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            “師生滿意,我才滿意”

            ——記辦強三所學校的校長周滿意

            發(fā)布時間:2023-09-04 作者:特約通訊員 余杏 來源:中國教育報

            ■我身邊的改革者

            早上6點,周滿意從湖南長沙城郊的家里出發(fā),驅車近20公里,趕在7點之前到達位于長沙市中心的清水塘小學。8點左右,孩子們陸續(xù)到校,周滿意早已等候在校門口。一個小女孩跑過來,笑著對她說:“我最喜歡星期一,因為又可以看到‘校長媽媽’啦!”

            這是周滿意日常工作的一個小片段。在15年的校長生涯中,周滿意先后經歷了3所學校,但不管新校還是老牌名校,她都將“讓師生滿意”作為第一追求。

            3年改變一所農村學校

            2008年,周滿意從一所城內小學調入一所農村學校擔任校長,當時,當?shù)劓?zhèn)長鄭重其事地問她:“你一個城里工作的姑娘,跑到鄉(xiāng)下來當校長干嗎?”周滿意說:“我是為了自己的教育理想,為了辦人民滿意的教育。”

            周滿意是這樣回答的,也是這樣做的。

            周滿意有記日志的習慣,翻開十幾年前的日記本,仍可以找到她剛到學校的“第一天”?!昂⒆觽兎鋼淼叫≠u部買零食,地上包裝袋、紙屑仍隨地可見……”

            開學的這一幕引起了周滿意的深思。后來經過觀察,她發(fā)現(xiàn)該校學生在文明禮儀、尊重教師等方面習慣良好,但在衛(wèi)生、學習習慣等方面仍存在不足。

            要將一所學校辦得讓大家滿意,周滿意認為不僅要關注學生的成績,而且要關心孩子們的習慣養(yǎng)成,為其未來負責。

            于是,針對學校的實際情況,周滿意確定了“養(yǎng)正習性,求真育美”的辦學思想。一方面重視學校德育工作,著重關注學生日常行為習慣培養(yǎng)。另一方面,注重學生全面發(fā)展,以“書香校園建設”為突破口,帶領全體教師開展古詩文閱讀探索。

            經過3年的努力,學生們愛上經典文學,學校也成為長沙市第一批經典誦讀特色學校?!翱粗⒆觽冊谖枧_上盡情地舞蹈,我深切感受到了作為校長的幸福。”周滿意說。

            7年建成一所“家門口的好學校”

            2011年,長沙市開福區(qū)清水塘第三小學創(chuàng)建,剛剛結束支教生涯的周滿意被委以重任,從農村回到城市,擔任該校的第一任校長。

            一所新辦的學校,對于周滿意來說,充滿挑戰(zhàn)。而其中,最大的挑戰(zhàn)莫過于教師隊伍建設。

            “剛開始學校只有200多名學生,后來急劇增長到2000多人,教師也從18個增加到120個,而這些教師平均年齡不到30歲?!敝軡M意認為教師的發(fā)展是學校發(fā)展之根本,唯有先讓教師滿意,這所學校才能讓大家滿意。

            對于如何培養(yǎng)青年教師,周滿意有一套行之有效的“秘籍”。

            每年秋季開學前,學校會舉行新進教師崗前培訓。開學后,學校會對所有的新進老師展開大規(guī)模的摸底活動,跟蹤聽課、評課。每年11月,學校開展前一年新進教師匯報課活動,邀請相關專家前來點評。

            “通過不斷的‘磨課’,我這個新手教師迅速成長?!边@是畢業(yè)不到兩個月的青年教師彭姿在獲得開福區(qū)小學心理健康教育活動課比賽特等獎時發(fā)表的感言。

            除了讓教師們被動推著走,周滿意更希望教師們能主動跑起來,而這個動力就是閱讀,“身為教師,應多閱讀、勤‘充電’。”很快,清水塘第三小學一批批青年教師迅速成長為骨干教師和學科帶頭人。

            學校先后榮獲全國創(chuàng)新聯(lián)盟百強學校等50余項集體榮譽。短短7年,學校成了周邊老百姓交口稱贊的“家門口的好學?!?。

            兩年讓一所“老學?!睙òl(fā)新活力

            當周滿意像養(yǎng)育自己的孩子一樣把清水塘第三小學帶向茁壯時,她又臨危受命,被安排到清水塘小學擔任校長。

            當時,清水塘第三小學已有40多個班級,學校建設基本完成,行政班子團結務實,教師隊伍基本穩(wěn)定,一切都在穩(wěn)步向前,而另一邊清水塘小學的“風景”卻不同。

            清水塘小學原本是一所聞名三湘的老牌名校,但2016年的改擴建使得學校的生源大幅縮減,教師平均年齡較大?!爱敃r,我家里距清水塘小學有17公里,孩子正處于高三?!泵鎸彝ヅc工作,周滿意心里有過糾結,“辦好學校、做好教育一直是我的人生堅守,唯有用愛和責任辦好它,才是我對不忘初心最好的詮釋。”最終,她還是選擇克服困難,欣然服從安排。

            來到學校后,周滿意思考“一所八十幾年的名校,肯定有自身的優(yōu)勢,我想通過勤走、勤問挖掘出來,并傳承下去”。慢慢地,周滿意挖出了一批“敬業(yè)愛生,務實創(chuàng)新”的教師,她充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的優(yōu)勢,通過各種培訓和活動,讓資質深的教師手把手帶領新教師站穩(wěn)講臺、管好班級。

            不僅“勤”在傳承,周滿意更“勤”在創(chuàng)新。

            時代日新月異,周滿意帶領團隊研究校史,開展調研,聘請專家來校指導,豐富和完善了學校的理念體系,在“養(yǎng)正習性”和“自然教育”的基礎上提出了“明心教育”。

            短短兩年時間,這所老牌名校在周滿意的帶領下煥發(fā)新活力,每年都有青年教師獲得區(qū)級課堂教學一等獎,學校成為特色鮮明的紅色教育示范學校……

            教育之路漫漫其修遠兮,周滿意早已下定決心:無論在怎樣的學校,都樂意做教育的守望者,讓自己的教育生涯因教師和學生的幸福而綻放。

            《中國教育報》2023年09月04日第3版 

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