把青年工作作為戰(zhàn)略性工作

黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！币粤?xí)近平同志為核心的黨中央歷來關(guān)心青年成長、關(guān)注青年工作，從“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”的殷殷期盼到“讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放絢麗之花”的諄諄囑托，從“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來”的勉勵期許到“堅持為黨育人、自覺擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、心系廣大青年、勇于自我革命”的使命召喚，黨中央始終對青年和青年工作寄予深情厚望。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，為新時代做好黨的青年工作提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向。

做好黨的青年工作，要引領(lǐng)凝聚青年。黨的十九屆六中全會決議強(qiáng)調(diào)：“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計?！鼻嗄旯ぷ鞯氖滓稳蝿?wù)和核心工作業(yè)務(wù)，就是開展思想引領(lǐng)和價值凝聚，確保黨的事業(yè)后繼有人。一要組織好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年理解“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”的豐富內(nèi)涵，把握好其中的世界觀和方法論，堅持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，切實(shí)感受真理力量、人格力量、實(shí)踐力量。二要立足青年群體的代際特征，不斷提升黨的科學(xué)理論“青年化”闡釋水平，以青年喜聞樂見的話語輸出，激發(fā)青年族群的思想活力。三要結(jié)合黨的奮斗歷程，特別是過去五年工作和新時代以來的偉大變革，組織開展“沉浸式”學(xué)習(xí)，更多地創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的互動模式，更強(qiáng)地激發(fā)青年大眾的情感能量，更準(zhǔn)地聚焦價值符號的形象塑造，啟發(fā)青年領(lǐng)悟馬克思主義中國化時代化的理論品質(zhì)和科學(xué)規(guī)律。四要用好媒介平臺，旗幟鮮明占據(jù)傳播陣地，匠心獨(dú)運(yùn)創(chuàng)作文化產(chǎn)品，引導(dǎo)青年自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

做好黨的青年工作，要組織動員青年。我們黨歷來重視組織動員廣大青年為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗，這是我們黨的一大優(yōu)勢。立足新時代，青年工作者更要全情投入、全力以赴，引領(lǐng)青年一代成長為懷抱夢想又腳踏實(shí)地、敢想敢為又善作善成的時代新人。一是幫助廣大青年通過全面小康、脫貧攻堅、防災(zāi)抗疫等偉大成就，深刻體悟黨的領(lǐng)導(dǎo)、制度優(yōu)勢、人民力量的關(guān)鍵作用，認(rèn)清歷史使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二是正視時代發(fā)展的形勢變化和青年群體的成長需求，積極主動地以“供給側(cè)改革”思維推動教育理念變革，用好理論講堂與實(shí)踐課堂融通的“大思政課”，激發(fā)青年的潛在能量與創(chuàng)造靈感。三是賦能青年發(fā)展，打通制度建設(shè)、權(quán)益維護(hù)、技能培訓(xùn)、素養(yǎng)提升等環(huán)節(jié)，鼓勵年輕一代錨定黨和國家事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，投身經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生動實(shí)踐，尋找干事創(chuàng)業(yè)的“成功密碼”。四是縱深推進(jìn)中長期青年發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化青年發(fā)展型城市建設(shè)，帶動青年勇于跳出慵懶懈怠的“舒適區(qū)”，融入實(shí)踐服務(wù)的“深水區(qū)”，闖進(jìn)科技創(chuàng)新的“無人區(qū)”，不斷解鎖奮斗新版圖。

做好黨的青年工作，要聯(lián)系服務(wù)青年。助力青年成長成才，是青年工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，務(wù)必始終堅持從青年中來、到青年中去的群眾路線，采取集中“噴灌”與持續(xù)“滴灌”相結(jié)合的方式為青年的心靈田地提供價值觀養(yǎng)分，寫好聯(lián)系服務(wù)青年的大文章。一要切實(shí)把工作資源、工作力量用在最容易被忽視、最需要起作用的地方，擴(kuò)大同心圓、增強(qiáng)向心力，引領(lǐng)青年自覺將“小我”的成長期許融入報效祖國的實(shí)際行動，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，在實(shí)現(xiàn)中國夢的歷史進(jìn)程中構(gòu)筑“大我”格局。二要將更多筆觸、鏡頭對準(zhǔn)年輕人，傾聽青年在升學(xué)、就業(yè)、住房、婚戀、服務(wù)社會等方面的困惑和苦惱，有針對性地提供情緒疏導(dǎo)和分眾指導(dǎo)，做好全鏈條式的對接引導(dǎo)，真正為青年辦實(shí)事、做好事，幫助青年安居樂業(yè)、業(yè)立家成。三要注重發(fā)揮榜樣的力量，特別是朋輩榜樣的示范作用，講好青春榜樣的成長故事，營造崇德向善的社會氛圍，形成激勵成效不斷涌現(xiàn)的景象。

當(dāng)代青年人生拼搏奮斗的黃金期與我國全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略期高度契合，做好黨的青年工作事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。唯有堅定歷史自信、把握歷史主動，才能繼承永久奮斗的光榮傳統(tǒng)，形塑向上向善的價值立場，引領(lǐng)青年在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先，努力成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

（作者單位系哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院。本文系國家社科基金重點(diǎn)項目[21AKS009]成果）

《中國教育報》2022年11月24日第5版