“問天”尋夢 航天育人

4月24日，是第8個“中國航天日”。這一天的哈爾濱工業(yè)大學，春意盎然，生機勃勃。3年前，師生用從太空返回的土壤和水源共同培育和澆灌的“問天樹”，如今已在哈爾濱、威海和深圳三地挺拔生長。

十年樹木，百年樹人?！皢柼鞓洹庇晒ご笈c中國載人航天工程辦公室共同命名，與酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的問天閣遙相呼應。從中國航天事業(yè)誕生的第一天起，哈工大就以“立足航天、服務國防、長于工程”作為優(yōu)勢特色，多年來攜手中國航天共同打造“國之重器”，源源不斷地培養(yǎng)和輸送航天事業(yè)發(fā)展需要的人才。

航天精神根植學子心中

“為了講好中國航天的故事，以李小燕校友為代表的航天工作者長年扎根戈壁、默默無聞付出，這種舍小家顧大家的精神深深感動了實踐團的每個人，也激勵著我們將來到祖國最需要的地方奉獻青春?！痹诼犕昃迫l(wèi)星發(fā)射中心歷史展覽館館長李小燕的親身經(jīng)歷后，哈工大“永坦班”2022級本科生畢京致不禁流下了淚水。

日前，哈工大“志在航天爭做時代先鋒”思政實踐團走進酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，在沉浸式參觀見學中感悟航天精神，在與航天總師對話中激發(fā)奮進動力。實踐團成員包括未來技術(shù)學院院士特色班2022級本科生以及有志于從事航天事業(yè)的本碩博學生代表。第一次近距離接觸中國最早也是最大的衛(wèi)星發(fā)射場，他們在興奮的同時更多地感到肩上的責任。

為助力學生盡早樹立航天報國理想，哈工大深化“思政課程＋課程思政”“大思政課”體系建設，注重將航天精神融入思政實踐課。近一年來，學校面向152個大一小班全覆蓋開展參觀博物館、航天館、實驗室等校內(nèi)“1＋X見學課”，邀請校外航天專家作航天強國產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)前沿、人才需求等內(nèi)容的直播課15場，組建以“航天精神”“航天領(lǐng)域國之重器打造”為主題的學生思政實踐團121個。每年的“中國航天日”前后，學校都會組織開展主題升旗儀式、航天彩繪、航天知識競賽、航模表演等一系列活動，營造逐夢航天的濃厚氛圍。

從中國發(fā)射第一艘載人飛船到中國空間站完成建造，從“嫦娥”探月到“天問”探火，幾乎中國航天每個重大時刻，哈工大學子都會自發(fā)組織觀看直播。楊利偉、翟志剛、劉伯明等航天員多次走進哈工大，與學子面對面交流，讓航天精神在學子心中扎根。

此外，哈工大還在校內(nèi)外開展一系列航天科普教育活動。學校為落實習近平總書記賀信精神，在中央大街建設哈工大中心。中心自2022年4月開放以來，參觀者絡繹不絕，以講述航天科普為主的“哈工大課堂”受到中小學生追捧，成為人們爭相打卡的新地標；建成全國高校中規(guī)模最大、展品種類最全、數(shù)量最多的航天主題展館，并面向校內(nèi)外開放。

未來航天領(lǐng)軍人才拔節(jié)生長

4月15日，神舟十五號航天員乘組完成第4次出艙活動，刷新中國航天員單個乘組出艙活動紀錄。由哈工大和中科院長光所聯(lián)合研制的小機械臂持續(xù)助力航天員出艙。

問天艙機械臂團隊由中國工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學副校長劉宏領(lǐng)銜，機械、電氣、計算機等多學科青年教師和博士生組成，平均年齡33.3歲。作為團隊的一員，2019級博士研究生馬博宇在科研攻關(guān)一線不斷成長。

剛加入團隊時，馬博宇對空間機械臂的相關(guān)理論知之甚少，基本的軟件操作和程序編寫能力也很薄弱，這些短板成為他參與研制空間機械臂的第一道難關(guān)。在自我加壓和團隊成員的幫助下，馬博宇開啟科研“小白”的進階之路。

問天艙機械臂的每個研制周期都異常緊張，面臨諸多困難?！皥F隊老師們幾乎每天都高強度工作14個小時以上，在遇到重大技術(shù)攻關(guān)時，甚至直接拿椅子在實驗室搭成臨時床鋪，用爭分奪秒來形容也不為過?！痹趫F隊科研攻關(guān)氛圍的帶動下，馬博宇的干勁更足了。

經(jīng)過一遍一遍的理論論證、一行一行的代碼調(diào)試、一夜一夜的試驗驗證，馬博宇和團隊并肩作戰(zhàn)，攻克問天艙機械臂各項關(guān)鍵技術(shù)，成功實現(xiàn)問天艙機械臂“問鼎蒼穹”。

在支持神舟十四號航天員完成出艙任務時，航天員劉洋不禁感嘆：“小機械臂動作精準、無需微調(diào)?！甭牭阶约簠⑴c的“國之重器”得到航天員的稱贊，馬博宇的內(nèi)心滿是激動。

從1987年成立我國第一個以培養(yǎng)高級航天專門人才為主的航天學院，到2020年起著力打造培養(yǎng)未來航天領(lǐng)軍人才的院士特色班，再到2022年6月未來技術(shù)學院暨問天書院揭牌成立，哈工大持續(xù)強化航天領(lǐng)域“尖兵”式學生培養(yǎng)，在促進多學科交叉融合中優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，堅定走好杰出人才自主培養(yǎng)之路的自信、底氣。

“科研沒有一蹴而就，要經(jīng)歷從無到有的過程，團隊老師的言傳身教深深影響了我。我的導師謝宗武教授經(jīng)常跟我們說，航天事業(yè)從來就只有1和0，我們必須打贏這場硬仗！”馬博宇說。

為航天單位精準輸送人才

今年2月，中央廣播電視總臺《面對面》欄目以“我的航天路”為題，專訪航天科技集團五院神舟飛船總設計師賈世錦。這位畢業(yè)于哈工大航天學院、從農(nóng)村走出來的航天總師，被更多的人了解并關(guān)注。

從中國第一艘載人航天飛船神舟五號負責飛船著陸緩沖系統(tǒng)工作到中國航天第一次空間交會對接任務負責總體技術(shù)方案，從擔任神舟十一號飛船副總設計師到被任命為載人飛船系統(tǒng)總設計師，賈世錦在逐步成長中一路見證中國載人航天事業(yè)的發(fā)展。

航天英雄楊利偉在哈工大作報告時說：“哈工大在我國航天事業(yè)中發(fā)揮了重要的作用。從總指揮到工程師，40％以上的人都來自哈工大，體現(xiàn)了哈工大對航天的熱愛和激情。”

多年來，哈工大為中國航天輸送了幾萬名學子，其中一大批杰出校友為航天事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻。最為人們所熟知的有：中國探月工程首任總設計師孫家棟院士、首任總指揮欒恩杰院士，神舟六號、神舟七號飛船系統(tǒng)總設計師張柏楠、總指揮尚志，天宮二號總設計師朱樅鵬，長征二號F火箭總設計師劉竹生等。

為持續(xù)深化與航天重點單位的全方位合作，近年來，學校領(lǐng)導多次帶頭走訪航天科技集團、航天科工集團等龍頭企業(yè)，全校各學院（部）通過與航天單位共建就業(yè)育人項目、選派優(yōu)秀輔導員到航天單位掛職學習、聘請航天單位專家擔任企業(yè)班主任等一系列舉措，為航天單位精準輸送人才，引導畢業(yè)生主動到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

在學校的精準推薦和學部的多方指導下，去年10月，計算學部2023屆碩士畢業(yè)生侯鵬鈺在最短的時間里鎖定就業(yè)目標，成功簽約航天五院總體部。侯鵬鈺的碩士研究方向是人工智能（自然語言處理），在和到航天院所工作的學長學姐交流時，他對航天工作有了直觀而清晰的認識?！拔磥?，我希望可以懷抱夢想又腳踏實地，真正做到學以致用，在助力航天強國建設的道路上勇攀高峰，努力成長為對國家有用的人，不負青春、不負時代?！焙铢i鈺說。

《中國教育報》2023年04月25日第1版