甘做山鄉(xiāng)孩子的“提燈人”

    ■走近2022年“寶武杯”全國杰出中小學(xué)中青年教師金獎獲得者

    中國教育報刊社 寶鋼教育基金會 主辦    

“教好一名學(xué)生，就能幸福一個家庭、帶活一個村子、造福一方百姓。”14年來，先后在5所學(xué)校任教，山西省呂梁市臨縣柏樹溝學(xué)校校長、“寶武杯”全國杰出中小學(xué)中青年教師金獎獲得者張杰將最美好的年華和熱情奉獻給了特崗教師這一崗位，用智慧、愛心和汗水幫助更多山區(qū)孩子接受教育。

    再難，也要把學(xué)生留住

出身于教育世家、成長于貧困山區(qū)的張杰對知識改變命運的理解比一般人更深，他從小就立志當一名好教師。他和愛人王秀秀相識于大學(xué)期間。2009年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的張杰和王秀秀一起考取了山西省首批特崗教師。張杰被分配到家鄉(xiāng)臨縣最西邊的曲峪中學(xué)，王秀秀則到了臨縣南邊的招賢鎮(zhèn)初中當教師。兩地相距80多公里山路，這對新婚不久的小夫妻開始了兩地生活。

“教師宿舍是舊窯洞，潮濕陰暗，交通不便，一個月才能見一兩次面。”張杰說，“最難的時候，也曾想過放棄?！钡?，當他看到身邊那群孩子時，就覺得再多困難也比不過山里孩子對學(xué)習(xí)的渴望。夫妻倆彼此鼓勵，努力堅持了下來。

2011年，張杰和王秀秀一起被調(diào)到臨縣林家坪鎮(zhèn)中學(xué)。夫婦倆共同接手了一個初一班級，張杰當班主任，教政治課，王秀秀教英語。開學(xué)那天，兩人興高采烈地來到教室，推開門一看卻傻眼了，近一半座位都是空的！當時全班59名學(xué)生，卻只有37名學(xué)生報到。原來，一些學(xué)生家長不太相信這對新來的特崗教師能把孩子教好，有的想把自家孩子轉(zhuǎn)到城里去讀書，還有的干脆想讓孩子輟學(xué)去打工。

“無論如何，不能讓這些農(nóng)村娃娃不上學(xué)，要不他們的將來可怎么辦？”張杰說。夫妻倆急了，一合計，決定去尋找學(xué)生。沒有交通工具，他們找同事借了一輛摩托車；找不到路，就讓熟悉地形的教師畫了一幅簡單的線路圖。他們帶上干糧和水，開始走村串戶，挨家上門做學(xué)生家長的思想工作。一名學(xué)生家長想讓孩子去廣州打工，張杰夫妻先后5次做學(xué)生家長的思想工作，終于用自己的真誠打動了學(xué)生家長。

奔波了兩周后，張杰夫婦終于“勸”回了班里所有孩子。從此，他倆每年都要堅持走訪所帶班的每個學(xué)生家庭。10多年來，兩人的足跡遍及40多個自然村，累計家訪行程近萬公里，幫助數(shù)千名山村學(xué)生圓了求學(xué)夢。

    用愛呵護學(xué)生成長

“沒有愛就沒有教育?！睆埥軒н^的學(xué)生中，有一名叫小棋的孩子。父母常年在外地打工，他被寄養(yǎng)在嬸嬸家。張杰了解到情況后，就經(jīng)常帶小棋一起吃住。周末，王秀秀給小棋洗衣服，張杰給他補習(xí)，不斷激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。小棋不負眾望，以優(yōu)異的成績考上臨縣最好的高中。2018年，小棋考上天津師范大學(xué)，如今在該校讀研。最讓張杰欣慰的是，小棋說，之所以選擇師范院校，就是希望以后和老師一樣。

在張杰電腦里，收藏有小棋的4張照片，分別是他小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和讀研時的留影。“從拘謹靦腆的山里娃，到陽光自信的研究生?！睆埥芤娮C了小棋成長的每一步，“看著他一步步成長，我們深深體會到愛和教育的重要意義。因為愛，因為教育，一個孩子的成長之路變得更加平坦?！?/p>

調(diào)往臨縣三中工作后，學(xué)校面臨從高中辦學(xué)到初中辦學(xué)的轉(zhuǎn)軌困境，張杰主動請纓，勇挑重擔，自告奮勇申請當班主任。當時，他班里大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，很多是留守兒童。周末，有路途偏遠的學(xué)生因為覺得往返路費貴，就不回家了，選擇留宿學(xué)校。張杰不放心，擔心孩子們無人照顧，就自己帶領(lǐng)孩子們吃飯，改善伙食。兩周輪休時，他還護送沒有家長接的學(xué)生去長途汽車站。

如何呵護農(nóng)村留守兒童的心理健康？張杰在堅持專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，也堅持自學(xué)心理學(xué)，并考取了山西大學(xué)在職研究生，主修心理健康教育。2020年，張杰作為年輕的教師骨干被調(diào)到臨縣四中擔任負責(zé)教學(xué)的副校長，還兼任兩個班的政治課教師和學(xué)校的心理輔導(dǎo)課教師。到了臨縣四中后，張杰在團省委和校長的支持下，建起臨縣中學(xué)最好的一所心理研究室，對中學(xué)生心理健康進行輔導(dǎo)，并將學(xué)生心理教育納入正常教學(xué)課程。

    堅守初衷，點亮學(xué)生的未來

“12年堅守，扎根山區(qū)特崗；數(shù)萬里家訪，不讓一人輟學(xué)?！?020年9月10日教師節(jié)，在中共中央宣傳部和教育部評選的全國“最美教師”頒獎儀式上，張杰夫婦扎根山區(qū)教書育人的感人事跡，不時引發(fā)人們熱烈的掌聲。

2022年3月，張杰被臨縣教科局黨組聘任為臨縣臨泉鎮(zhèn)柏樹溝九年制學(xué)校副校長主持工作。

張杰先后榮獲呂梁市優(yōu)秀特崗教師、山西省優(yōu)秀特崗教師、晉綏兒女支持老區(qū)教育獎。2016年、2019年，他兩次被教育部遴選為鄉(xiāng)村特崗教師全國巡回報告團成員，并作為特崗教師代表參加2019年全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。2021年，張杰被評為“感動山西十大人物”。

“讓偏遠山區(qū)的孩子站在教育起跑線上，是我們?nèi)肼毜某踔浴τ谏絽^(qū)的孩子來說，唯有知識能夠改變命運，而我們這些教育工作者就是孩子前行路上的‘提燈人’，我們的理想就是在平凡的教師崗位上努力使自己發(fā)光，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想。”張杰說。

《中國教育報》2023年08月22日第1版