<b id="l2yfc"><abbr id="l2yfc"></abbr></b>
<strong id="l2yfc"><form id="l2yfc"></form></strong>
          1. 首頁>檢索頁>當(dāng)前

            江蘇開展新時代本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展大討論活動

            發(fā)布時間:2024-08-08 作者:阿妮爾 來源:中國教育新聞網(wǎng)

            中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 阿妮爾)8月5日至6日,江蘇省新時代本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展大討論在常州舉行,圍繞“貫徹三中全會精神,深入推進產(chǎn)教融合”主題,為全省高校交流經(jīng)驗、碰撞思想搭建平臺。江蘇省教育廳副廳長楊樹兵出席并講話,江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院院長劉慶作主旨報告,多所高校和企業(yè)代表聚焦深化產(chǎn)教融合作經(jīng)驗分享。

            會議強調(diào),全省本科教育系統(tǒng)要深入貫徹黨的二十屆三中全會精神,充分領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革,健全新型舉國體制,提升國家創(chuàng)新體系整體效能”的重要內(nèi)涵。要優(yōu)化高等教育布局、分類推進高校改革,超常布局急需專業(yè),完善學(xué)生實習(xí)實踐制度,發(fā)揮好高等教育龍頭作用,率先深化體制機制改革創(chuàng)新。要深刻把握產(chǎn)教融合的本質(zhì)內(nèi)涵和規(guī)律特征,探索破解產(chǎn)教深度融合存在的瓶頸。要推進本科階段對高校、師生的評價方式,突出人才和科技創(chuàng)新服務(wù)區(qū)域發(fā)展的實效,主動“走出去”,深入產(chǎn)業(yè)一線,為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量解決真問題。

            圍繞本次大討論活動主題,今年上半年,江蘇高校聚焦深入推進產(chǎn)教融合等主題,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)治校、教學(xué)科研實際,深入調(diào)研、凝練經(jīng)驗。其中,南京大學(xué)立足人工智能時代對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新要求,全面賦能教育教學(xué)變革創(chuàng)新;東南大學(xué)依托示范性特色學(xué)院和產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)共同體,構(gòu)建服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力、推進產(chǎn)教深度融合的卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系;南京航空航天大學(xué)聚焦卓越工程師核心素養(yǎng)培養(yǎng),搭建“學(xué)生科創(chuàng)—教師科教—員工進修—校企攻關(guān)”的一體化協(xié)同育人平臺。

            據(jù)悉,江蘇省自2023年起開啟新時代本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展大討論,旨在發(fā)動引導(dǎo)全省高校開展形式多樣的調(diào)查研究和教育大討論活動,推動人才自主培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。

            0 0 0 0
            分享到:

            相關(guān)閱讀

            最新發(fā)布
            熱門標(biāo)簽
            點擊排行
            熱點推薦

            工信部備案號:京ICP備05071141號

            互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

            中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

            Copyright@2000-2022 www.ellsworthcountyeconomicdevelopment.com All Rights Reserved.

            京公網(wǎng)安備 11010802025840號

            97在线视频免费人妻少妇,亚洲国产人在线播放首页,亚洲精品另类国产,国产美女久久精品香蕉欧美 亚洲日韩欧美人妻 国产成人久久综合一区
            <b id="l2yfc"><abbr id="l2yfc"></abbr></b>
            <strong id="l2yfc"><form id="l2yfc"></form></strong>