加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要戰(zhàn)略資源。全國政協(xié)委員、中國工程院院士錢鋒表示，當(dāng)前，高校、政府、企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)工程人才已經(jīng)成為廣泛共識，但是尚未建立起各方協(xié)同培養(yǎng)工程人才的生態(tài)體系，還沒有真正形成有利于建設(shè)規(guī)模宏大的卓越工程師隊伍的合力。

為此，錢鋒建議，一是構(gòu)建新時代卓越工程師培養(yǎng)體系。在專業(yè)能力方面，著重加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識、前沿科技、實驗設(shè)計和研究等方面的教育，使學(xué)生具備解決復(fù)雜工程問題的能力；在數(shù)字化技能方面，制定面向我國所有工科生的數(shù)字化技能通用要求，強(qiáng)化工科生數(shù)字化技能培養(yǎng)；在通識能力培養(yǎng)方面，著重加強(qiáng)工程經(jīng)濟(jì)、工程倫理、國際化能力、團(tuán)隊合作與溝通、系統(tǒng)和全局思維、批判性思維的培養(yǎng)。

二是創(chuàng)新卓越工程人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)理論教學(xué)改革，構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，重塑基層教學(xué)組織體系，加快推進(jìn)課堂教學(xué)改革；加強(qiáng)實驗教學(xué)改革，積極利用數(shù)字化技術(shù)開展虛擬仿真實驗教學(xué)，通過創(chuàng)造性實驗，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力；加強(qiáng)實踐教學(xué)改革，建設(shè)類企業(yè)環(huán)境的仿真平臺、工程訓(xùn)練中心，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。

三是打造政產(chǎn)學(xué)深度融合的人才培養(yǎng)生態(tài)。出臺更為有效的舉措，引導(dǎo)企業(yè)積極參與高校人才培養(yǎng)。

《中國教育報》2024年03月06日第5版