困境兒童的溫暖之家

■暑假好時(shí)光·記者在現(xiàn)場(chǎng)

“再也不用因?yàn)楹⒆蛹倨跊]人看管而擔(dān)驚受怕了，可以安心工作了，太感謝你們了！”近日，山東省滕州市龍陽(yáng)學(xué)區(qū)主任劉真標(biāo)收到了遠(yuǎn)在溫州務(wù)工的李先生的親筆信，信中表達(dá)了對(duì)其小學(xué)二年級(jí)的雙胞胎孩子在“假期快樂成長(zhǎng)營(yíng)”受到關(guān)愛呵護(hù)的感激之情。

其實(shí)，從暑假的第一天開始，龍陽(yáng)學(xué)區(qū)牽頭成立的“假期快樂成長(zhǎng)營(yíng)”就開營(yíng)了，挑起了看管全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段32名孤兒以及76名留守兒童的重?fù)?dān)。

近年來，滕州市教體局把困境兒童教育成長(zhǎng)作為一項(xiàng)民心工程來抓，在增強(qiáng)學(xué)校育人功能和提高教育服務(wù)能力上下功夫，創(chuàng)新設(shè)立“假期快樂成長(zhǎng)營(yíng)”，在每周六周日、法定節(jié)假日、寒暑假期間，為困境兒童提供公益性托管服務(wù)。據(jù)了解，滕州市“假期快樂成長(zhǎng)營(yíng)”開設(shè)于2021年，旨在解決義務(wù)教育階段困境兒童無人照看缺關(guān)心、無人陪伴缺溫暖、心理自閉缺溝通、安全方面缺意識(shí)的“四缺”難題。大塢鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)區(qū)利用小微學(xué)校撤并后閑置的校舍作為活動(dòng)基地，積極發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)里的教師做志愿者，創(chuàng)建了全市第一個(gè)鳧山“假期快樂成長(zhǎng)營(yíng)”，把這些孩子節(jié)假日的生活管理起來，給他們一個(gè)溫暖的家。

滕州市教體局根據(jù)全市的基本情況，對(duì)成長(zhǎng)營(yíng)的開設(shè)進(jìn)行了規(guī)范引導(dǎo)。以“按需自愿”為基本原則，由家長(zhǎng)自愿選擇是否參加托管服務(wù)，教師自愿報(bào)名擔(dān)任成長(zhǎng)營(yíng)輔導(dǎo)人員，學(xué)校、學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制師生參與。在假期開始前，各學(xué)區(qū)因地制宜，“一校一策”統(tǒng)籌成長(zhǎng)營(yíng)工作安排，制定托管服務(wù)實(shí)施方案，經(jīng)與家長(zhǎng)溝通一致，按需開展托管服務(wù)。所有的成長(zhǎng)營(yíng)均遵循公益普惠原則，根據(jù)營(yíng)地所在學(xué)校及教師的特長(zhǎng)提供服務(wù)，不組織加班補(bǔ)課、講授新課、學(xué)業(yè)測(cè)試等活動(dòng)。目前滕州市“假期快樂成長(zhǎng)營(yíng)”共有11處，輻射21個(gè)鎮(zhèn)街中小學(xué)，覆蓋了全市各個(gè)村莊，讓全市300余名孤困、留守兒童假期有了歸宿。

為充分發(fā)揮“假期快樂成長(zhǎng)營(yíng)”的陣地作用，滕州市教體局堅(jiān)持以德為先、以智為源、以體為本、以美為要、以勞為徑，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，積極開展愛國(guó)主義教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織到滕州國(guó)防科技教育基地、墨子科創(chuàng)園、滕州書展現(xiàn)場(chǎng)開展研學(xué)，接受紅色主題教育。

“滕州市建立‘假期快樂成長(zhǎng)營(yíng)’的初衷是守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，保障成長(zhǎng)營(yíng)健康持續(xù)運(yùn)營(yíng)十分重要?！彪菔薪腆w局黨組書記、局長(zhǎng)朱光耀說。

在加強(qiáng)人員保障方面，滕州對(duì)于志愿參與托管服務(wù)的教師，教體局要求學(xué)校加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，保障教師必要的休息、培訓(xùn)時(shí)間，將服務(wù)表現(xiàn)作為師德考核的重要參考。校內(nèi)師資力量不足的，可聘請(qǐng)退休教師、社會(huì)專業(yè)人士、家長(zhǎng)志愿者等參與托管服務(wù)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年08月02日第1版