科普講堂燃起思政“星火”

“大家知道黑洞是什么樣的嗎？”“我們的生活中有哪些場景能用到光伏發(fā)電？”新學(xué)期伊始，南昌大學(xué)星火科普志愿服務(wù)隊又踏上了科普之路。與一般科普活動不同，該志愿服務(wù)隊聚焦青少年正處在“拔節(jié)孕穗期”的特點，主動挖掘科普內(nèi)容中的思政元素，常態(tài)化推進“融科普＋思政教育”活動形式，向青少年播撒愛黨愛國愛科學(xué)的火種。

以己之長，點燃“星火”

“海拔3200米的金銀灘，是與世隔絕、荒涼偏僻的草原。在這里，有一群偉大的科學(xué)家默默奉獻著自己的青春、熱血甚至生命，讓我們的民族挺起了脊梁……”在志愿服務(wù)隊的科普活動中，“兩彈一星”科學(xué)家的故事總是特別受青少年歡迎。

說起志愿服務(wù)隊成立的初衷，南昌大學(xué)物理與材料學(xué)院物理學(xué)科教工第一黨支部書記、江西省“最美科普志愿者”袁吉仁回憶，起初只是為了結(jié)合學(xué)科特點來服務(wù)社會。志愿服務(wù)隊取名為“星火”，寓意著點燃科學(xué)的火種。

“日常運作中，我們發(fā)現(xiàn)在中小學(xué)通過科普活動來開展思政教育，形式別具一格，而且有得天獨厚的優(yōu)勢。”袁吉仁說，“通過親手操作實驗儀器演示實驗現(xiàn)象，進而講述科學(xué)家不畏艱難的科研故事，能吸引青少年關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)，從小樹立家國情懷。這比簡單說教有用，可以達到事半功倍的效果?！?/P>

“融科普＋思政教育”模式就這樣應(yīng)運而生。

物理系教師王啟勝是國家高層次青年人才，加入志愿服務(wù)隊兩年多來，已經(jīng)完成了多場科普講座?！拔覀兿蚪?jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的中小學(xué)生介紹高校實驗室最新的科研進展、行業(yè)技術(shù)前沿、世界科技發(fā)展趨勢等知識，在縮小城鄉(xiāng)教育差距方面貢獻自己的力量?！彼f。

物理與材料學(xué)院物理學(xué)研究生熊玉珍也是志愿服務(wù)隊的一員，負責(zé)物理知識講解工作。她告訴記者：“思政和科普公益相結(jié)合非常有意義，它可以引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵他們把為社會作出更多貢獻作為人生追求?！?/P>

如今，志愿服務(wù)隊匯聚了以南昌大學(xué)專家教授為骨干力量的兼職科普教師18人、學(xué)生科普骨干10余人，面向江西省7個設(shè)區(qū)市的大中小幼學(xué)生及學(xué)齡前兒童群體開展科普教育。

寓教于樂，持之以恒

“不會掉落的小球神不神奇？”“好玩吧！制作簡易電機就這么簡單！”妙趣橫生的實驗、圖文并茂的展示、生動活潑的氛圍、通俗易懂的語言……志愿服務(wù)隊寓教于樂，讓青少年在玩中學(xué)、學(xué)中玩，潛移默化地在青少年心中點燃科學(xué)的火種：學(xué)會科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)興趣、掌握科學(xué)思維。

利用南昌大學(xué)特色實踐教育平臺和各類育人資源，志愿服務(wù)隊開展了科普講座、科普演示、科普體驗和科普DIY等形式多樣的一系列活動，內(nèi)容涵蓋納米、天文、量子、新能源、元宇宙等專題。每場科普講座都以愛國歌曲拉開序幕，每次活動都把思政教育元素嵌入到科普現(xiàn)實場景中，把愛國情、強國志、報國行融入具體講解中，潤物無聲地營造啟智潤心、培根鑄魂的育人氛圍，為青少年構(gòu)筑精神基石、夯實人生根基。

即使在新冠疫情發(fā)生期間，志愿服務(wù)隊的科普工作也沒有中斷。他們打造了“云端科普盛宴”，利用信息技術(shù)設(shè)立一個主會場、12個分會場，同時為13所學(xué)校進行科普講座。

科普之路并不總是順風(fēng)順水，專家團隊的擴建、科普范圍的擴展、科普項目經(jīng)費等都是志愿服務(wù)隊需要解決的問題。為了真正做好“融科普＋思政教育”公益活動，志愿服務(wù)隊積極邀請專家教授、青年博士、優(yōu)秀研究生和本科生加入，并積極申請各級科協(xié)科普項目，爭取經(jīng)費，充實軟硬件條件。

科普活動也考驗著隊員們的意志。一次，志愿服務(wù)隊開了3輛滿載實驗儀器的車，從南昌市自駕去泰和縣開展科普，剛出發(fā)就遇上了大雨。在高速路上，雨越下越大，能見度非常低，附近也沒有服務(wù)區(qū)。一個隊員問“還走不走”，其他人紛紛表示，“約好了時間就必須去，到點了孩子們會在教室里等著我們”。冒著傾盆大雨，志愿服務(wù)隊在高速路上小心前行，終于抵達了目的地。

桃李芬芳，教澤綿長

“從沒想過我也可以做這么酷的實驗，物理學(xué)太奇妙了！我第一次感受到物理來自生活。實驗中融入的思政教育內(nèi)容讓我對科學(xué)有了新的認識，讓我意識到自己未來也應(yīng)該利用所學(xué)知識為祖國發(fā)展添磚加瓦?！边@是江西省興國縣鼎龍鄉(xiāng)鼎龍中學(xué)的一名學(xué)生在體驗過用元器件材料組裝簡易電機后的心得。

“平時我們的學(xué)生很少有機會了解納米的相關(guān)知識。南昌大學(xué)的老師們來我們學(xué)校做科普，深入淺出的報告讓孩子們受益匪淺。希望志愿服務(wù)隊常來做客，繼續(xù)將‘融科普＋思政教育’開展下去，讓更多孩子受益?！苯魇嶂菔信R川區(qū)桐源鄉(xiāng)中心小學(xué)校長李小慶說。

任何成功的背后都離不開持之以恒的努力。南昌大學(xué)物理與材料學(xué)院院長王立介紹，“星火科普”是學(xué)院長期堅持的特色活動，也是學(xué)院結(jié)合學(xué)科特點服務(wù)社會的生動體現(xiàn)。未來，志愿服務(wù)隊將進一步整合科普資源、提升基礎(chǔ)條件、強化科普隊伍、創(chuàng)新方式方法，增強科普趣味性和實效性，引導(dǎo)青少年在對科學(xué)原理的探尋中堅定科技強國的信念。

截至目前，志愿服務(wù)隊已為江西省南昌市、吉安市、贛州市、上饒市、九江市、撫州市、宜春市等地的大中小幼學(xué)校和幼兒園開展了100多場形式多樣的“融科普＋思政教育”活動，受益人次超過10萬。隊員們深入偏遠鄉(xiāng)村學(xué)校、革命老區(qū)，針對鄉(xiāng)村教育的短板，帶去高質(zhì)量、多樣化、個性化的教育資源，賦能鄉(xiāng)村振興，培養(yǎng)青少年的理想信念。

《中國教育報》2023年09月26日第9版