與人民同行 為時(shí)代放歌

■學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功·高校在行動(dòng)

賡續(xù)紅色血脈，以美育人培根鑄魂。自主題教育開展以來(lái)，中央音樂(lè)學(xué)院結(jié)合學(xué)校實(shí)際積極創(chuàng)新方式方法和活動(dòng)載體，形成高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的鮮明導(dǎo)向。

學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)社會(huì)主義音樂(lè)藝術(shù)事業(yè)需要的德藝雙馨高層次音樂(lè)專業(yè)人才為目標(biāo)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)與藝術(shù)傳授并重，堅(jiān)持“以人民為中心”的辦學(xué)方向，以文化人、以文育人，構(gòu)建“大思政”育人格局，著力營(yíng)造濃厚的育人氛圍。

知行合一，扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)

“把理論學(xué)習(xí)、理論武裝貫穿始終，做到入心入腦；把調(diào)查研究、解決問(wèn)題貫穿始終，做到走深走實(shí)；把實(shí)干爭(zhēng)先、促進(jìn)發(fā)展貫穿始終，做到提速提質(zhì)；把檢視整改貫穿始終，做到見行見效；把建章立制貫徹始終，做到常改常立。”中央音樂(lè)學(xué)院黨委書記趙旻對(duì)主題教育作出動(dòng)員。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)中心組理論學(xué)習(xí)、專題教育讀書班、參與二級(jí)部門座談研討等方式，做好“四個(gè)提前”，“下苦功”“求實(shí)效”，將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和全面從嚴(yán)治黨的強(qiáng)勁動(dòng)力。

“什么叫‘為人民抒懷 為人民而歌’，藝術(shù)家首先要成為群眾中的普通一員，扎根于土地，與老百姓同甘苦，思想認(rèn)知上接地氣，才能激發(fā)出來(lái)自土地、來(lái)自人民大眾的藝術(shù)靈感?！眳⒂^延安文藝紀(jì)念館后，作曲系黨總支書記陳泳鋼感受頗深。

延安文藝紀(jì)念館、中國(guó)政協(xié)文史館……豐富多彩的主題教育讓大家在穿越時(shí)空的故事中，置身于激情燃燒的歲月，也讓中央音樂(lè)學(xué)院師生開始深入思考新時(shí)代“音樂(lè)何為”。

開展調(diào)研，重點(diǎn)檢視突出問(wèn)題

“人工智能如何為音樂(lè)教育賦能？”“產(chǎn)學(xué)研用教學(xué)改革發(fā)展瓶頸如何突破？”“美育如何助力鄉(xiāng)村振興？”……直面問(wèn)題，中央音樂(lè)學(xué)院開始廣泛調(diào)研。

大興調(diào)查研究是此次主題教育的一個(gè)鮮明特色。學(xué)校圍繞長(zhǎng)期未解決的“老大難”問(wèn)題和堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，直奔基層一線、直面師生群眾，充分吸收師生智慧、專家意見和基層經(jīng)驗(yàn)，開展解剖式調(diào)研，推動(dòng)解決發(fā)展難題。

4月下旬以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人結(jié)合職責(zé)分工領(lǐng)題調(diào)研。在摸清情況基礎(chǔ)上，從學(xué)校發(fā)展、音樂(lè)特色黨建、人才培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)和課程改革、思政課建設(shè)、非物質(zhì)音樂(lè)文化遺產(chǎn)傳承等方面，努力破解學(xué)校事業(yè)發(fā)展深層次關(guān)鍵性問(wèn)題。

校領(lǐng)導(dǎo)班子和各部門負(fù)責(zé)人上下聯(lián)動(dòng)、同向發(fā)力，采取自己找、群眾提、集體議、上級(jí)點(diǎn)的方式，多角度、全方位、深層次檢視突出問(wèn)題。

把問(wèn)題檢視整改貫徹主題教育始終，邊調(diào)研、邊檢視、邊整改。學(xué)院各支部堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，把情況摸準(zhǔn)、問(wèn)題找實(shí)、根源挖深。

躬耕前行，用心唱好時(shí)代贊歌

在新時(shí)代普及美育的道路上，“央音人”如何勠力前行？

“禮贊新時(shí)代”交響音樂(lè)會(huì)和“中國(guó)精神”合唱音樂(lè)會(huì)是“用音樂(lè)向黨抒懷”主題教育實(shí)踐周活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)交響樂(lè)、合唱等作品為廣大師生帶來(lái)一場(chǎng)沉浸式的紅色思想洗禮，彰顯出音樂(lè)院校主題教育特色和實(shí)際成效。

助力教育公平，“圓夢(mèng)工程”藝術(shù)振興鄉(xiāng)村——青少年美育志愿服務(wù)活動(dòng)之云端線上音樂(lè)課上線，覆蓋全國(guó)8個(gè)省份54個(gè)脫貧縣的81所小學(xué)。此外，學(xué)校師生47人赴山西呂梁開展美育幫扶活動(dòng)，助推鄉(xiāng)村文藝事業(yè)與美育高質(zhì)量發(fā)展。

主題教育期間，珠峰少年合唱團(tuán)的“我把二十大講給你聽”“塞上行”等音樂(lè)微黨課，推動(dòng)黨的二十大精神深入人心。學(xué)校用“文藝＋宣講”的創(chuàng)新形式，受到基層群眾熱烈歡迎。發(fā)動(dòng)全國(guó)音樂(lè)學(xué)院師生為孩子們創(chuàng)作傳播正能量、抒寫新時(shí)代，適合孩子們演唱的兒童歌曲，歌聲傳唱到青?；?、四川大涼山、山西呂梁、西藏日喀則等西部地區(qū)。

緊緊圍繞“與人民同行 為時(shí)代放歌”的主題，中央音樂(lè)學(xué)院師生積極探索用文藝的形式宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力為民族復(fù)興作貢獻(xiàn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年06月19日第1版