高校人才“逆向跳槽”應(yīng)辯證看待合理引導(dǎo)

俗話說(shuō)“人往高處走”，高校人才也以“向上流動(dòng)”為主，即從一般院校流入知名學(xué)府。然而，近來(lái)高校教師從高層次高校流入一般高校的“逆向跳槽”或“反向操作”現(xiàn)象，卻引起了媒體的關(guān)注。

高校教師通?！傲?zhēng)上游”，從低層次高校流入高層次高校。高校人才流動(dòng)出現(xiàn)“逆向跳槽”的新氣象同許多因素有關(guān)，而每個(gè)人的情況也不盡相同。

從高校方面來(lái)看，“雙一流”建設(shè)高校普遍推行“非升即走”的人事政策，無(wú)法取得長(zhǎng)聘資格的教師不得不“退而求其次”，被迫流入地方高校。受剛性退休政策約束，在高層次高校臨近退休的教授，往往也會(huì)選擇地方院校返聘來(lái)延續(xù)學(xué)術(shù)生命。

一些取得人才“帽子”的教授會(huì)為了獲得更加優(yōu)厚的待遇或工作條件，而選擇“向下流動(dòng)”。此外，不少人為了解決家庭兩地分居問(wèn)題，或者考慮城市區(qū)位優(yōu)勢(shì)、子女教育機(jī)會(huì)和薪資待遇差異等因素，而選擇一般院校。

高校和其他組織一樣，都需要保持適度合理的人才流動(dòng)。歐美國(guó)家高校的人才流動(dòng)較為活躍，教授“用腳投票”來(lái)改善工作待遇和科研環(huán)境，并推動(dòng)形成人才市場(chǎng)良性發(fā)展。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我國(guó)高校人才流動(dòng)率偏低，還有待形成人才合理有序流動(dòng)的新格局。

當(dāng)前我國(guó)很多城市紛紛加入“搶人大戰(zhàn)”，高校之間的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)也愈演愈烈。要正確看待“逆向跳槽”現(xiàn)象，既認(rèn)識(shí)到其合理性，也要加以規(guī)范引導(dǎo)?！澳嫦蛱邸钡娜瞬帕鲃?dòng)看似不合理，實(shí)則反映了人才理性流動(dòng)的現(xiàn)實(shí)考量，也有利于實(shí)現(xiàn)人力資源配置優(yōu)化，解決各地區(qū)和各高校之間的人才級(jí)差。

目前不同層次高校的教學(xué)科研水平還存在較大差距。如果高層次人才持續(xù)從一般高校流入頂尖高校，那么高校之間差距將拉大。在人才“向上流動(dòng)”的主導(dǎo)模式下，允許并鼓勵(lì)一定程度的“逆向跳槽”，有助于打破人才“能上不能下”的局面，推動(dòng)各層次高校人才“雙向流動(dòng)”。因此，“逆向跳槽”有利于促進(jìn)高校人才合理有序流動(dòng)，并推動(dòng)區(qū)域高等教育均衡發(fā)展。

不少高校的層次不高，但是校領(lǐng)導(dǎo)求賢若渴，管理和服務(wù)水平較高。加之某些學(xué)科領(lǐng)域特色優(yōu)勢(shì)明顯，就能夠網(wǎng)羅一批優(yōu)秀人才。與此同時(shí)，很多人才希望成為“小池塘的大魚(yú)”，而不是做“大池塘的小魚(yú)”。這類(lèi)似于人們“寧當(dāng)雞頭不做鳳尾”，從大公司流動(dòng)到小企業(yè)乃至初創(chuàng)企業(yè)。

從人才流失的高層次高校來(lái)看，一定比例的人才流動(dòng)是正常合理的現(xiàn)象。但是，如果長(zhǎng)期留不住高層次人才，那么就需要反思和檢討大學(xué)管理和服務(wù)中存在的問(wèn)題，通過(guò)管理優(yōu)化和服務(wù)提升來(lái)避免人才流失?！半p一流”高校人才濟(jì)濟(jì)，但是如果高校治理過(guò)度行政化，不尊重和愛(ài)護(hù)人才，那么就會(huì)誘發(fā)人才流失。特別是要改善人才評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步落實(shí)“破五唯”，避免因?yàn)樵u(píng)價(jià)指揮棒扭曲而導(dǎo)致人才流失。

從人才流入的低層次高校來(lái)說(shuō)，要抓住機(jī)會(huì)延攬高層次人才，推動(dòng)高校教學(xué)科研跨越式發(fā)展。人才流入只是人才管理的開(kāi)始，要加強(qiáng)人才培育、使用和服務(wù)的全過(guò)程管理。要為高層次人才提供合適的制度環(huán)境和政策支持，使他們能夠發(fā)揮才干和施展才華，并避免人才“水土不服”。特別是要重信踐諾，切實(shí)兌現(xiàn)人才引進(jìn)政策，避免失信爽約而導(dǎo)致人才流失。

從高校人才來(lái)看，也要打破門(mén)戶之見(jiàn)和刻板印象，不因“逆向跳槽”而自卑或“躺平”?！笆墙鹱?，在哪都會(huì)發(fā)光?！睙o(wú)論是在何種層次的高校，都有干出成績(jī)和作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，都應(yīng)堅(jiān)持一如既往的工作勁頭。但是，也不應(yīng)完全貪圖短期利益而“逆向跳槽”，甚至為此而反復(fù)多次跳槽，否則會(huì)影響長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展和個(gè)人聲望。

（作者系中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員、公共管理學(xué)院教授）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年05月11日第2版