鄂爾多斯：“暖城家教”呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 蘇勤 通訊員 楊天惠）“我家孩子洗襪子都要靠大人督促?！痹诮處煵シ乓曨l課程拋出話(huà)題“如何培育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”后，家長(zhǎng)們?nèi)逡唤M討論家庭教育中的困惑。近日，內(nèi)蒙古鄂爾多斯這次暑期放假前的家長(zhǎng)會(huì)別開(kāi)生面。

熱烈的討論氛圍下，不同的教育理念和方式讓家長(zhǎng)重新思考家庭教育。在對(duì)照專(zhuān)家的建議后，家長(zhǎng)們總經(jīng)驗(yàn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。“家長(zhǎng)們互相交流教育心得，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，這是一次共同提升的好機(jī)會(huì)?！边_(dá)拉特旗第二小學(xué)一年級(jí)二班家長(zhǎng)楊雪芬表示。

為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀，傳遞科學(xué)的育人理念，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解，鄂爾多斯在全市范圍推動(dòng)“暖城家教”校家社協(xié)同育人品質(zhì)提升行動(dòng)落地實(shí)施，通過(guò)3年左右的時(shí)間，形成富有成效的暖城家教育人品牌。

“按照‘專(zhuān)家是課程的引領(lǐng)者，班主任是課堂的組織者，家長(zhǎng)是問(wèn)題的提出者和解決者’理念進(jìn)行集體備課，充分組織家長(zhǎng)討論，發(fā)揮家長(zhǎng)智慧，讓家長(zhǎng)影響家長(zhǎng)?！睎|勝區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心主任裴瑞介紹?！斑^(guò)去的家長(zhǎng)課程以大型講座或班主任宣講的形式開(kāi)展，但這次的家長(zhǎng)課程非常有針對(duì)性，而且互動(dòng)性強(qiáng)，只要家長(zhǎng)積極參與肯定會(huì)有所觸動(dòng)，有所收獲。”

鄂爾多斯市自實(shí)施“暖城家教”校家社協(xié)同育人品質(zhì)提升行動(dòng)以來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)課程進(jìn)行推廣使用，覆蓋全市城鄉(xiāng)幼兒園、中、小學(xué)各學(xué)段。家長(zhǎng)課程以《牽手兩代 幸福路上》教材和“幸福路APP”為核心元素，以班級(jí)為單位，采用“五步教學(xué)法”即視頻導(dǎo)課、問(wèn)題研討、課堂總結(jié)、作業(yè)拓展、微課鞏固五個(gè)主要步驟實(shí)施授課。課堂上，班主任借助“五步教學(xué)法”引發(fā)家長(zhǎng)深度思考，幫助家長(zhǎng)們?cè)诮涣鞣窒碇邢嗷W(xué)習(xí)。

“我們以實(shí)施每年4次8課時(shí)家長(zhǎng)必修課為路徑，通過(guò)健全制度、隊(duì)伍、課程、活動(dòng)、評(píng)價(jià)、品牌、平臺(tái)、社會(huì)治理八大內(nèi)容體系，形成‘政府統(tǒng)籌、專(zhuān)業(yè)支持、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與’的協(xié)同育人機(jī)制，讓家長(zhǎng)成為我們教育有力的同盟軍，為全方位打造我市暖城教育新生態(tài)筑基賦能?！倍鯛柖嗨故薪逃w育局副局長(zhǎng)張燕說(shuō)。