培根鑄魂 復興征程擔使命

歷史的時針指向2022年，金秋的陽光灑得遍地橙黃，在第三十八個教師節(jié)來臨之際，在又見中秋月的美好佳節(jié)，讓我們把最美好的祝福獻給您——人民教師！

“人民教師，無上光榮?！绷暯娇倳浶南到處?、尊師敬師，提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“大先生”等重要論述，為新時代加強教師隊伍建設提供了根本遵循，也對教師潛心立德樹人、勇?lián)聲r代使命寄予了殷切希望。

    一

十年前，黨的十八大舉行，新時代的大幕徐徐拉開；今天，黨的二十大即將召開，具有里程碑意義的新征程再次遠航。

十年彈指一揮，中國這片有著五千年歷史的大地上發(fā)生了什么？

脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利、全面建成小康社會……中國實現(xiàn)了歷史性的跨越式發(fā)展，為世界和平與發(fā)展不斷貢獻中國智慧、中國方案、中國力量……這些讓世界矚目、讓世人贊嘆的成就背后，是中國人民的艱苦奮斗、團結一致、眾志成城。而教育則是支撐起民族崛起的基礎性、先導性、全局性的力量。

十年大江奔流，中國教育又有著怎樣的變化？

接受高等教育人口達2.4億，高等教育毛入學率達57.8%、在學總規(guī)模達4430萬人，居世界第一；義務教育鞏固率達95.4%，建檔立卡輟學學生實現(xiàn)動態(tài)清零，因貧失學、輟學已成歷史；職業(yè)教育培育千百萬能工巧匠，助力中國高鐵走出國門、“天宮”遨游太空……

十年舊貌換新顏，教育的中國特色更加鮮明，教育普及水平實現(xiàn)歷史性飛躍，教育服務科技與經濟社會發(fā)展能力顯著增強，教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，中國教育的國際影響力持續(xù)提升……一曲教育興邦、人才報國的壯歌廣為流傳。

中國為什么能騰飛？中國教育為何能取得如此成就？答案離不開人民教師的矢志奉獻、培根鑄魂。

中國走向世界的十年，中國教育騰飛的十年，也是人民教師堅定信仰、提高學識、重塑自我的十年。

十年來，人民教師的素養(yǎng)學識發(fā)生重大變化。小學教師本科以上學歷從32.6%增長到70.3%，職業(yè)教育“雙師型”教師超過50%，高校碩士研究生導師從22.9萬人增長到42.4萬人，博士研究生導師從6.9萬人增長到13.2萬人。這支規(guī)模宏大的高素質專業(yè)化教師隊伍，支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系，成為推進教育變革乃至大國崛起的重要力量。

十年來，人民教師的教育理念不斷更新。他們毅然擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，育人觀念不斷升維，落實“五育”并舉，蓄力提升學生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，成為對社會有用的人，成為國之棟梁。

十年來，人民教師的育人方式發(fā)生重大變化。從學校單方面發(fā)力到集聚家庭、社會合力，全員育人、全程育人、全方位育人，學校、家庭和社區(qū)不是相互孤立的教育“孤島”，而是彼此聯(lián)系、互相補充的“環(huán)島”，共同構筑一個強大的育人場域。

十年來，人民教師的“三個地位”不斷提高。他們不再是靠粉筆直尺謀生的“教書匠”，而是承擔最莊嚴、最神圣使命的“大先生”；他們矢志于人才的培育、文明的傳承、道德的賡續(xù)，被學生愛戴，受社會尊重，不斷為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

中國教師為什么能與時俱進，持續(xù)培育一代代新人？答案是他們找到并堅守著教育培根鑄魂的歷史使命。

一個國家、一個民族不能沒有靈魂。教育，不僅是匡正個體的標尺，更是奠基國家的堅石。教師必須把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，潛心培育文化之根，努力鑄造民族之魂。

回望過去，中國教師用扎實的專業(yè)學識續(xù)寫師者的無上榮耀，用高尚的師德師風詮釋教書育人的深刻內涵；回到當前，中國教師弘揚光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，讓一代代新人揚青春風帆、強信念之錨；放眼未來，中國教師毅然擔起培根鑄魂育新人的偉大使命，讓學生汲取到最為磅礴、最為持久的力量，開啟壯闊無比、充滿希望的新征程。

    二

2021年7月1日，慶祝中國共產黨成立100周年大會隆重召開，吹響了向第二個百年奮斗目標進軍的號角。2022年10月16日，黨的二十大將召開。這是在進入新征程的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會，事關黨和國家事業(yè)繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關中華民族偉大復興。

站在新的歷史起點上，培根鑄魂何以重要？

實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢靠什么？答案是人才！教育！偉大事業(yè)呼喚優(yōu)秀人才，培養(yǎng)優(yōu)秀人才需要高質量教育。

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊?！绷暯娇倳浀闹v話振聾發(fā)聵，鮮明回答了我們要培養(yǎng)什么人的問題，為培根鑄魂指明了方向。

培根鑄魂，源自歷史的啟示。

“主義譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才知所趨赴?！闭茄刂_旗幟的指引，堅持社會主義辦學方向，堅持把立德樹人作為教育的根本任務，矢志培養(yǎng)擔當民族復興重任的建設者和接班人，我們的事業(yè)才不斷向前推進。

從東歐劇變、蘇聯(lián)解體，到一些國家在“顏色革命”中陷入混亂，國際的歷史經驗告訴我們：教育的失誤，無疑是慘痛的教訓。

人才培養(yǎng)的方向出了問題，就可能犯歷史性錯誤、顛覆性錯誤，確保紅色江山永不變色就失去了依托。

放眼國際，回顧歷史，教訓和經驗啟示我們，教育必須培根鑄魂。教育事關黨運、國運，是黨和國家的基礎性事業(yè)，從根本上決定著一個國家和民族的前途命運。廣大教師必須牢記為黨育人、為國育才的初心使命，培養(yǎng)堅定不移聽黨話、跟黨走的社會主義建設者和接班人。教育絕不培養(yǎng)旁觀者和反對派、破壞者和掘墓人。這是大是大非問題，沒有什么可商榷、可含糊的。

培根鑄魂，源自現(xiàn)實的要求。

在北京冬奧會1.9萬名賽會志愿者中，35歲以下青年占到94%。從“鳥巢一代”到“平視世界的一代”，青少年在與時代同行奮進中走向成熟，向世界展示了朝氣蓬勃、開放自信的青春形象。

拼搏、奮斗、陽光、自信……這是青少年的主流。但沒有哪一代人的青春是容易的。生活、工作的種種壓力，現(xiàn)實骨感與理想豐滿的反差，讓青少年容易陷入迷惘?！疤善健薄胺鹣怠钡仍~語的流行，就是這種情緒的反映。

理想和現(xiàn)實、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界……外部環(huán)境復雜嚴峻，國內改革發(fā)展處于攻堅克難、闖關奪隘階段，一場百年未有之大變局迎面而來，新的政治、經濟、社會、文化生態(tài)正在形成，新一輪大發(fā)展、大變革、大調整正在進行。社會價值取向日趨多元，不同思想文化交流交融交鋒，青少年在成長過程中，必然會受到各種社會思潮的影響。

復雜的國際形勢下，意識形態(tài)領域面臨的斗爭和較量尤為激烈。在這場沒有硝煙的意識形態(tài)暗戰(zhàn)中，青少年是各方角力的重要戰(zhàn)場。

著眼現(xiàn)實，立足國內國外兩個大局，教育必須培根鑄魂。廣大教師要努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經師”和“人師”的統(tǒng)一者，直面青少年的迷惘與困惑，從解求知之惑升維到解人生之惑，從解生活之惑上升到解方向之惑，從解心理之惑升華為解價值觀之惑，引導廣大青少年堅定理想信仰，邁好人生的每一步。

培根鑄魂，源自未來的召喚。

8年，減貧近1億人，古今中外，絕無僅有；2021年，經濟總量超過114萬億元，比2012年翻了一番多……新時代黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程已經開啟，未來，還需要付出更加艱巨、更為艱苦的努力。

“未來屬于青年，希望寄予青年?！鼻嗄暌淮欣硐?、有本領、有擔當，國家才有前途，民族才有希望。實現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，要一棒接著一棒跑下去。今天的青少年生逢盛世，重任在肩，是與新時代同向同行、共同前進的一代，更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的主力軍。偉大的事業(yè)要靠他們傳承，光榮的夢想要靠他們來實現(xiàn)。

無論是鞏固脫貧攻堅成果，推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實現(xiàn)共同富裕，還是實現(xiàn)高水平科技自立自強，夯實國家強盛之基，都離不開一代又一代理想信念堅定，立志扎根祖國大地，敢于擔當、腳踏實地的奮斗者、拼搏者。

放眼未來，教育必須培根鑄魂。“請黨放心，強國有我！”天安門廣場上的錚錚誓言猶在耳。聚力“強國一代”的培養(yǎng)，教師的責任何其重也！在青少年心中厚植愛國主義情懷，筑牢民族心、民族魂，錘煉品德修為、練就過硬本領，爭做“復興棟梁、強國先鋒”，他們一定會在為實現(xiàn)中華民族偉大復興的不懈奮斗中書寫精彩人生。

“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！奔磳⒄匍_的黨的二十大，將為中國標注一個新起點，教師也必然要擔起新的歷史使命——從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，培根鑄魂、啟智潤心。

    三

“每飯勿忘親愛永，有生應感國恩宏”。2021年，楊振寧先生百年華誕，他用50年的人生選擇回應鄧稼先當年“但愿人長久，千里共嬋娟”的千里同途之約。老一輩科學家赤誠的報國情令人淚目，也讓我們深思培根鑄魂的時代內涵。

培根鑄魂意在何為？答案是為中華民族偉大復興育新人。

培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，首先要打好他們的世界觀、人生觀、價值觀基礎，筑牢精神體系的“底層操作系統(tǒng)”。而培根鑄魂所指示的“代碼”，是打通這一關鍵環(huán)節(jié)的“密鑰”。

培根鑄魂，是在涵養(yǎng)時代新人的氣度格局，引領他們胸懷世界、敢于斗爭。  

實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須詮釋好中國與世界的關系。沒有氣度格局，很難凝聚世界人民最大的共識。構建人類命運共同體，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的內在要求。讓這份方案贏得世界的認可并最終實現(xiàn)，要靠時代新人接續(xù)奮斗。

信息化時代，世界的聲音已經通過各種傳播途徑與方式進入青少年的生活中。面對多樣的世界文化、政治、經濟潮流，我們不可能回避、忽視，更不可能阻止。時代新人應該有一種底氣和格局：既不崇洋媚外，也不故步自封；既能扎根中國看世界，又能置身世界看中國。

如何培根鑄魂涵養(yǎng)時代新人的這種氣度格局？新時代的人民教師應該有一種自信，那就是從中國共產黨百年奮斗經驗和偉大精神譜系的豐富內涵中尋找答案，為青少年解疑釋惑，感召時代新人胸懷天下、敢于斗爭，自信地站在世界舞臺。

在全球新冠肺炎疫情的大考面前，應該交出怎樣的答卷？面對西方國家的技術封鎖，我們應如何自處？面對來自霸權主義的政治挑釁，中國又該如何應對？……

無論是中國疫苗跨山越海、持續(xù)為多國民眾帶去希望和信心，還是科技自立自強、人才自主創(chuàng)新能力不斷升級，抑或是亮出“出賣中華民族整體利益、中國人民決不答應”的鮮明態(tài)度……教師必須引導學生意識到，黨領導下的大國之所以有擔當，背后有源源不斷的內在支持力。這個力量是中國共產黨百年奮斗的重要歷史經驗——堅持胸懷天下，始終關注人類前途命運。這個力量是中國共產黨不可戰(zhàn)勝的強大精神——敢于斗爭、敢于勝利。

放眼未來與世界，還必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。三尺講臺雖小，卻大有乾坤。教師要用教育的力量將黨的奮斗經驗和精神力量賦予時代新人，這是國家攻堅克難、應對世界挑戰(zhàn)的底氣，也是新時代新人立足當下、迎接未來的必備素養(yǎng)。

培根鑄魂，是在構建時代新人的當代理想人格，傳承為國為民的文化血脈。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！弊怨乓詠恚腥A民族高度重視如何做人，注重對理想人格的思索與形塑。民族復興不僅是宏大的社會遠景，更意味著一代人要有追求理想人格的文化自覺。

黨的十九大報告明確提出“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”。這是黨和國家繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足新時代民族復興大任所指明的當代理想人格。青少年只有準確把握時代精神，才能將個人追求同社會發(fā)展的內在精神相契合，匯聚成磅礴力量，讓一個民族行穩(wěn)致遠。

如何培根鑄魂塑造時代新人的理想人格？“善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)”，習近平總書記的囑托對教師有著深深的啟示：要扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取塑造時代新人理想人格的道德力量。

教師培根鑄魂必須有內在的文化自信，引領時代新人清晰地看到一條文化脈絡。那就是從傳統(tǒng)儒家文化中“以天下為己任”的擔當精神、“仁者愛人”的至善品質、“以民為重”的民本思想、“舍我其誰”的崇高氣節(jié)，到今日時代新人立大志、明大德、成大才、擔大任，里面隱藏著重大啟示：一個人如果沒有“為中華民族謀復興”的偉大情結，精神就會“卸除武裝”、萎靡不振；如果沒有“為人民謀幸?！钡母呱星閼?，行動就會“懈怠不前”、迷失方向。

將為國為民的文化血脈代代傳承，教師本身應成為青少年的人格榜樣。創(chuàng)造大山里教育奇跡的張桂梅、一生都在播種“希望”種子的鐘揚、把山路走成通天大道的“鄉(xiāng)村教育守望者”張玉滾……他們如螢火匯成星河，映照中華民族，在教育事業(yè)的版圖上將愛與生命奉獻給國家、人民，生動勾勒出新時代理想人格的精神面貌。

培根鑄魂，是在筑牢時代新人的信仰根基，賦予他們堅定跟黨走的政治靈魂。

歷史的教訓足夠深刻。辛亥革命打破了一個舊時代，但沒有構建起社會大眾完整的信仰體系和價值系統(tǒng)，最終未能挽救中華民族于水火之中。直到俄國十月革命的一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。

試想，如果不是篤信共產主義，星星之火何以燎原？回顧黨的百年征程，無論是戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，還是破舊立新的建設年代，用政治信仰武裝頭腦、凝聚共識，是我們黨帶領人民披荊斬棘、破浪揚帆的最寶貴經驗之一。

如何培根鑄魂為時代新人注入政治靈魂？“人生的第一?？圩訌囊婚_始就要扣好”，對于理想信念的樹立，習近平總書記滿心牽掛、語重心長。沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。當開學第一課的鈴聲敲響，當學生思想的方向出現(xiàn)迷茫，新時代的人民教師要有一種擔當，將共產主義信仰內化為時代新人前行的力量。

幫助青少年讀懂歷史、讀懂信仰，這是教師培根鑄魂的重大課題。中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！歷史是信仰力量的最好證明。百年前的中國，有人不避生死堅定共產主義信仰，為中國開辟光明的前途和命運。

今日的中國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，要靠時代新人筑牢信仰根基。播種一顆靈魂的種子并非易事。政治信仰不是一時興起，更不是為功為名。教師培根鑄魂必須有一種堅持不懈的信念感和純粹心，要根據(jù)青少年的成長規(guī)律循循善誘，教會他們用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、解決問題。

這正是中華民族偉大復興賦予教師的光榮使命。

    四

如何培根鑄魂，承載起黨和人民的殷切厚望，育好民族復興的“參天大樹”？

做好培根鑄魂的工作，方向為先。

永定河畔，團城湖旁……從2013年到2022年，連續(xù)十年，習近平總書記每年春天都會和孩子們一起種樹，“前人栽樹，后人乘涼，我們這一代人就是要用自己的努力造福子孫后代”。十年樹木，百年樹人，一棵棵“生命之樹”，種在遼闊的土地上，更在青少年心中扎下了根。

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。傳道者自己首先要明道、信道，教育者先受教育，這是傳道育人的關鍵和前提。承擔塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，教師首先要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念和對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。廣大教師要牢記教育報國初心、擔當筑夢育人使命、永葆“趕考”的清醒與堅定，始終同黨和人民站在一起，把立德樹人作為根本任務。

做好培根鑄魂的工作，能力為要。

何以為師？如何提高培根鑄魂的能力？概括起來，就是六個字：為學、為事、為人。廣大教師要牢記習近平總書記的囑托，努力做為學、為事、為人的“大先生”，做“經師”和“人師”的統(tǒng)一者，以自己的模范言行影響和引領學生成長。

為學以真。求真學問，是“大先生”們的畢生理想。廣大教師要秉持格物窮理之精神，實事求是、勇于探索、捍衛(wèi)真理，用馬克思主義的立場觀點和方法觀察世界、分析世界，學懂弄通、指導實踐，用真學問為莘莘學子把好人生的總開關，扣好人生的第一粒扣子，用真學問做學生嚴謹治學的引路人。

為事以恒?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！苯處煹墓鈽s與偉大，在于燃燒自己照亮學生前行的路。廣大教師要堅守教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、勤勉實干，以高度的使命感和責任心，兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒地做好教書育人工作，用自身對事業(yè)的堅守為學生做榜樣，做學生奉獻祖國的引路人。

為人以德。師德是教師的立師之本，更是職業(yè)靈魂所系。好教師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。育人的事業(yè)，既是言傳，更在身教。以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，做學生錘煉品格的引路人。如此，學生方能以師為鏡，成長為棟梁之材。

做好培根鑄魂的工作，平臺為重。

一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新時代教師要用好紅色資源，傳承好紅色基因，在學生心中注入為國為民的文化血脈，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，不斷增強針對性、提高有效性，實現(xiàn)入腦入心、啟智潤心。

澆花澆根，育人育心。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是培根鑄魂的主渠道和主陣地。要牢牢抓住思政課這一關鍵課程，統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設，久久為功、綿綿用力，因事而化、因時而進、因勢而新，讓更多學生愛上“真理的味道”。

“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講?！苯處熞选坝凶种畷焙汀盁o字之書”有機融合，引導學生近距離洞察社會、觀照時代，在祖國大地上受教育、長才干、作貢獻，在社會大課堂上厚植愛國之情、堅定強國之志、砥礪報國之行。

廣大教師要善用“大思政課”平臺，努力成為講好思政課的“大先生”、履行課程思政責任的“大先生”、做學為人師行為世范的“大先生”。

做好培根鑄魂的工作，要為教師打造安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的環(huán)境。

從1462.9萬人到1844.4萬人，十年間，教師隊伍日益壯大。正是這群平凡而又偉大的教師，支撐著培根鑄魂育新人的教育體系，履行著打造中華民族“夢之隊”的筑夢人使命。

修訂教師法，進一步保障教師地位和待遇；出臺《新時代基礎教育強師計劃》，著力推動教師教育振興發(fā)展……近年來，一個個具有里程碑意義的法律政策文件陸續(xù)出臺，為打造大國良師作出了頂層設計、指明了前進方向、鞏固了思想根基。

激發(fā)教師培根鑄魂的力量，要讓教師權益得到應有的保障、教師地位不斷提升、教師待遇政策落實到位。教師有了更廣闊的發(fā)展空間、更舒心的育人環(huán)境，立教之本將更加穩(wěn)固、興教之源將愈加豐盈、培根鑄魂之步履將更加堅實。

三尺講臺系國運，一顆丹心育新人。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標邁進的新征程中，廣大教師要努力秉承培根鑄魂的育人理念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢勇毅前進、踔厲奮發(fā)，續(xù)寫師者無上榮耀，用實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

《中國教育報》2022年09月10日第12版