青島：中小學(xué)“花樣作業(yè)”點(diǎn)亮暑期生活

今年暑假，青島市中小學(xué)生暑假作業(yè)變了花樣，學(xué)科作業(yè)、運(yùn)動(dòng)作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)齊頭并進(jìn)，目標(biāo)指向?qū)W生的成長(zhǎng)、健康和勞動(dòng)。想要完成這份暑假作業(yè)，學(xué)生不僅要走出學(xué)校，還要走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)。

據(jù)了解，青島市全市各區(qū)（市）中小學(xué)以特色作業(yè)設(shè)計(jì)為突破點(diǎn)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡，設(shè)計(jì)出兼具實(shí)踐性、知識(shí)性與趣味性的暑期作業(yè)，讓作業(yè)與成長(zhǎng)緊密相連，促進(jìn)教育減負(fù)增效提質(zhì)。

改變花樣，從學(xué)科作業(yè)開(kāi)始

“語(yǔ)文作業(yè)，不再是抄寫(xiě)生字、背誦課文，而是注重理解。”青島26中浮山校區(qū)（原青島五中）2023級(jí)學(xué)生說(shuō)。這個(gè)暑假，學(xué)校倡導(dǎo)“把閱讀帶回家”，讓學(xué)生依托《紅星照耀中國(guó)》《三峽》等校本閱讀課程開(kāi)展全員暢讀。青島26中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)孫曉梅告訴記者，暑期作業(yè)改變了傳統(tǒng)學(xué)科的做法，在數(shù)量、形式等方面充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，將課內(nèi)作業(yè)和各學(xué)科課外綜合素質(zhì)活動(dòng)相結(jié)合，積極探索假期學(xué)科作業(yè)的多種形式。如2023級(jí)英語(yǔ)作業(yè)注重單詞積累和語(yǔ)感培養(yǎng)，形式以制作迷你字典、唱英文歌曲、看英語(yǔ)電影為主；數(shù)學(xué)作業(yè)則是讓學(xué)生在觀察、練習(xí)的過(guò)程中提升積極探究、創(chuàng)新知識(shí)、培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力；2022級(jí)作業(yè)則圍繞考題范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。

“請(qǐng)同學(xué)在紙面上跟隨詩(shī)人的腳步，一起去領(lǐng)略無(wú)盡的風(fēng)采，并形成一份‘旅行’日志?！痹谇鄭u59中，暑期學(xué)科作業(yè)“與眾不同”。教師為初一年級(jí)精心設(shè)計(jì)了綜合課程學(xué)習(xí)的9個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目式作業(yè)，通過(guò)整合不同學(xué)科的知識(shí)，打破學(xué)科壁壘，使初一新生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，能夠綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能。

青島59中副校長(zhǎng)鄭旭先表示，“這種學(xué)習(xí)方式不僅有助于學(xué)生深入理解各學(xué)科之間的聯(lián)系，還能夠培養(yǎng)他們的知識(shí)整合能力和綜合運(yùn)用能力，問(wèn)題解決能力和實(shí)踐操作能力，還能拓寬知識(shí)視野，提升對(duì)初中學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

實(shí)踐探究，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

成為“紅領(lǐng)巾講解員”、開(kāi)展暑期志愿服務(wù)活動(dòng)……這是青島34中的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。據(jù)悉，學(xué)校結(jié)合新中國(guó)成立75周年主題，積極開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”“紅領(lǐng)巾講解員”紅領(lǐng)巾薦好書(shū)等形式多樣的主題教育，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

此外，學(xué)校還充分利用青島市中小學(xué)“社會(huì)課堂”等公共資源，積極引導(dǎo)學(xué)生利用假期開(kāi)展專題閱讀、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在青島同德小學(xué)，即將升入二年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展了“我在同德等你”綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以“本真教育”辦學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生們從自身角度來(lái)設(shè)計(jì)明信片。學(xué)校教務(wù)主任趙宇介紹，“本次作業(yè)的開(kāi)展，為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中的美，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生知校、愛(ài)校的責(zé)任感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和動(dòng)手能力?！?/p>

青島富源路小學(xué)為增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與興趣，助力學(xué)生敢于批判質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)精神，設(shè)計(jì)“科學(xué)+生涯體驗(yàn)”“科學(xué)+勞動(dòng)”“科學(xué)+心理劇創(chuàng)編”“科學(xué)+星火閱讀”“科技+體育”五類超選性作業(yè)供學(xué)生自主選擇參與。

注重健康，體育鍛煉不放假

伴隨著“雙減”政策，青島市中小學(xué)生有了更多時(shí)間參與體育活動(dòng)，也讓運(yùn)動(dòng)成為很多學(xué)生的暑假“標(biāo)配”?！斑@個(gè)暑假我和爸爸媽媽一起跳繩，覺(jué)得特別好玩，很開(kāi)心?！鼻鄭u李滄區(qū)虎山小學(xué)學(xué)生說(shuō)。據(jù)了解，該校為提高小學(xué)生身體素質(zhì)，倡導(dǎo)“過(guò)一個(gè)健康的暑假”，全校布置了每日跳繩打卡作業(yè)，開(kāi)學(xué)后根據(jù)每名學(xué)生假期訓(xùn)練結(jié)果，評(píng)選班級(jí)跳繩小明星。

值得一提的是，為讓學(xué)生主動(dòng)完成運(yùn)動(dòng)，而不是被動(dòng)“打卡”，全市各中小學(xué)布置的作業(yè)各有不同，除了常見(jiàn)的跑步、跳繩、仰臥起坐等項(xiàng)目，很多學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)足球、游泳等項(xiàng)目。

青島市市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)朱雪梅告訴記者，全校不僅面向全體學(xué)生布置了跑步等基本運(yùn)動(dòng)技能，還設(shè)置了年級(jí)特色項(xiàng)目，即一年級(jí)武術(shù)五步拳、二年級(jí)帆船繩結(jié)、三年級(jí)游泳、四年級(jí)足球運(yùn)球、五年級(jí)花樣跳繩、籃球運(yùn)動(dòng)。雖然是作業(yè)，學(xué)校希望學(xué)生是積極主動(dòng)完成的，提倡學(xué)生暑期要保持健康的作息，早睡早起，充足睡眠，自覺(jué)鍛煉。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 孫軍 通訊員 秦雁鳳）