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            新時(shí)代聚力鑄魂育人的“播火者”

            ——記陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體

            發(fā)布時(shí)間:2022-11-22 作者:新華社記者 來源:中國教育報(bào)

            天南古邑,波濤萬頃。11月中旬,黨的二十大代表、陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體成員俞紅來到廣東湛江,為南部戰(zhàn)區(qū)海軍官兵宣講黨的二十大精神。

            4個(gè)多月前,俞紅帶領(lǐng)教員們到海防前哨開山島,升國旗、做宣講、走守島巡邏路,為守島民兵宣講偉大建黨精神。

            “星火”群體是陸軍工程大學(xué)政治理論課教學(xué)的主力軍和立德樹人、鑄魂育人的中堅(jiān)力量,有30余項(xiàng)教學(xué)研究成果獲國家和軍隊(duì)級獎(jiǎng)勵(lì)。

            從海防前哨到雪域高原,從地方高校到田間地頭,“星火”群體將點(diǎn)點(diǎn)星火播撒在祖國大地。他們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,堅(jiān)持用真心感悟真理魅力,用真情傳播黨的創(chuàng)新理論,用真愛教育感染官兵,滿腔熱忱投身鑄魂育人工作,是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、忠實(shí)實(shí)踐者。

            高擎信仰火炬 深扎信念根基——

            “講信仰的人必須先有信仰”

            “作為軍隊(duì)院校政治理論教員,必須把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務(wù),讓黨的聲音第一時(shí)間走進(jìn)官兵、走進(jìn)群眾。”在黨的二十大精神學(xué)習(xí)研討中,教員曹二剛說。

            黨的二十大召開后,“星火”群體認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討,深刻領(lǐng)悟黨的二十大提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求,為宣講黨的二十大精神做好準(zhǔn)備。

            予人星火者,必心懷火炬。近年來,他們始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論,分領(lǐng)域、分學(xué)科、分專題進(jìn)行系統(tǒng)研究,定期組織學(xué)習(xí)交流,不斷擦亮堅(jiān)決聽黨話、鐵心跟黨走的忠誠底色。

            2018年盛夏,“星火”群體帶著追尋紅色根脈、傳承紅色基因的初衷,來到遵義會(huì)議紀(jì)念館。面對鮮紅的黨旗,教員們舉起右拳,莊嚴(yán)宣誓。

            “講信仰的人必須先有信仰!身為政治教員,唯有自己樹立崇高信仰、扎牢思想根子,才能培育出有信仰的學(xué)員?!辈芏偟脑挼莱隽诉@個(gè)群體始終恪守的信條。

            信之真,悟之深。翻閱“星火”群體常用的數(shù)十本理論書籍,里面寫下了密密麻麻的學(xué)習(xí)體會(huì),有追根溯源的理性思考,也有聯(lián)系實(shí)際的深刻感悟,字里行間洋溢著對真理的熾熱追求。

            老教員郭幼茂是全軍黨史宣講團(tuán)成員,從事黨史軍史教學(xué)研究已有30余年。他與團(tuán)隊(duì)成員一道,結(jié)合黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn),聚焦對黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事,深入解讀過去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革,及時(shí)將學(xué)研成果納入講義、帶入課堂。

            郭幼茂是這個(gè)群體的一個(gè)縮影。近年來,這個(gè)群體始終注重從理論維度、歷史維度和實(shí)踐維度深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論。

            理論方面的疑惑,不僅要從歷史中求解,更要在實(shí)踐中探尋答案。

            2020年,教員李曉和同事們親身經(jīng)歷了武漢抗疫斗爭,她們的信念也由此更加堅(jiān)定。

            “這次抗疫讓我深深感受到了‘中國之治’背后的制度優(yōu)越性!”李曉在筆記本上寫道?;氐叫@,她將自己的深切感悟帶入課堂、講給學(xué)員。

            作為新時(shí)代的見證者、參與者、受益者,“星火”群體注重在理論與實(shí)踐對接中、在當(dāng)前和未來貫通中、在“中國之治”與“西方之亂”對比中,真正弄懂中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會(huì)主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。

            燃旺真理火焰 熔鑄忠誠之魂——

            “政治教員要像火把一樣去點(diǎn)亮學(xué)員心靈”

            “教員,送您一束天山紅花,感謝您為我們傳播信仰、凝聚力量?!鼻安痪?,教員佘穎穎收到了一封來自新疆軍區(qū)某邊防團(tuán)的信。

            看著信封上的名字“馬明”,佘穎穎腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)個(gè)子不高、皮膚黝黑的學(xué)員,他對理論學(xué)習(xí)有著濃厚興趣。

            “教員,如今我已是班長了,在擔(dān)負(fù)邊境巡邏任務(wù)的同時(shí),按照您教授的方法帶著戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。黨的創(chuàng)新理論是我們奮力前行的指路明燈?!瘪R明在信中寫道。

            佘穎穎更加堅(jiān)信,政治教員要像火把一樣去點(diǎn)亮學(xué)員心靈,要真正把思想蘊(yùn)含的理講透,把對接實(shí)踐的路打通。

            真理之光照亮育人之路?!靶腔稹比后w始終以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為主脈授課施教,既講清重大理論觀點(diǎn)、重大決策部署,又回答學(xué)員“為什么”“怎么干”的追問,讓學(xué)員真正把新時(shí)代強(qiáng)軍興軍的使命任務(wù)、奮斗目標(biāo)、根本原則、重要路徑等一系列問題學(xué)深悟透,融入實(shí)踐。

            陸軍第83集團(tuán)軍“紅一連”政治指導(dǎo)員鄭紀(jì)文曾聽過“星火”群體的授課。擔(dān)任基層主官后,鄭紀(jì)文堅(jiān)持用習(xí)近平強(qiáng)軍思想建連育人。2021年,鄭紀(jì)文被表彰為陸軍第四屆“四有”新時(shí)代革命軍人標(biāo)兵,所帶連隊(duì)被中共中央宣傳部授予“時(shí)代楷模”稱號。

            “黨的創(chuàng)新理論為連隊(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展注入力量,指明前進(jìn)方向!”鄭紀(jì)文說。

            教員的思想提領(lǐng),往往會(huì)改變青年學(xué)子的人生選擇。近年來,這個(gè)群體聚焦理論熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)問題難點(diǎn)、意識(shí)形態(tài)斗爭焦點(diǎn),通過案例解析、實(shí)例剖析做好解疑釋惑工作,引導(dǎo)學(xué)員不負(fù)青春韶華,矢志奮斗強(qiáng)軍。

            “清澈的愛,只為中國!”教員王晶授課時(shí)用新時(shí)代衛(wèi)國戍邊英雄群體的先進(jìn)事跡,教育學(xué)員厚植家國情懷,奮力投身強(qiáng)軍興軍偉大實(shí)踐。

            “英雄們的事跡讓我備受感動(dòng)。未來,我愿像駱駝刺一樣扎根基層、戍守邊疆,讓青春在許黨報(bào)國中閃光?!睂W(xué)員晏子祎聽了王晶的課后,主動(dòng)遞交了赴邊申請書。

            2021年,近400名學(xué)員臨近畢業(yè)時(shí)像晏子祎一樣,申請到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)建功立業(yè)。

            在“星火”群體的教育引領(lǐng)下,學(xué)強(qiáng)軍思想、干強(qiáng)軍事業(yè)成為學(xué)員們共同的價(jià)值追求。近年來,畢業(yè)學(xué)員中先后涌現(xiàn)出“全軍備戰(zhàn)標(biāo)兵個(gè)人”簡春、一等功臣王春衛(wèi)等優(yōu)秀代表。

            播撒理論火種 耕耘思想田野——

            “如果我是一束火苗,我愿照亮每一個(gè)角落”

            2020年盛夏,一堂題為“刻不容緩?fù)七M(jìn)應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備”的理論宣講,讓新疆軍區(qū)某部官兵感到重任在肩。

            教員俞紅聯(lián)系部隊(duì)履行使命任務(wù)實(shí)踐,講透國家安全形勢,講清備戰(zhàn)打仗要求,強(qiáng)化官兵內(nèi)心深處的責(zé)任感、使命感。

            “坦克的動(dòng)力來自發(fā)動(dòng)機(jī),人的動(dòng)力源自新思想,我們要在鐵甲洪流中綻放青春,在未來戰(zhàn)場上踐行使命?!比珖舜蟠怼ⅰ白蠲佬聲r(shí)代革命軍人”馬和帕麗聽完授課說。

            “如果我是一束火苗,我愿照亮每一個(gè)角落。”這既是俞紅的內(nèi)心獨(dú)白,也是“星火”群體用真情播撒理論火種的真實(shí)寫照。

            心向一線官兵,讓理論“春風(fēng)化雨潤心田”。近5年來,他們積極開展理論服務(wù)走基層活動(dòng),先后奔赴重大演訓(xùn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、抗擊疫情一線,組織宣講服務(wù)600余場。

            2021年,教員李暄積極申請到駐藏部隊(duì)代職,主動(dòng)請纓到任務(wù)一線。她走哨所、赴點(diǎn)位,因地制宜開設(shè)課堂。

            “李教員講的是身邊事,說的是深刻理,更加堅(jiān)定了我們扎根生命禁區(qū)、獻(xiàn)身雪域高原的信念?!毕率口w鵬在課后座談中說。

            心系廣大青年,讓理論“筑夢青春向未來”。近年來,“星火”群體在堅(jiān)持向戰(zhàn)而行的同時(shí),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,以政治教員的忠誠品格、家國情懷帶動(dòng)青年,引導(dǎo)廣大青年扛起使命責(zé)任。

            在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際,“星火”群體聯(lián)合中國人民大學(xué)“延河講師團(tuán)”等多個(gè)高校宣講團(tuán),開展主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)。

            2020年,“星火”群體來到石家莊市第二中學(xué),為學(xué)生們講述“三大戰(zhàn)役”的運(yùn)籌指揮、進(jìn)京趕考的歷史清醒等。

            “向青少年宣傳黨的創(chuàng)新理論,引導(dǎo)他們堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,是我的責(zé)任。”教員秦巖說。

            心連人民群眾,讓理論“飛入尋常百姓家”?!靶腔稹比后w指導(dǎo)各校區(qū)成立了“烽火”學(xué)員宣講團(tuán)、“紅巖雪鷹”宣傳隊(duì)、“為戰(zhàn)”青年博士宣講服務(wù)團(tuán)等11個(gè)群眾性宣講團(tuán)隊(duì),覆蓋各層次的學(xué)員。教員和學(xué)員一起走出校門,圍繞廣大群眾的關(guān)心關(guān)切,用心用情宣講服務(wù),進(jìn)一步堅(jiān)定人民群眾對黨和政府的信賴。

            “我還記得去年11月,‘星火’教員們來村里的情景。當(dāng)時(shí)村黨支部書記巴澤仁帶著鄉(xiāng)親們舉著哈達(dá),迎接這群特殊的客人?!蔽鞑夭际锌ㄈ魠^(qū)俄洛鎮(zhèn)鎮(zhèn)長其美說,“20多年前,我從雪域高原赴重慶西藏中學(xué)求學(xué),入學(xué)第一課便是軍校政治教員給我們講的思想教育課,是他們在我心中播下了一心跟黨走的種子?!?/P>

            長期以來,“星火”群體帶領(lǐng)“紅巖雪鷹”宣傳隊(duì),深入藏族學(xué)生中宣講黨的創(chuàng)新理論,架起了藏族孩子與人民子弟兵的“連心橋”。

            點(diǎn)亮師者火燭 指引逐夢之路——

            “行動(dòng)是最好的教育,表率是無聲的教案”

            “哨所再小也是戰(zhàn)位,我一定牢記使命,為祖國站好崗、放好哨、守好邊?!甭犃私虇T曹二剛一堂課后,戰(zhàn)士王梓宇說。

            2019年,曹二剛赴北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅開展理論服務(wù)走基層活動(dòng)。理論宣講期間,他得知某哨所僅有一名執(zhí)勤戰(zhàn)士。山路難走,又趕上天氣不好,但曹二剛堅(jiān)持要走一趟。

            到了哨所,當(dāng)天的執(zhí)勤戰(zhàn)士就是王梓宇。沒有講稿、沒有課件,曹二剛以拉家常的方式給他講了一堂生動(dòng)的國家安全形勢教育課。

            那次理論服務(wù)活動(dòng)中,曹二剛輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里,常常是討論問題在車上、修改講稿在路上、備課整理在晚上,卻始終保持激情為官兵講好每一課。

            “行動(dòng)是最好的教育,表率是無聲的教案?!币幻妙I(lǐng)導(dǎo)說,曹教員為基層官兵立起了政治教員的好樣子。

            要求學(xué)員做的,自己首先做到。教員張偉是有名的“理論達(dá)人”,家中有2000余冊理論書籍。

            “要給學(xué)生一杯水,老師首先得有一桶水。”張偉說。

            和張偉一樣,“星火”群體注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、深耕科研,將心思精力向教學(xué)研究傾注。近5年,這個(gè)群體先后有10余篇研究成果入選全軍重大理論研討會(huì)。2019年,全軍組織院校政治理論課教學(xué)崗位練兵比武,評出15堂精品示范課,其中2堂出自這個(gè)群體。

            近年來,“星火”群體常態(tài)開展愛心助學(xué)活動(dòng),采取支教下鄉(xiāng)、捐資贈(zèng)物等形式,助力66所學(xué)校860余名學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

            在他們的帶動(dòng)下,陸軍工程大學(xué)學(xué)員自發(fā)成立“愛心向‘黔’進(jìn)”愛心團(tuán)隊(duì),連續(xù)十余年資助貴州山區(qū)小學(xué)。2021年,該愛心團(tuán)隊(duì)獲評“中華慈善獎(jiǎng)”慈善楷模。

            正是有了這種胸懷與視野,信仰的火種才會(huì)點(diǎn)亮盞盞心燈,傳遍軍營內(nèi)外,燎原大江南北。

            (記者:李秉宣 韓學(xué)揚(yáng) 參與采寫:張圣濤 王含豐)

            新華社南京11月21日電

            《中國教育報(bào)》2022年11月22日第1版 

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