高校思政與紅色文化如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)在統(tǒng)一

當(dāng)今世界正經(jīng)歷的百年未有之大變局，給高校思想政治教育工作帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息籠罩下，當(dāng)代大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)思想“突圍”？高校思政教育工作者需要與時(shí)俱進(jìn)，迅速研判形勢(shì)、考慮對(duì)策，拓展思政教育的途徑、形式和方法。其中，提升紅色文化在思政教育中的權(quán)重意義重大。

“紅色文化是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民在革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中所形成的偉大革命精神及其載體?！奔t色文化資源看得見(jiàn)、摸得著、感受得到，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育最有說(shuō)服力的“思想武器”，在高校思政教育中發(fā)揮著不可替代的作用。

從高校思政教育的目標(biāo)任務(wù)來(lái)看。高校思政課是大學(xué)生思政教育的主陣地，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重任，其目標(biāo)任務(wù)就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思列寧主義、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，同時(shí)要與學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

紅色文化是我們黨在新民主主義革命時(shí)期形成的一種先進(jìn)的政治文化，其中的“人、物、事”已成為中華兒女不斷獲取精神力量的源泉。實(shí)現(xiàn)紅色文化與思政課教學(xué)相結(jié)合，將紅色文化教育納入大學(xué)生思政教育評(píng)價(jià)體系，同時(shí)加強(qiáng)高校紅色教育實(shí)踐基地建設(shè)，加大紅色文化在網(wǎng)絡(luò)陣地的輿論宣傳力度，讓紅色文化資源與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相呼應(yīng)，將有助于高校思政教育目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，思政課的教學(xué)目的與紅色文化的教育目的高度統(tǒng)一，相得益彰。

從高校思政教育的過(guò)程來(lái)看。在思想政治課教學(xué)過(guò)程中，單純的理論說(shuō)教通常難以激發(fā)大學(xué)生的興趣，需要引入鮮活的教育資源幫助學(xué)生加深理解。學(xué)生接受紅色文化教育，通過(guò)到紅色教育實(shí)踐基地現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)或查閱史料，可以深入了解以中國(guó)共產(chǎn)黨人為代表的中國(guó)先進(jìn)分子為挽救民族危亡、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)所進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。

以位于革命老區(qū)臨沂的山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校為例，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“大學(xué)生周末診所”活動(dòng)，組織黨員醫(yī)（師）生和入黨積極分子攜帶便攜式診療儀器和藥品，為“沂蒙六姐妹”、偏遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)師生等群體免費(fèi)義診。學(xué)校還設(shè)有“法德華教授事跡展室”，法德華教授放棄大城市生活，扎根沂蒙革命老區(qū)，踐行沂蒙精神，默默為老區(qū)衛(wèi)生教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。學(xué)校每年都組織大一新生和新進(jìn)青年教師前去參觀學(xué)習(xí)，讓法德華教授愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)一代又一代師生。

從高校思政教育的效果來(lái)看。高校思政教育的效果如何，要看大學(xué)生能否以馬克思主義中國(guó)化的理論成果，尤其是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論武裝，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

紅色文化里凝聚著革命先烈們甘愿拋頭顱、灑熱血，犧牲自我贏得革命勝利，建設(shè)人民當(dāng)家作主、美好新社會(huì)的理想和追求。大學(xué)生接受紅色文化中的先進(jìn)精神，是對(duì)高校思政教育取得理想效果的精準(zhǔn)檢驗(yàn)。

在實(shí)踐中，各相關(guān)主體究竟該如何提升紅色文化在思政教育中的權(quán)重呢？

一是讓紅色文化教育走上前臺(tái)，成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的首選、必選。紅色文化不能只停留在歷史教科書(shū)里，不能只在課堂上一講而過(guò)，也不能待在紅色文化教育基地“靜靜地等候參觀”。紅色文化如何適應(yīng)時(shí)代需要，主動(dòng)“走出去”？這就要求有關(guān)部門與高校主動(dòng)對(duì)接。對(duì)于有關(guān)部門來(lái)說(shuō)，要大力宣傳推廣紅色文化，通過(guò)紅色文化足跡進(jìn)校園、紅色故事訪談、紅色歷史報(bào)告會(huì)、紅色影片進(jìn)校園等方式，再現(xiàn)那段苦難而輝煌的歷程；對(duì)于各高校來(lái)說(shuō)，要提高紅色文化在校園文化中的權(quán)重，主動(dòng)開(kāi)設(shè)紅色故事大講堂、紅色文化圖片展等，突出紅色文化的儀式化場(chǎng)景，讓大學(xué)生收獲對(duì)紅色文化的真摯情感，實(shí)現(xiàn)對(duì)紅色文化的認(rèn)同。

二是通過(guò)思政教育主渠道進(jìn)行紅色文化傳播與傳承工作，播種紅色基因。思政教育工作者要有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)案例教學(xué)、紅色教育基地參觀等形式，讓大學(xué)生接受紅色文化的洗禮，提高思想政治覺(jué)悟，自覺(jué)抵制西方資本主義的文化侵襲。

思政課教師、輔導(dǎo)員要結(jié)合紅色文化，及時(shí)有效地做好思政教育工作，做高校育人環(huán)節(jié)的“黏合劑”。尤其要及時(shí)把國(guó)家的大政方針與網(wǎng)絡(luò)上的不實(shí)信息進(jìn)行比對(duì)，結(jié)合紅色文化內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，解疑釋惑。

三是引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)親近紅色文化，接受革命傳統(tǒng)教育。紅色文化是青年干部成長(zhǎng)發(fā)展的精神養(yǎng)料，是大學(xué)生成人成才的“標(biāo)配”。大學(xué)生只有熟知我們黨的歷史，懂得今天生活的來(lái)之不易，才能立場(chǎng)堅(jiān)定，更好地綻放自己的青春。高校門戶網(wǎng)站、官方微博、微信公眾號(hào)等平臺(tái)應(yīng)旗幟鮮明地弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播紅色文化，用科學(xué)理論武裝大學(xué)生的頭腦。學(xué)校要努力打造“網(wǎng)上紅色文化陣地”，把紅色文化搬上網(wǎng)絡(luò)，使之成為大學(xué)生最喜愛(ài)的精神食糧之一。

（作者單位系山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年09月26日第6版