做學(xué)生為學(xué)為事為人的“大先生”

■聽(tīng)見(jiàn)二十大 代表聲音筆記融媒報(bào)道

你好！我是黨的二十大代表劉立華，是一名物理教師。

10月16日，我有幸在人民大會(huì)堂聆聽(tīng)了黨的二十大報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)掌聲一次次響起，讓我久久難忘。我更加深刻地感受到十年來(lái)教育領(lǐng)域取得的巨大成就，期待黨和國(guó)家未來(lái)五年的美好藍(lán)圖一步步落地。而作為黨的二十大代表，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到，學(xué)習(xí)、宣傳好黨的二十大精神是我義不容辭的使命。

從踏上三尺講臺(tái)的那刻起，我就在反復(fù)思索：怎樣才能“教”好我的學(xué)生？

我想，教師不僅教給學(xué)生知識(shí)，更承擔(dān)著育人的重任。黨的二十大報(bào)告指出，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。那么，我們作為教師的職責(zé)是什么？我想，要心懷“國(guó)之大者”，做立德樹(shù)人的能者，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

我教物理已有27年，對(duì)不少孩子來(lái)說(shuō)，一提到物理就有畏難情緒，甚至打心眼兒里恐懼。為此，我一直把“讓學(xué)生愛(ài)上物理”作為學(xué)科追求。

想學(xué)好物理，就不能僅僅拘泥于課本和考卷，就得動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，教師就要做好示范，我常?；ㄙM(fèi)大量心思備課。單說(shuō)教具制作，我和教研組的教師找到廢舊易拉罐、舊電器等材料制作成演示器材，學(xué)生也跟我們學(xué)著就地取材，更加用心地觀察生活、投入實(shí)驗(yàn)中。

在我看來(lái)，不管是哪門(mén)學(xué)科，教師都要守護(hù)好學(xué)生原本強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，讓學(xué)生充分發(fā)揮能動(dòng)性，在學(xué)與思中加深對(duì)知識(shí)的理解，將興趣轉(zhuǎn)變?yōu)闊釔?ài)，進(jìn)而為祖國(guó)培育青年科技人才后備軍。這，就是我的教育初心。

好的教學(xué)一定是育人的。我珍惜學(xué)生提出的每個(gè)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生勇于試錯(cuò)，與學(xué)生一起反復(fù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。我的學(xué)生說(shuō)，我的課堂總是“異?；钴S”，提問(wèn)聲、辯論聲、回答聲此起彼伏。但這還是不夠的，我?guī)ш?duì)組建科技、創(chuàng)客、機(jī)器人等社團(tuán)，走訪家庭、社區(qū)，調(diào)查商場(chǎng)、工廠，開(kāi)展豐富多彩的物理綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，把社會(huì)變?yōu)檎n堂。

立德樹(shù)人不是一句口號(hào)，做教師最重要的是點(diǎn)亮生命的燈火，在不同學(xué)科教學(xué)中滲透德育，挖掘更多愛(ài)國(guó)主義教育素材，傳播進(jìn)步與美的思想和文化，播下更多向善的種子。

好的教學(xué)也一定是“育己”的。教師在教育孩子的同時(shí)也在教育自己并檢驗(yàn)自己的人格；教師先要做一個(gè)在認(rèn)識(shí)上、能力上、方法上和人格層面都不斷提升的人。選擇當(dāng)教師，就選擇了把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

奔跑在物理教育之路上，我的目標(biāo)很明確，就是要把立德樹(shù)人根本任務(wù)貫徹落實(shí)好，讓更多孩子愛(ài)上物理、愛(ài)上科學(xué)，堅(jiān)定信念、忠于信仰，并成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本報(bào)記者周洪松、孔萌采訪整理

《中國(guó)教育報(bào)》2022年10月22日第2版