教育對外開放實現(xiàn)更高水平發(fā)展

在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國教育對外開放積極謀求更高質(zhì)量的發(fā)展，在復(fù)雜多變的國際形勢下，任憑風(fēng)浪起、勇毅而篤行，以更加開放、自信、主動的姿態(tài)走向世界，影響力越來越凸顯、作用越來越重要。

教育對外開放是中國對外開放、中國教育現(xiàn)代化的鮮明特征和重要推動力。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中，從構(gòu)建人類命運共同體的理念到給中外留學(xué)人員和國際友人的回信，從新時代教育對外開放總體方向目標(biāo)到具體工作措施，都有系列重要闡述和指示。這是新時代教育對外開放的根本遵循。

十年來，教育各領(lǐng)域的對外開放抓住新的發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)成為推動教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，展現(xiàn)出前所未有的自信和活力，在我國教育事業(yè)中的地位和作用進(jìn)一步凸顯。教育對外開放方位更全、領(lǐng)域更寬、層次更多，國際影響力不斷提升。主要表現(xiàn)在7個方面：一是出國和來華留學(xué)工作不斷創(chuàng)新發(fā)展；二是持續(xù)優(yōu)化對外開放布局，完善開放體系；三是加快內(nèi)外聯(lián)動，主動融入新發(fā)展格局；四是在教育的各領(lǐng)域各層次促進(jìn)高質(zhì)量開放合作；五是助力我國建成高層次人才自主培養(yǎng)體系；六是發(fā)揮教育在中外人文交流中的重要作用；七是更加積極參與全球教育治理和區(qū)域教育合作。

十年來，教育對外開放統(tǒng)籌安全發(fā)展，堅持兩手都不松，保持開放合作的韌性，堅持構(gòu)建全方位的開放合作體系，堅持以改革創(chuàng)新為牽引，積極應(yīng)對外部嚴(yán)峻形勢和新冠肺炎疫情挑戰(zhàn)。

新時代教育改革創(chuàng)新為教育對外開放提供了廣闊天地，也提出了新的更高要求。教育對外開放具有前瞻性和引領(lǐng)性。當(dāng)前和今后一個時期，百年變局加速演進(jìn)，國際形勢動蕩變革。在新的征程上，首先要實踐更大格局的開放合作，努力為應(yīng)對人類共同的全球性挑戰(zhàn)、促進(jìn)人類共同福祉、構(gòu)建人類命運共同體作出新貢獻(xiàn)。其次要實施更加自信的開放合作，更深入地參與全球教育治理，更主動地搭建更加開放的中外教育文化友好交往合作的載體和平臺。同時，要實現(xiàn)更高質(zhì)量的開放合作，不斷加強(qiáng)統(tǒng)籌發(fā)展和安全的能力建設(shè)，切實提高防范和化解外部風(fēng)險的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教育外事服務(wù)與治理體系建設(shè)，提升依法開展涉外監(jiān)管的水平，全面引領(lǐng)各級各類教育交流合作提升質(zhì)量，主動參與和主持更多的國際重大合作項目，在教育對外開放新征程上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（作者系同濟(jì)大學(xué)原副校長）

《中國教育報》2022年09月23日第5版