東華大學(xué)師生科技服務(wù)團：以“材”智助力廢紡循環(huán)產(chǎn)業(yè)綠色升級

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）我國每年會產(chǎn)生大于2500萬噸的廢舊紡織品，資源回收率卻僅為15%。如何實現(xiàn)廢舊紡織品循環(huán)利用？今年暑假，東華大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院組建一支由8名碩博研究生、4名專業(yè)教師和1名專職輔導(dǎo)員組成的師生科技服務(wù)團，赴江蘇淮安、蘇州等地的再生纖維產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)開展研學(xué)實踐，以“材”智助力廢紡循環(huán)產(chǎn)業(yè)綠色升級。

廢舊紡織品循環(huán)利用需要經(jīng)過哪些技術(shù)流程？有哪些關(guān)鍵核心技術(shù)需要攻克？帶著這些疑問，實踐團先后前往處于上、中、下游不同產(chǎn)業(yè)鏈的纖維材料企業(yè)實地調(diào)研。

在佩浦高分子科技有限公司生產(chǎn)車間，首先映入眼簾的是一座座“瓶山”，各式各樣的廢棄塑料瓶正經(jīng)過一道道工序處理轉(zhuǎn)化為再生聚酯切片。高質(zhì)化的再生聚酯切片被打包運輸至中游企業(yè)，實踐團在三聯(lián)新材料股份有限公司認真觀察學(xué)習再生聚酯切片被制造成再生聚酯纖維的工藝流程，而再生聚酯纖維正是制作衣服、家紡、裝飾物等各類紡織品的原材料。在海科纖維有限公司產(chǎn)品展廳，實踐團參觀廢舊紡織品循環(huán)利用的成品，北京冬奧會吉祥物冰墩墩的填充物“云絨”正是利用廢舊資源循環(huán)利用制作的。

“從原材料的選擇到生產(chǎn)、消費再到回收，纖維材料的循環(huán)利用離不開上中下游產(chǎn)業(yè)的緊密協(xié)作?！睂嵺`團指導(dǎo)老師王華平研究員談到，“學(xué)院為實踐團特別‘定制’再生纖維循環(huán)利用全產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)研路線，讓學(xué)生能夠較為全面地了解再生循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，準確把握紡織品全生命周期的斷點和痛點，深入分析問題，鉆研解決問題，提高創(chuàng)新研究能力?！?/span>

“這次研學(xué)讓我深刻感受到要想做好科學(xué)研究，就必須對行業(yè)現(xiàn)狀和痛點準確把握，將產(chǎn)學(xué)研有效結(jié)合?！睂嵺`團成員徐朝晨感慨地說，“以往在實驗室我們主要研究廢舊聚酯纖維化學(xué)法再生，通過這次對廢紡循環(huán)全產(chǎn)業(yè)鏈的調(diào)研，我更加清楚地了解了目前再生纖維的規(guī)模化生產(chǎn)流程、再生纖維在市場的實際應(yīng)用情況和未來發(fā)展趨勢，為后續(xù)開展材料的循環(huán)利用技術(shù)研究提供了具體案例和數(shù)據(jù)支持?！?/span>

近年來，聚焦高端化、智能化、綠色化發(fā)展，東華大學(xué)在淮安洪澤傳統(tǒng)紡織產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級的道路上發(fā)揮著重要智力支持、行業(yè)資源對接等作用。此次實踐團的技術(shù)顧問陳燁研究員作為江蘇科技鎮(zhèn)長團成員在洪澤經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會掛職副主任已有三年，他聯(lián)動科研團隊攻克企業(yè)再生技術(shù)難題，積極幫助企業(yè)申報江蘇省工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級專項資金項目，打通科研成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”。陳燁表示，“希望此次實踐能為師生們后續(xù)科研攻關(guān)注入新動力，進一步推動產(chǎn)學(xué)研深度融合?！?/span>

在與?？评w維有限公司調(diào)研時，企業(yè)提出了“再生纖維產(chǎn)業(yè)所用的廢舊瓶片質(zhì)量波動嚴重導(dǎo)致產(chǎn)品價格聯(lián)動，高質(zhì)化瓶片將會越來越少，企業(yè)如何破局”的難題，實踐團提出的建議得到了企業(yè)的高度認可，企業(yè)與學(xué)院達成了初步合作意向。

“在生產(chǎn)一線的調(diào)研大大激發(fā)了我們新的研究思路與創(chuàng)意。”實踐團成員李玉目前正在開展廢棄錦氨混紡面料回收研究，在臺華新材（江蘇）有限公司車間調(diào)研時，她收獲頗豐，了解了生產(chǎn)一線的需求和期待，她也明確了下一階段科研方向。

據(jù)了解，今年東華大學(xué)師生暑期社會實踐活動首次設(shè)立“新質(zhì)生產(chǎn)力”方向，面向重點實驗室及課題組、科研項目團隊等貫通學(xué)術(shù)實踐與社會實踐，服務(wù)新型工業(yè)化和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。本次研學(xué)實踐期間，材料科學(xué)與工程學(xué)院與江蘇洪澤經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及此次研學(xué)的5家企業(yè)簽署實踐育人基地共建協(xié)議并授牌。未來，雙方將共同打造以項目為牽引，以解決實際科技需求為驅(qū)動的實踐育人培養(yǎng)體系，同時圍繞企業(yè)需求進行技術(shù)攻關(guān)，拓寬產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺，雙向賦能實現(xiàn)合作共贏。