寬嚴(yán)相濟(jì)的家庭氛圍至關(guān)重要

新聞回放

為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，近日，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》。

主持人語(yǔ)

如今的學(xué)生面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面壓力，我們能感受到一些學(xué)生的焦慮心情。有人能夠積極面對(duì)，越挫越勇，厚積薄發(fā)，為自己拼得美好未來(lái)；也有人抗壓能力不強(qiáng)，無(wú)人傾訴，不知道如何獨(dú)立處理各種矛盾，問(wèn)題長(zhǎng)期積壓，出現(xiàn)抑郁等病癥。及時(shí)疏導(dǎo)，有針對(duì)性地關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康，讓他們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，未來(lái)成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁，是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。本期來(lái)自不同學(xué)校的中學(xué)生、大學(xué)生從他們自己的角度表達(dá)了對(duì)于心理健康教育的看法，讓我們一同走進(jìn)他們的內(nèi)心深處。

聽(tīng)父母輩人講，上世紀(jì)八九十年代，一首名為《我想有個(gè)家》的流行歌曲唱哭了許多人。在今天看來(lái)，“想要有個(gè)家”不難，但擁有一個(gè)什么樣的“家”仍然是個(gè)值得深思的話題。我認(rèn)為，一個(gè)寬嚴(yán)相濟(jì)、溫馨和諧的家庭，對(duì)青少年的心理健康至關(guān)重要。

對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講，民主、溫馨的氛圍非常重要。尤其是在對(duì)待困難和問(wèn)題上，如果處理不當(dāng)，就可能是壓垮孩子的最后一根稻草。從我自身來(lái)講，進(jìn)入初一的首次期中考試，就給了我一個(gè)“下馬威”，考出了自小學(xué)以來(lái)最“慘”的成績(jī)，我仿佛掉進(jìn)了冰窟窿?；丶液?，爸爸媽媽都沒(méi)有責(zé)罵我，反而說(shuō)道：“今后不論你遇到什么風(fēng)雨，家里就是你的避風(fēng)躲雨的港灣。”這也是我們家一貫的原則：不在意成績(jī)的好壞，只看學(xué)習(xí)的態(tài)度；一次失利不會(huì)決定將來(lái)的成敗，但盡量不犯低級(jí)錯(cuò)誤；好成績(jī)要爭(zhēng)取，但身體健康更重要。

但據(jù)我所知，在有的同學(xué)家里，只要沒(méi)考到理想成績(jī)，就實(shí)行“武力專政”，甚至由“單打”升級(jí)為“雙打”。孩子也不想考差，本來(lái)因考試失利心情就不好，還要被家長(zhǎng)打罵，想想都心痛。當(dāng)然，也有走向另一個(gè)極端的：無(wú)論考了多少分，家長(zhǎng)都不在意。這對(duì)于自控力不夠強(qiáng)大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“隱形惡魔”，容易經(jīng)不住誘惑而誤入歧途。

家庭的嚴(yán)苛管教與過(guò)度寬容都不可取。我真心希望，人人擁有一個(gè)寬嚴(yán)適度、溫馨和諧的幸福家庭；人人擁有一個(gè)充滿愛(ài)、可慰藉的心靈港灣。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年05月23日第2版