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            勇毅篤行推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

            ——中國教育學(xué)會(huì)組織基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神綜述

            發(fā)布時(shí)間:2022-11-21 作者:本報(bào)記者 梁丹 來源:中國教育報(bào)

            近日,中國教育學(xué)會(huì)召開學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神座談會(huì),學(xué)習(xí)領(lǐng)悟關(guān)于黨和國家教育事業(yè)發(fā)展大政方針和戰(zhàn)略部署的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯,暢談學(xué)習(xí)心得體會(huì)和貫徹落實(shí)思路。15位來自基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的黨的二十大代表、教育專家、校長(zhǎng)和教師代表分別發(fā)言。

            中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱之文強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是學(xué)會(huì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),要通過持續(xù)深入學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義,切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,自覺將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的要求和部署上來,用黨的二十大精神武裝頭腦、謀劃工作、指導(dǎo)實(shí)踐;要按照教育部黨組部署要求,著力在深入學(xué)習(xí)、宣傳闡釋、研究咨詢、推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展等方面作好表率。

            回應(yīng)呼喚,為強(qiáng)國奠定人才之基

            教育強(qiáng)國是科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天校園里的學(xué)生,就是明日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國復(fù)興夢(mèng)的主力軍。

            “把教育、科技和人才三者聯(lián)系在一起加以論述、部署,這體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育的重視程度達(dá)到了新的高度,表明我們黨對(duì)教育、科技、人才與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家之間的關(guān)系有了更加精準(zhǔn)的把握和更加全面的認(rèn)識(shí),充分體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略目光?!敝袊逃龑W(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省人大常委會(huì)副主任周洪宇說。

            “要將每名學(xué)生裝在心中,要加強(qiáng)思政工作、打牢理想信念基礎(chǔ),要加強(qiáng)環(huán)境教育、生態(tài)文明教育,要培養(yǎng)出越來越多具有共贏思維與共贏能力的人。”黨的二十大代表,中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)蘆詠莉提出了對(duì)基礎(chǔ)教育應(yīng)如何為中國式現(xiàn)代化奠基的新思考。

            “要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力深化課程、教材、教學(xué)等一系列改革?!敝熘谋硎荆?dāng)務(wù)之急,要著眼科技自立自強(qiáng)和人才自主培養(yǎng),解放思想,著力打破各種制約基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的體制機(jī)制障礙,積極探索形式多樣的培養(yǎng)模式,系統(tǒng)構(gòu)建基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,源源不斷輸送能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

            在黨的二十大代表,重慶市人民小學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)楊浪浪看來,勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。“在黨的二十大精神的指引下,學(xué)校將繼續(xù)踔厲奮發(fā),繼續(xù)積極探索課程化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的城市小學(xué)勞動(dòng)教育體系?!睏罾死苏f。

            更充分發(fā)揮教育的發(fā)現(xiàn)、喚醒和激勵(lì)作用,給學(xué)生提供更多嘗試的機(jī)會(huì)、豐富的課程和自我發(fā)現(xiàn)的平臺(tái),進(jìn)一步處理好“減”與“增”的關(guān)系,北京市十一學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)田俊表示,基礎(chǔ)教育必須考慮如何為拔尖創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)提供適合的“土壤”,為人才未來的拔尖領(lǐng)軍奠定基礎(chǔ)。

            作為校史主講人,北京育才學(xué)校高中德育主任張瑩每年都要給高一新生講述育才的紅色歷史。學(xué)習(xí)黨的二十大精神,她更加體會(huì)到“要把立德樹人作為行動(dòng)的指南,把賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因作為自己的責(zé)任和使命”。

            牢記使命,以人民為中心發(fā)展教育

            黨的二十大報(bào)告明確指出,要辦好人民滿意的教育。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平。

            中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)尹后慶對(duì)“發(fā)展素質(zhì)教育”這句提法,既感到親切又覺得責(zé)任重大,“要以黨的二十大精神為強(qiáng)大動(dòng)力,以新課標(biāo)實(shí)施為新的起點(diǎn),開啟新一輪教育教學(xué)改革,深入開展發(fā)展素質(zhì)教育的實(shí)際行動(dòng)”。

            在中國教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)楊銀付看來,辦好人民滿意的教育,要求我們堅(jiān)持和全面貫徹教育工作的“圓心”——教育方針,努力把立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處;要求我們堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,努力為14億人民提供更好更公平的教育;要求我們堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),為中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)提供根本保證。

            學(xué)前教育關(guān)系千家萬戶的幸福和諧。在欣喜于過去十年我國學(xué)前教育事業(yè)取得的巨變的同時(shí),北京師范大學(xué)教授劉焱表示,要大力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠,更加重視學(xué)前教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展,“辦好每一所普惠性幼兒園,努力滿足人民群眾幼有所育的美好期盼”。

            中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅表示,在建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國宏偉目標(biāo)指引下,要在基礎(chǔ)教育實(shí)踐中主動(dòng)“向內(nèi)看”“向上看”和“向外看”,開辟基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程。

            辦好人民滿意的教育,離不開高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。北京景山學(xué)校特級(jí)教師劉志江表示:“我們一線教師將深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神,做黨和人民滿意的‘四有’好老師,以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)黨的二十大描繪的宏偉藍(lán)圖不懈奮斗?!?/P>

            錨定目標(biāo),以實(shí)干篤行開啟新征程

            黨的二十大吹響了加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國建設(shè)的號(hào)角。藍(lán)圖已繪就,奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。

            “接下來的10到15年,是教育發(fā)展的中國式道路創(chuàng)新‘窗口期’、矛盾沖突激化的‘集中期’和教育由大到強(qiáng)的‘轉(zhuǎn)段期’?!秉h的二十大代表、上海市教衛(wèi)工作黨委書記沈煒表示,要圍繞黨的二十大報(bào)告提出的目標(biāo)方向,細(xì)化任務(wù)書路線圖,堅(jiān)持落實(shí)教育在黨政事業(yè)發(fā)展上的先導(dǎo)地位、把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略真正落到實(shí)處。

            中國教育學(xué)會(huì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育理論研究專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、東北師范大學(xué)黨委書記楊曉慧表示:“教育強(qiáng)國是全面實(shí)現(xiàn)其他12項(xiàng)強(qiáng)國目標(biāo)的人力資源基礎(chǔ),在整體強(qiáng)國目標(biāo)體系中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性作用?!?/P>

            “信息化正在成為助推基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化、建設(shè)基礎(chǔ)教育強(qiáng)國的強(qiáng)力引擎?!敝袊逃龑W(xué)會(huì)國際教育分會(huì)理事長(zhǎng)、北京外國語大學(xué)黨委書記王定華表示,立足新時(shí)代,面向2035年,基礎(chǔ)教育工作者應(yīng)當(dāng)具備分析辨別能力、資料檢索能力、數(shù)據(jù)支撐能力,駕馭信息技術(shù)和人工智能,改進(jìn)教學(xué),推動(dòng)工作,提升效能。

            中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育專委會(huì)理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授張志勇建議,通過全面加強(qiáng)高中階段教育,擴(kuò)大職業(yè)教育本科招生的比例,積極擴(kuò)大研究生招生規(guī)模等,適應(yīng)國家建設(shè)教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國和世界創(chuàng)新中心的要求。

            “作為黨的教育工作者,我們將學(xué)習(xí)好和貫徹好黨的二十大精神,守正道而開新局、致廣大而盡精微。”國務(wù)院參事、中國教育學(xué)會(huì)拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、北京市第八中學(xué)校長(zhǎng)王俊成表示。

            《中國教育報(bào)》2022年11月21日第2版 

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