“數(shù)智未來”教育展呈現(xiàn)數(shù)字教育中國方案

    ■2024世界數(shù)字教育大會(huì)特別報(bào)道

本報(bào)上海1月30日訊（記者 張赟芳）今天，2024世界數(shù)字教育大會(huì)開幕，同期舉辦的“數(shù)智未來”教育展受到廣泛關(guān)注。從信息化歷程、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，到智能化發(fā)展、數(shù)字化教育裝備，展覽用4個(gè)篇章展示中國發(fā)展數(shù)字教育的理念和做法。

沿著一塊塊展板走過，可以了解中國數(shù)字教育發(fā)展歷程：近年來，中國教育步入數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段，取得了資源服務(wù)普惠共享、國際影響顯著提升、基礎(chǔ)設(shè)施日趨完備等重大成就，而一個(gè)個(gè)人工智能賦能教育教學(xué)的鮮活案例，更是中國數(shù)字教育發(fā)展開啟智能化階段的生動(dòng)詮釋。

“構(gòu)建全球?qū)W習(xí)社會(huì)，數(shù)字化是關(guān)鍵，質(zhì)量和包容性至關(guān)重要?！眹H開放與遠(yuǎn)程教育理事會(huì)秘書長托倫·蓋爾斯維克表示。

教育展數(shù)字教育國際合作展區(qū)吸引了大量嘉賓參觀，同樣受到關(guān)注的還有數(shù)字化教育裝備。

參觀“氣道異物梗阻”教學(xué)裝置的人群中發(fā)出陣陣驚呼，“太實(shí)用了”“學(xué)會(huì)了”“太厲害了”的聲音此起彼伏。該教學(xué)裝置的研發(fā)公司負(fù)責(zé)人蔡嘉鎬介紹，以往的“氣道異物梗阻”教學(xué)依賴塑料人體模型，直觀性不強(qiáng)，準(zhǔn)確度不足。該教學(xué)裝置在假人身上安裝了傳感器，可以將學(xué)生按壓的位置和力度數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸?shù)诫娔X上，有助于教師及時(shí)指導(dǎo)，從而提高學(xué)生操作的科學(xué)性。

“數(shù)智未來”教育展于1月30日至31日舉辦，共持續(xù)兩天。

《中國教育報(bào)》2024年01月31日第1版