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            讓山里的孩子飛得更高飛得更遠

            —— 黨的二十大代表、云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅的故事

            發(fā)布時間:2022-10-19 作者:本報記者 任赫 來源:中國教育報

                ■聽黨代表的教育故事

            “在這個報告里,我們看到了希望,也看到了教育的遠景?!薄拔姨貏e特別激動,我心里在想,讓我多活幾年,好好看看教育的燦爛前景!”

            10月16日上午,黨的二十大開幕。黨的二十大代表、云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅聽完報告后的這段感言觸動了無數(shù)網(wǎng)友。

            走出人民大會堂,經(jīng)久不息的掌聲似乎還在張桂梅耳畔回響。張桂梅手中的大會材料上標注著密密麻麻的重點符號和筆記。“辦好人民滿意的教育。堅持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促進教育公平。”讀到這些話時,淚水悄悄盈滿了張桂梅的眼眶。

            這是張桂梅第二次參加全國黨代會。

            15年前,張桂梅當選黨的十七大代表。到北京開會時,她帶著辦一所女子高中的心愿。

            次年9月,在黨和政府的幫助下,全國第一所公辦免費女子高中——麗江華坪女子高級中學正式開學。建校至今,華坪女高已有2000余名畢業(yè)生考入大學。

            “這次參會的心情與15年前截然不同。又激動,又自豪!”張桂梅說,這次來北京,她感到責任更重了,心中也有了更大的愿望?!皼]有教育的振興,就沒有鄉(xiāng)村的振興?!睆埞鹈繁硎荆卩l(xiāng)村振興中,要讓教育發(fā)揮更大作用。全體鄉(xiāng)村教師都會為此努力,不讓一個山里的孩子“掉隊”。

            “我不知道自己還能活多長時間,但只要活一天,我就會把教育繼續(xù)振興,讓山里的孩子飛得更高、飛得更遠?!睆埞鹈氛f。

            每次走進教室上課時,張桂梅都會對孩子們說一句“起立”。

            “起立”代表著力量、希望和行動。中國鄉(xiāng)村振興的“起立”,離不開鄉(xiāng)村教師的“起立”?!拔覀冃枰财谂胃鄡?yōu)秀教師能夠走進鄉(xiāng)村,帶著鄉(xiāng)村孩子‘起立’,用教育來振興我們的鄉(xiāng)村?!睆埞鹈氛f。

            雖然人在北京,但張桂梅的作息還保持著“女高時間”。“早上學生們起床,我就跟著起床了?!睆埞鹈肺⑿χ粗謾C屏幕上剛剛傳來的孩子們做操的視頻?!叭旄?,直到晚上12點?!睙o論是做操、上課,還是晚上查寢,張桂梅遠程關注著學生們的一切。她表示,多年以來一直堅持這樣的作息,想改也改不掉了。

            今年10月,張桂梅動身來北京參會前,鄉(xiāng)親們找到她:“張老師,你要去北京開會了,能不能幫我們帶一兩句話?我們也想感謝黨!”有的鄉(xiāng)親說:“請你唱一首歌代表我們吧,《唱支山歌給黨聽》?!?/p>

            “唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親……”10月16日,張桂梅在二十大新聞中心唱出了這首歌。現(xiàn)場極靜,她小小的身軀微微顫抖,目光堅定,唱到“母親”二字時帶著哽咽,淚光浮動。

            “從教多年,我把黨的聲譽看得很重,把共產(chǎn)黨員這個稱號看得很重。”華坪女高每周一次的思政課,張桂梅都親自組織和主講,為孩子們加油打氣,樹立人生理想。女高的學生們都知道,小說《紅巖》和歌劇《江姐》是張校長心中的經(jīng)典,她最愛的歌曲是《紅梅贊》。

            回憶起得知自己當選黨的二十大代表的瞬間,張桂梅說,既感到無比光榮,又深覺責任重大?!拔覀円獔猿肿龈呱綅{谷里的‘燈’,照亮更多孩子前行的路,為黨和國家培養(yǎng)更多人才,讓黨放心,讓鄉(xiāng)親們滿意?!?/p>

            “這稱號給我一個人,不公平?!痹诼牭接杏浾叻Q呼她為“燃燈校長”時,張桂梅笑著說:“‘燃燈校長’不是我一個人,是我們黨,是我們政府,是全體鄉(xiāng)村教師,還有支持我們的社會各界的力量,我才能‘燃’得起來!”

            如今,張桂梅的身上有許多標簽:“七一勛章”獲得者、全國道德模范、時代楷模、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國脫貧攻堅楷?!谒磥?,這都是大家共同努力的結(jié)果,大家都是“燃燈人”。

            報告中涉及教育的句子,張桂梅看了很多遍。在字里行間,她仿佛已經(jīng)看到山里的孩子們坐在教室里,唱著歡快的歌……

            《中國教育報》2022年10月19日第1版 

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