家長“依法帶娃”讓未成年人健康成長

自家庭教育促進法頒布以來，未成年人在家庭中的合法權(quán)益被提升到全新的高度。然而，面對這一法治新變化，許多家長似乎還未做好準備。近日，最高人民法院發(fā)布了新一批的反家庭暴力典型案例，列舉出司法實務(wù)中多種涉及侵害未成年人權(quán)益的行為，給廣大家長“依法帶娃”上了極有價值的一堂課。每一個未成年人都是全社會的寶貴財富，未成年人身心的健康成長關(guān)乎國家興旺與民族未來，需要全社會提升保護未成年人的意識，共同保護未成年人的權(quán)益。

在現(xiàn)代社會，未成年人獨立的權(quán)利和法律地位越來越受到重視。而之前很長一段時間，“子女是父母的附屬品”這一傳統(tǒng)觀念在我國社會長期存在，在家庭教育和家庭沖突中往往體現(xiàn)為父母采取強制甚至暴力手段，命令子女服從自身的意志和教育主張；在婚姻破裂后暴力搶奪、藏匿未成年子女，不讓子女與另一方血親見面；忽視子女在家庭沖突中的感受，使其目睹家庭暴力，形成心理陰影。此次發(fā)布的典型案例中，強調(diào)了目睹家庭暴力的未成年子女也是家庭暴力的受害人這一理念。同時，明確了當父母不恰當?shù)慕逃胧┣趾α宋闯赡耆说暮戏?quán)益，未成年人可尋求司法保護。這些內(nèi)容均警示父母必須重視未成年人的法律主體地位，在家庭教育和家庭糾紛的處理過程中不能以愛的名義傷害孩子身心。

尊重未成年人的主體性，意味著父母要改變傳統(tǒng)的教育方式，重視孩子的個體需求與獨立思考能力，以其當下的行為能力為基準，給予適當?shù)闹笇?dǎo)與支持。父母與子女應(yīng)在充分溝通的基礎(chǔ)上，建立平等和睦、互相尊重的親子關(guān)系，尊重彼此的心理感受和情感需求，盡力避免矛盾糾紛，堅決抵制暴力行為。

此次發(fā)布的典型案例強調(diào)了“最有利于未成年人”這一未成年人保護的基本法律原則。面對家庭暴力，我國司法機關(guān)在處理相關(guān)問題時，追求最大限度地將未成年人隔絕在家庭暴力之外。此次發(fā)布的典型案例中，對于“劉某某與王某某離婚糾紛案”，法院的裁判明確了“家庭暴力施暴方不宜直接撫養(yǎng)子女”這一基本立場；在“韓某某、張某申請人身安全保護令案”中，針對韓某嚴重侵犯其子女合法權(quán)益的行為，法院認為應(yīng)當暫時變更直接撫養(yǎng)人，將未成年人與韓某進行空間隔離，便于人身安全保護令的實施，給未成年人切實的保護。

未成年人應(yīng)善于利用法律武器，積極尋求幫助，提升保護自身合法權(quán)益的能力。在此次發(fā)布的案例中，存在許多未成年人通過申請人身安全保護令來維護自身合法權(quán)益的典型案例?！吨腥A人民共和國反家庭暴力法》第23條明確規(guī)定：“當事人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現(xiàn)實危險，向人民法院申請人身安全保護令的，人民法院應(yīng)當受理?！碑斘闯赡耆说暮戏?quán)益受到侵犯，自身無法申請人身安全保護令時，可以積極向其近親屬、村委會、居委會以及學(xué)校等尋求幫助，由上述主體代為申請人身安全保護令。

保護未成年人成長，需要全社會的共同努力。不僅是法律機構(gòu)和執(zhí)法者，家庭、學(xué)校、社會各界也應(yīng)擔起責任，營造一個有益于未成年人成長的環(huán)境。學(xué)校應(yīng)在開展法治教育的過程中加強對未成年人的權(quán)利意識教育，使其了解自己享有的權(quán)利，懂得如何保護自己，學(xué)會正確處理危險情況，增強自我保護能力。家庭則需要注重家庭教育的開展方式，尊重未成年人的心理感受，使親子關(guān)系親近、融洽、和諧，避免家庭暴力的發(fā)生。同時，社會主體也要積極履行未成年人保護責任。村委會、居委會、學(xué)校等密切接觸未成年人的單位，應(yīng)切實履行強制報告義務(wù)，及時上報未成年人權(quán)益受侵害情況。其他主體也應(yīng)積極承擔社會責任，提供更多未成年人保護的資源支持和輿論支持。

總而言之，反家庭暴力典型案例的發(fā)布，對于規(guī)范父母的家庭教育行為具有重要的示范意義，也有利于提升全社會對未成年人保護的重視程度。“依法帶娃”和共同保護未成年人成長的理念，需要得到相關(guān)主體的高度認同和貫徹落實。唯有全社會齊心協(xié)力，共同努力，才能切實保護好每一個未成年人，保障他們健康快樂成長。

（作者系華東師范大學(xué)未成年人學(xué)校保護研究中心研究人員）

《中國教育報》2023年11月30日第2版