湖南衡山：多途徑推進“雙減”工作常態(tài)化開展

近日，湖南省衡山縣新橋鎮(zhèn)中心完小，在一個長17米，寬5米，水深約80厘米的支架式泳池里，22名小學生穿著游泳衣，戴著泳帽和泳鏡，在游泳課老師的帶領下進行了熱身運動和岸上模仿練習。緊接著，大家進入泳池適應水溫，泳池頓時成了歡樂的海洋…… 

如今，該校班上80%的同學已經基本學會了蛙泳的技巧，能獨立游十幾米遠，個別同學還能游上一個來回。據悉，自2023年5月開始，該校在四至五年級開設游泳課，培養(yǎng)學生游泳技能，將學游泳和防溺水有機結合，游泳教育正式進入這所鄉(xiāng)村小學的課堂。 

為深入推進“雙減”工作常態(tài)化長效化開展，聚焦教育生態(tài)和育人格局，全面系統(tǒng)深化改革，充分發(fā)揮學校主陣地作用，衡山縣以管好教育教學秩序、管好考試評價、管住教師違規(guī)補課和提高教育質量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平為目標，致力打造縣域教育高質量發(fā)展新引擎。 

在該縣嶺坡鄉(xiāng)軍民學校的科學課上，孩子們來到白云山頂的孔雀園，觀察孔雀的外貌、習性；走進竹林深處，觸摸竹節(jié)的脈絡，拾起飄落的竹葉，樂此不疲地欣賞身邊的美景。美術課上，孩子們將拾撿到的落葉制作成各種創(chuàng)意手工品。經由他們的雙手，紅葉變成了畫中的落日、紅旗，綠葉幻化為心中的昆蟲、山林…… 

“其實，鄉(xiāng)村就是我們最好的課堂?！币晃焕蠋熣f，學校地處衡山腳下的山谷之中，教學樓背后便是山林環(huán)繞的自然風情，萬畝竹海、千年古樹近在眼前。依托這得天獨厚的鄉(xiāng)村教育資源，學校以自然實踐為主題，致力于提升鄉(xiāng)村學校的辦學品位。慢慢地，這所僅有5名教師、28名學生的鄉(xiāng)村小學，有了自己的讀書會、藝術節(jié)、興趣社團，孩子們的課余生活也變得豐富起來。 

在衡山縣店門鎮(zhèn)水口學校，89名孩子在操場上整齊列隊，花樣跑操、區(qū)域游戲等成為大課間的“自選動作”。從整齊劃一的傳統(tǒng)廣播體操，到個性飛揚的陽光體育大課間，這所鄉(xiāng)村學校經歷了成長和蛻變，為找回鄉(xiāng)村孩子的本性，讓他們擁有豐富多彩的課余生活。

在該縣開云鎮(zhèn)中心學校附近，一個民族樂器教育基地成為全縣音樂教師進行專業(yè)培訓和當地民族樂器制作的聚集地。各校精心組織，帶領學生到基地參觀，了解民族樂器的制作過程、演奏方式、文化淵源，培育學生文化自豪感，也為民樂進校園活動的啟動創(chuàng)造了契機。

開云鎮(zhèn)中心學校致力于傳統(tǒng)文化育人模式，堅持質量+特色的辦學理念，結合實際情況，推動實施“葫蘆絲進課堂”，在學校葫蘆絲興趣小組的基礎上普及全校學生學習葫蘆絲，全校“齊奏葫蘆絲”的盛大場景，已成為學校藝術教育一道亮麗的風景線，學校與衡山縣育賢文化公司攜手，充分發(fā)揮衡山師古民族器樂制造工藝非遺文化引領優(yōu)勢，引導學生了解家鄉(xiāng)非物質文化遺產，樹立起傳承、弘揚、保護家鄉(xiāng)非遺文化的使命感。 

長江鎮(zhèn)中心學校因地制宜，將校園內的一座荒山開墾出來作為勞動實踐基地，并分為教師示范區(qū)和學生勞作區(qū)兩大區(qū)塊，組織師生開展生產實踐活動。茄子、南瓜、蘿卜的種子由學校統(tǒng)一采購，播種、施肥、澆水、拔草、采摘等工序都有師生參與其中。

眼下，因地制宜，各美其美已成為衡山縣各鄉(xiāng)村學校高質量發(fā)展努力的方向。（中國教育報-中國教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 唐可為）