開創(chuàng)教育對(duì)外開放新局面

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在一系列國(guó)際國(guó)內(nèi)重大場(chǎng)合宣示擴(kuò)大教育對(duì)外開放，多次作出重要指示批示，飽含深情地給海外學(xué)子、留學(xué)歸國(guó)人員、在華外國(guó)留學(xué)生、外國(guó)中小學(xué)生回信，為教育對(duì)外開放指明了方向，提供了根本遵循。10年來，我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放不動(dòng)搖，中國(guó)教育以更加開放自信主動(dòng)的姿態(tài)走向世界舞臺(tái)。

9月20日，教育部召開“教育這十年”“1+1”系列第13場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來教育國(guó)際合作與交流有關(guān)情況。

    “朋友圈”更大了，交流聯(lián)通更緊密

“魯班工坊不僅提升了泰國(guó)教育發(fā)展水平，更加強(qiáng)了泰中人文交流培訓(xùn)、師生交流互訪，增進(jìn)了兩國(guó)人民友誼?！闭f起全球首家魯班工坊，泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)瑪悠麗很興奮。在這里，學(xué)生可以更直觀細(xì)致地觀察與學(xué)習(xí)各個(gè)部件，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。

建設(shè)23個(gè)魯班工坊，與159個(gè)國(guó)家和地區(qū)合作舉辦孔子學(xué)院（孔子課堂），成立“中國(guó)—東盟職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)”，啟動(dòng)“未來非洲—中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”……這一幕幕都見證著我國(guó)開放總體布局的優(yōu)化，教育的“朋友圈”不斷擴(kuò)大。 

“黨的十八大以來，中外人文交流形成了元首外交引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)人高訪帶動(dòng)、高級(jí)別機(jī)制示范、雙邊多邊結(jié)合、國(guó)內(nèi)國(guó)外統(tǒng)籌、中央地方聯(lián)動(dòng)、官方民間并舉的多元互動(dòng)新格局?！苯逃繃?guó)際合作與交流司司長(zhǎng)劉錦說。

這背后是國(guó)家高瞻遠(yuǎn)矚的擘畫。自2016年起，《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》《關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開放的意見》等一系列文件陸續(xù)出臺(tái)，從頂層設(shè)計(jì)上構(gòu)建教育對(duì)外開放的藍(lán)圖。

“在各項(xiàng)政策的引領(lǐng)和推動(dòng)下，我國(guó)不斷完善教育對(duì)外開放總體布局，統(tǒng)籌規(guī)劃、重點(diǎn)推進(jìn)，逐步形成了更全方位、更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的教育對(duì)外開放局面?！北本煼洞髮W(xué)國(guó)際與比較教育研究院院長(zhǎng)劉寶存分析。同時(shí)，我國(guó)堅(jiān)持以“人類命運(yùn)共同體”思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)，增進(jìn)教育合作與交流的廣度和深度，進(jìn)一步推動(dòng)了我國(guó)教育對(duì)外開放。

    學(xué)成歸國(guó)人才更多了，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展

8月，HICOOL2022全球創(chuàng)業(yè)者峰會(huì)在京舉辦。曾獲得“春暉杯”比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的北京字節(jié)光信科技有限公司法人孫躍在會(huì)上介紹公司研發(fā)的水下光通信產(chǎn)品，獲得諸多關(guān)注。

“我們創(chuàng)業(yè)所關(guān)注的不僅僅是商業(yè)價(jià)值，更希望能夠發(fā)展壯大中國(guó)的水下無線光通信產(chǎn)業(yè)，為探索和保護(hù)祖國(guó)的江河湖海作貢獻(xiàn)。這是作為海外留學(xué)歸國(guó)人才不能忘記的初心使命?！睂O躍說。

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的提升和國(guó)民收入的不斷提高，我國(guó)成為世界上最大的留學(xué)輸出國(guó)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)與回國(guó)人數(shù)的“逆差”也在逐漸縮小。以“春暉杯”中國(guó)留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為例，目前大賽遴選優(yōu)秀留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3424個(gè)，其中相當(dāng)一部分項(xiàng)目涉及國(guó)內(nèi)急需的專業(yè)領(lǐng)域，參賽留學(xué)人員九成以上獲得碩士以上學(xué)位，超半數(shù)在外獲得博士學(xué)位，通過大賽成功回國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)逾萬人。黨的十八大以來，我國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員中超過八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展。

人才變化帶來教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力的提升。劉錦介紹，10年來，教育部支持粵港澳大灣區(qū)建設(shè)國(guó)際教育示范區(qū)，支持長(zhǎng)三角地區(qū)打造國(guó)際合作教育樣板區(qū)和國(guó)際人文交流匯聚地，支持海南自貿(mào)港建設(shè)國(guó)際教育創(chuàng)新島，與北京市合作設(shè)立“留學(xué)人才回國(guó)服務(wù)示范區(qū)”，助力京津冀一體化發(fā)展，支持中西部和東北地區(qū)立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大面向周邊國(guó)家的教育開放。

各地各校也以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)時(shí)代之需。上海16所高校獲500余項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金國(guó)際合作項(xiàng)目，深化推進(jìn)高校創(chuàng)新能力開放合作；西安交通大學(xué)首倡發(fā)起“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，推動(dòng)不同國(guó)家和地區(qū)大學(xué)之間人才培養(yǎng)、科研合作等交流合作……這些舉措構(gòu)成了教育高質(zhì)量發(fā)展的音符。

    中國(guó)聲音更響了，參與全球人文治理邁上新臺(tái)階

“她的成就是革命性的，利用中國(guó)傳統(tǒng)中草藥進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)了瘧疾的克星——青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命?！眱赡昵?，聯(lián)合國(guó)教科文組織與赤道幾內(nèi)亞政府向屠呦呦等3位科學(xué)家頒發(fā)“聯(lián)合國(guó)教科文組織—赤道幾內(nèi)亞國(guó)際生命科學(xué)研究獎(jiǎng)”。

這一獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是為改善人類生活質(zhì)量作出顯著貢獻(xiàn)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)。2022年，李蘭娟院士也獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

黨的十八大以來，中國(guó)進(jìn)一步深入?yún)⑴c聯(lián)合國(guó)教科文組織重大倡議、重要議程、重點(diǎn)計(jì)劃，深入?yún)⑴c全球人文治理邁上新臺(tái)階。

中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書長(zhǎng)秦昌威舉例，這10年，我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)教科文組織重點(diǎn)計(jì)劃和旗艦項(xiàng)目，多個(gè)城市、項(xiàng)目及個(gè)人獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織教育、科技獎(jiǎng)項(xiàng)，并與聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立多個(gè)合作平臺(tái)，受到國(guó)際社會(huì)特別是亞非發(fā)展中國(guó)家廣泛好評(píng)。

毫無疑問，10年來，中國(guó)聲音在國(guó)際上愈發(fā)響亮，中國(guó)方案在世界上愈發(fā)亮眼。

拉動(dòng)時(shí)間軸，從2013年舉辦“文化：可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵”國(guó)際會(huì)議到2021年舉辦第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)，中國(guó)已圍繞教育、科技、文化等領(lǐng)域國(guó)際熱點(diǎn)和前沿議題，搭建了國(guó)際交流與合作平臺(tái)。這些會(huì)議的成果文件為世界教育、科學(xué)、文化、信息傳播事業(yè)發(fā)展注入生機(jī)活力。

中國(guó)提供的國(guó)際公共產(chǎn)品成為一張張國(guó)家名片。中國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作設(shè)立的女童和婦女教育獎(jiǎng)、孔子教育獎(jiǎng)、亞太地區(qū)教育創(chuàng)新文暉獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)保障受教育權(quán)、推動(dòng)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)和高質(zhì)量教育體系等領(lǐng)域的影響日益擴(kuò)大。

“我國(guó)堅(jiān)持以加強(qiáng)與聯(lián)合國(guó)教科文組織等國(guó)際組織和多邊組織的合作為抓手，積極參與全球教育治理，這體現(xiàn)了我國(guó)教育對(duì)外開放的國(guó)際情懷，也為全球性教育問題的解決、創(chuàng)建基于人類命運(yùn)共同體理念的全球教育治理機(jī)制，貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量?！眲毚嬲f，“著眼未來，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求與世界格局的大變革和不確定性的增加，需要我們以更大的格局、更高的眼光、更多的智慧去開創(chuàng)教育對(duì)外開放的新局面?！?/P>

本報(bào)北京9月20日電

《中國(guó)教育報(bào)》2022年09月21日第1版