教育應(yīng)服務(wù)構(gòu)建人類文明新形態(tài)

在黨的二十大報告中，習近平總書記強調(diào)：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興?！?/P>

從中國式現(xiàn)代化本質(zhì)要求來看，“創(chuàng)造人類文明新形態(tài)”就是其中的重要內(nèi)容。這就意味著，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興實現(xiàn)和人類文明新形態(tài)構(gòu)建。這就意味著，在新時代新征程上，我們必須堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和創(chuàng)造人類文明新形態(tài)而培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

馬克思主義認為，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑也因此得以演進，進而推動文明形態(tài)變遷。所謂現(xiàn)代化，就是基于工業(yè)革命所帶來的現(xiàn)代生產(chǎn)力的出現(xiàn)，推動人類文明從古代向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型和發(fā)展的過程。然而，不論是生產(chǎn)力，還是整體文明內(nèi)容，都需要由人來承載。這就意味著，在現(xiàn)代化推動文明轉(zhuǎn)型過程中，既需要不斷培養(yǎng)與新的文明形態(tài)相適應(yīng)的人才來承擔起新文明建構(gòu)的任務(wù)，又需要不斷推動社會成員適應(yīng)新文明形態(tài)。正如習近平主席在致清華大學蘇世民學者項目啟動儀式的賀信中指出的那樣，人類社會需要通過教育不斷培養(yǎng)社會需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來。

我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義，創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。作為中國特色社會主義道路的重要組成部分，中國特色社會主義教育發(fā)展道路是服務(wù)于中國特色社會主義的總體目標和任務(wù)的。因此，也必須圍繞人類文明新形態(tài)構(gòu)建而展開。

現(xiàn)代教育不僅要為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才，而且還要為現(xiàn)代文明培養(yǎng)合格社會成員。必須堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，圍繞文明發(fā)展每一階段的中心任務(wù)，不斷推動教育內(nèi)容、教育方式等創(chuàng)新和發(fā)展，成為推動人類文明新形態(tài)生成和發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。

（作者系上海高校智庫·復(fù)旦大學政黨建設(shè)與國家發(fā)展研究中心主任，復(fù)旦大學教授、博士生導師）

《中國教育報》2023年04月06日第6版