鍛造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍

近年來，金昌市著眼解決教育高質(zhì)量發(fā)展重大問題，以教師隊伍建設為抓手，努力構(gòu)建榮譽表彰、績效考核、職稱評聘、輪崗交流、人才引進、專業(yè)成長、關心愛護、負面懲戒等長效機制，鍛造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

抓師德、育名師，引領教師正向發(fā)展。自2021年以來，金昌市委市政府出臺推進教育高質(zhì)量發(fā)展意見及28項配套措施，建立金昌名師和教育教學專業(yè)性人才評選認定機制，每年開展教師節(jié)慰問、表彰、慶祝等活動，培育濃厚尊師重教氛圍，使教師榮譽感、幸福感不斷增強。

抓改革、提待遇，激發(fā)教師隊伍活力。金昌市制定了教育系統(tǒng)高層次和急需緊缺人才引進管理辦法，完善配套政策，優(yōu)化人才服務保障。近兩年共引進優(yōu)秀畢業(yè)生239名。通過推進“縣管校聘”改革，調(diào)配573名教師進行輪崗交流，建立校長隊伍和中層干部隊伍后備庫，盤活了教師隊伍。

抓培訓、促教研，賦能教師專業(yè)成長。金昌市積極組織中小學教師優(yōu)秀作業(yè)設計評比、“雙減”和“五項管理”教育科學微課題研究、青年教師基本功競賽等系列活動，同時通過教師隊伍中長期培訓計劃、名師工作室建設、“青藍工程”，全面提升教師綜合素養(yǎng)。進一步規(guī)范各類“進校園”活動，全面落實教師減負政策，為教師營造潛心教書、靜心育人的良好環(huán)境。

《中國教育報》2022年11月07日第3版