法學教育要弘揚社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求，是國家強盛發(fā)展的興國之魂，同時也是提高全民法律素養(yǎng)的關鍵要素，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要引領。社會主義核心價值觀的意識形態(tài)功能在依法治國、法治建設中得到了充分體現(xiàn)，推進新時代法學教育需要大力弘揚社會主義核心價值觀。

法學教育為社會經濟發(fā)展培養(yǎng)法律專業(yè)人才，更為國家法治建設培養(yǎng)具有深厚人文精神，具有批判性、創(chuàng)造性法律思維，具有高素質、高品質法律人格的法學人才。今年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于加強新時代法學教育和法學理論研究的意見》（以下簡稱《意見》）指出，為適應法治建設新要求，要加強教育法學的學科建設與發(fā)展，把思想政治工作貫穿法學教育教學全過程，加強理想信念教育和社會主義核心價值觀教育。法學教育不僅是開展職業(yè)教育的應用型科學，更是緊抓素質教育的人文科學，因此要高度重視社會主義核心價值觀的培育和踐行。

社會主義核心價值觀要融入社會生活方方面面，彰顯于社會日常。法學教育要引導學生深度挖掘法學中蘊含的思想價值和精神內涵。

把社會主義核心價值觀融入法學教育體系，不僅能培養(yǎng)更多具有中華民族傳統(tǒng)美德的法律專業(yè)人才，保證法律的制定和實施能夠順應國家與時代發(fā)展的新要求，也能為實現(xiàn)全面依法治國創(chuàng)造良好的社會風氣與人文環(huán)境。

良法善治是實現(xiàn)公平、正義、和諧、穩(wěn)定的重要手段，也是踐行社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。社會主義核心價值觀通過條文或價值取向進入法律制度體系，“整體”而非“個別”地融入社會生活各個方面。法律法規(guī)總在無形中改變著社會實踐，也影響著社會價值判斷。新時代法學教育正是借助社會主義核心價值觀充分且完整的理論體系，將公眾普遍熟知且認同的核心價值理論制度化、規(guī)范化，在反復實踐后內化為一種自覺的品格和習慣，增強了中華民族的自信心、認同感和凝聚力。

黨的二十大報告明確指出：“堅持依法治國和以德治國相結合，把社會主義核心價值觀融入法治建設、融入社會發(fā)展、融入日常生活。”法學教育擔負著助力中國特色社會主義法治建設的重任，社會主義核心價值觀入法入規(guī)，為法律論證提供了價值判斷前提。法律規(guī)范中出現(xiàn)的價值沖突與利益平衡問題，正體現(xiàn)了社會主義核心價值觀引領的重要性。如《中華人民共和國民法典》將“弘揚社會主義核心價值觀”寫入第一條，凸顯了民法典立法目的及其所體現(xiàn)的內在價值體系與社會主義核心價值觀高度契合，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。

法學教育應注重人文關懷，重視對人的尊重和保護。社會主義核心價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，使社會成員內化于心、外化于行。法學教育通過教學設計，深度挖掘法學知識中蘊含的思想價值和精神內涵，探尋法學知識的深度和溫度，使法學知識體系與社會主義核心價值觀內涵相融合。在社會主義核心價值觀的指引下，新時代法學教育始終將培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人作為根本問題，使知識傳授與品德建設協(xié)同推進，培養(yǎng)經世濟民、德法兼修的法律職業(yè)人才，實現(xiàn)法學教育立德樹人的根本任務。

在法學教育中融入社會主義核心價值觀，可以彌補經驗主義帶來的偏差與錯漏，凝聚價值共識。

法學是一門經驗科學，社會主義核心價值觀是其穩(wěn)定的精神內核。法律是理性的產物，是一種邏輯經驗。相較于機械套用、照搬法條，了解案件事實和社會事實、做出立法背后的價值判斷，都需要根據(jù)審判經驗進行個案分析。經驗是在大量法律實踐中總結提煉出的知識和技能，可作為邏輯分析的一種補充，但僅憑經驗認定往往會陷入主觀主義，法律經驗的積淀需要穩(wěn)定的精神內核。

每個時代都有每個時代的精神和價值觀念，社會主義核心價值觀與中華法文化具有一致性，具有穩(wěn)定的價值取向與判斷標準，承載著國家、民族的精神追求。作為穩(wěn)定的精神內核，社會主義核心價值觀能夠確保在中國特色社會主義法治建設和在新時代法學教育中，人們的法治意識、法治精神、法治理念等高度統(tǒng)一。

法學教育不僅要培養(yǎng)法律實踐經驗，還需重視在實踐中精準把握法條或法理所傳達的精神內核。社會主義核心價值觀融入法學教育，可以將法律條文貫穿起來，凸顯價值主線，達成價值判斷共識，使法治觀念深入人心，促使人們自覺地依法辦事。

新時代法學教育要弘揚社會主義核心價值觀，引導學生牢固樹立人類命運共同體意識。

《意見》指明法學教育的工作原則是：“堅持和加強黨的全面領導，確保法學教育和法學理論研究始終沿著正確政治方向前進?！狈▽W教育在推進全面依法治國中具有重要地位和作用，必須要確保方向正確、思想先進。社會主義核心價值觀在法學教育中得以進一步實現(xiàn)學理化闡釋、學術化表達和體系化構建，是法學教育正確開展的重要保障。

在新發(fā)展階段，難免產生一些思想與理念的沖突。教育承載著固本強基的基礎性作用，法學教育不僅關系個人發(fā)展，更關系國家長治久安。新時代法學教育需要弘揚社會主義核心價值觀，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)和品行塑造的有機結合。同時，要構建全員全過程全方位育人大格局，引導學生關注理解國家戰(zhàn)略和社會現(xiàn)實問題，堅定理想信念，提升道德修養(yǎng)、政治認同和家國情懷，造就更多新時代高素質法治人才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。

我們正在邁向全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程，法學教育要幫助學生面向世界，胸懷天下，牢牢樹立人類命運共同體意識。《意見》指出：“堅持把馬克思主義法治理論同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化相結合，總結中國特色社會主義法治實踐規(guī)律，汲取世界法治文明有益成果，推動法學教育和法學理論研究高質量發(fā)展?！狈刹皇巧补袒臈l文，而是蘊藏著中華民族幾千年的智慧哲思。社會主義核心價值觀不僅從個人、社會、國家三個層面對理想、信念、道德、品質等作出價值指引，更為我國在世界文化激蕩中保持民族精神獨立性提供重要支撐。在法學教育中融入社會主義核心價值觀，不僅為法學教育打上中華民族精神的深刻烙印，而且能夠體現(xiàn)全人類共同價值，促進中國與世界的交流和溝通，推動構建人類命運共同體。

百年大計，教育為本。新時代法學教育是培養(yǎng)高素質法治人才的重要環(huán)節(jié)，是推行全面依法治國的重要因素。而弘揚社會主義核心價值觀正是新時代法學教育行穩(wěn)致遠的強大底氣，是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。

（作者單位系四川大學法學院，本文系四川大學新世紀高等教育教學改革工程研究項目[SCU8090]成果）

《中國教育報》2023年12月30日第3版