打造“浙里康養(yǎng)”老有所學標志成果

■“擴大教育資源供給，在學習中養(yǎng)老”系列報道③

浙江省將老年教育納入終身教育體系，把積極老齡觀、健康老齡化理念貫穿老年教育全過程，推進全省老年教育資源整合，打造“浙里康養(yǎng)”老有所學模塊標志性成果，以提高全省老年人老有所學的獲得感體驗感滿意度，為高質量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)作出新貢獻。

完善辦學體系

    繪制老年教育“浙學地圖”

近日，杭州市富陽區(qū)銀湖街道梓樹村的郭順松作為村民代表，參加了該街道村社老年學堂掛牌儀式?！霸鄞褰ㄆ鹆死夏陮W堂，現在不用趕去鎮(zhèn)上老年學校上課了。我想好了，動員老伙計們一起去上太極拳班，加強身體鍛煉?！惫蟛吲d地說，“老年學堂離家近，早上送完上幼兒園的孫女，再走10多分鐘路，就可以到學校準備上課，太方便了?！?/P>

在銀湖街道老年學校的示范引領下，該區(qū)域老年教育服務體系實現向村居（社區(qū)）的延伸，22個行政村、12個社區(qū)設立老年學堂，提前完成老年學堂村社全覆蓋目標，走在了全省前列。

浙江教育系統(tǒng)整合社區(qū)教育資源，分步推進、建立健全浙江老年開放大學辦學的組織體系、服務體系，推進城鄉(xiāng)老年教育協(xié)調發(fā)展。截至2022年底，全省縣級及以上老年開放大學（學院）102所，實現省域全覆蓋；依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校設立鎮(zhèn)（街）老年學校1101所，覆蓋率超過80%。

2022年6月，浙江老年教育聯盟成立，為全省老年教育事業(yè)發(fā)展提供了組織保障。2022年9月，省教育廳、省委老干部局和省老齡辦聯合印發(fā)《關于高質量推進老有所學的實施意見》，強調要協(xié)調城鄉(xiāng)、優(yōu)化布局、擴大供給，夯實完善老年教育辦學網絡，提出到2025年，實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）老年學校全覆蓋，35%以上行政村（社區(qū)）建有老年學堂。

省教育廳職成教處負責人指出，“今年，浙江省政府再次將老年教育提質擴容納入十方面民生實事項目之一，目標是90%以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建有老年大學、培育老年教育示范校60所。目前有150多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）老年學校正在建設中，據不完全統(tǒng)計，將累計投入資金3100多萬元?！?/P>

據悉，溫州市、平湖市、長興縣等地今年不僅下達了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）老年學校全覆蓋的目標，還將增量重點放在城鄉(xiāng)村居（社區(qū)）“家門口老年大學”，逐步繪制覆蓋“省—市—縣（市、區(qū)）—鎮(zhèn)街—村社”五級辦學網絡的“浙學地圖”，以構建方便可及的老年教育圈。紹興市柯橋區(qū)“區(qū)—鎮(zhèn)街—村社”老年教育三級聯動，每年吸納2萬多名老年人，一張遍布城鄉(xiāng)區(qū)域的老年教育版圖為普惠教育奠定了扎實的基礎。

堅持數智賦能

    打造老年學習“浙學通”平臺

“本周‘浙學通’推出的《老年居家艾灸養(yǎng)生保健》直播系列課值得強推啊，理論淺顯易懂，操作實用易學。”浙江老年開放大學新昌學院學員陳琦說，“現在每天上午花一小時收看直播課，成了咱們老年人的學習新時尚?！?/P>

浙江著力構建線上線下相融合發(fā)展的老年教育新格局，根據數字化改革要求，省教育廳聯合浙江開放大學開發(fā)并推出“浙學通”（長輩版），從排版布局、頁面交互到內容推薦，均可定向個性化適配。

浙開大副校長、省社區(qū)教育指導中心副主任張吉先表示，“浙學通”（長輩版）應老年人日益增長的線上學習需求而生，不僅可以向老年人推送基于地理信息的優(yōu)質教育服務內容，還方便他們參與線上或線下活動報名，實時記錄學習行為，生成學習成果并存入學分銀行，建立起全民可信的數字學習檔案。通過對接“學在浙江”民生實事重大應用和“浙里辦”APP，平臺擴大老年服務人群，上線一年半時間，平臺實名注冊用戶已達324萬人。

浙江老年開放大學濱江學院利用網絡進行線上教學，將課堂教學錄制成視頻資源，通過各社區(qū)平臺轉發(fā)，為社區(qū)居民學習提供便利。學院不僅動員老年學員參與“浙學通”平臺直播課的學習，還組織老年教育專場線上積分挑戰(zhàn)賽活動，一個多月的線上積分挑戰(zhàn)賽活動吸引了近千名老年人參與，獲得名次的學員還通過學分銀行兌換了實物獎勵，更加激發(fā)了他們線上學習的熱情。

浙江老年開放大學海鹽學院依托“1+9”老年開放教育共同體，形成全縣共上一堂老年直播課的良好氛圍。學院對老年學員開展“浙學通”“海學慧”等資源平臺使用培訓近30次，印發(fā)10000份操作指南。2022年，學院共開設老年直播課6門，直播次數56次，1.8萬多人次在線收看，家庭教育等線上資源有4500多人次參與學習。

推進專項行動

    凸顯老年服務“浙里美”成效

“之前想看戲聽戲，得去幾公里外的江濱公園，遇到票友排練才能聽一聽看一看?！睖刂蔟埜凼邢虉@社區(qū)大伯鄭裕說，“自從咸園社區(qū)文化禮堂開設越劇專場以來，我喝茶看戲那是風雨無阻，每次還得提前來，不然位置都沒有。”

自2019年以來，溫州市結合“社區(qū)教育進農村文化禮堂”專項行動，通過打造“文化禮堂·社區(qū)學?！惫餐w，來滿足居民個性化學習需求。除了送劇下鄉(xiāng)外，共同體還針對社區(qū)老年人實際需求，開設“課程點單”服務、組建幫幫團、開展志愿服務等，受到老年群體的歡迎。

據不完全統(tǒng)計，從2019年至2022年，通過分布在全省的村居文化禮堂（文化家園）開展老年教育服務，覆蓋率達97%，輻射老年人群超千萬人次。

2021年起，全省教育系統(tǒng)積極落實“老年人智能技術日常應用普及”專項行動，“智慧助老”服務總場次達8萬余場，建設相關數字學習資源3400多個、編寫教材（講義）600多本，服務老年人群近400萬人次。

結合地域特色，城鄉(xiāng)差異化的專項培訓，不僅體現了“智慧助老”的精度，更突出了老年教育的溫度。衢州江山市雙塔中心成校連續(xù)多年開展“E路有愛”行動，為農村老年人免費贈送智能手機1.36萬臺，舉辦手機使用培訓327場，培訓達5.33萬人次，建立起“夕陽紅微信群”352個、QQ群384個?，F如今，在江山市，接受過培訓的老年人在享受“智慧生活”的同時，農民變主播、手機變農具、直播變農活，成為農村致富新模式。在城市里，為滿足老年學員多樣化、個性化的學習需求，臺州老年開放大學采用分層式教學模式，在手機攝影、視頻剪輯等初中階的智能技術應用課程基礎上，于2022年春季開設了全省首個老年無人機班，首期30個名額被一搶而空。目前該培訓已開展三期，大部分學員不僅自己會飛、會拍，也經常找老師交流運鏡技巧、剪輯技能，帶著家人朋友一起玩，跟“同學”一起拍攝、制作班級活動MV等。在2022年浙江省全民終身學習活動周總開幕式現場，學員還充當志愿者用無人機幫忙拍攝，在數字時代實現了學以致用、老有所為。

《中國教育報》2023年05月16日第5版