藝起隴山情

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 通訊員 孫宏發(fā)）“這是我最難忘的一周，大哥哥大姐姐帶我們做手工，做陶瓷，畫(huà)石頭，這是我以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的?！边@個(gè)暑假，對(duì)于甘肅省隴南市宕昌縣官鵝藏族小學(xué)一年級(jí)學(xué)生敏言明來(lái)說(shuō)特別充實(shí)。

西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院“星火傳黨恩，藝起隴山情”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的15名師生來(lái)到官鵝藏族小學(xué)，帶領(lǐng)孩子們畫(huà)出自己眼中的美麗官鵝，并就地取材，在石頭上繪出官鵝一角，還結(jié)合非遺傳統(tǒng)文化——敦煌藻井，讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)自己心目中的藻井圖案。

在前期溝通的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校所需，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)自身教育學(xué)、小學(xué)教育與學(xué)前教育理論基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出符合實(shí)踐當(dāng)?shù)靥厣敖逃龑?shí)際的一周美育課程，促進(jìn)孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的道路上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

短短幾天時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的老師們帶領(lǐng)孩子們繪畫(huà)、制作航空火箭模型，并根據(jù)哈達(dá)鋪紅軍長(zhǎng)征歷史與學(xué)生排演了一場(chǎng)紅色話劇……這些形式新穎、內(nèi)容經(jīng)典的課程以美育育人的形式將中國(guó)傳統(tǒng)文化、藝術(shù)與當(dāng)?shù)匚幕嘟Y(jié)合，浸潤(rùn)了孩子們的心靈。

今年是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員任恒祺第一次在宕昌參與社會(huì)實(shí)踐，他主要負(fù)責(zé)幫助學(xué)校高年級(jí)學(xué)生排練紅色話劇?！爱?dāng)我第一次授課便驚訝地發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都有獨(dú)特的純凈的美，他們給我?guī)?lái)的每一個(gè)驚喜都如同明燈一般，激勵(lì)著我以更加細(xì)致入微的教育方法挖掘他們的每一處美好與奇跡?！比魏沆髡f(shuō)。

官鵝藏族小學(xué)三年級(jí)學(xué)生路鈺航已連續(xù)參與了兩年美育活動(dòng)，“老師教會(huì)了我該怎么做才能成為一個(gè)頂天立地的好男兒，就和老師說(shuō)的一樣，用美育浸潤(rùn)我們的童年。將來(lái)我也要像他們一樣，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，用自己的知識(shí)去幫助更多像我一樣的小孩?！?/p>

據(jù)介紹，西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院星火實(shí)踐團(tuán)隊(duì)自2013年組建以來(lái)，依托學(xué)院教育學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，構(gòu)建了一支專(zhuān)業(yè)化、高效能的美育社會(huì)實(shí)踐先鋒隊(duì)。歷經(jīng)十一載，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)秉持兒童自然成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展的核心理念，通過(guò)寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的課程設(shè)計(jì)，在孩子們心田深耕美育之根，播撒全面發(fā)展之種，滿足了留守兒童對(duì)高質(zhì)量藝術(shù)教育的需求。

學(xué)生們求知的眼神，讓實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)吳雯靜深受感動(dòng)?！爱?dāng)我真正與他們站在一起、坐在一起，才深刻體會(huì)到實(shí)踐的意義，不只是利用自己的所學(xué)將知識(shí)傳授，也要帶給學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，為他們打開(kāi)走向未來(lái)的大門(mén)。”吳雯靜說(shuō)。

“連續(xù)11載的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅是知識(shí)與歡樂(lè)的夏日盛宴，更是心靈交流的溫馨港灣，讓留守的孩子們?cè)诙嗖实幕顒?dòng)中綻放笑顏，也讓大學(xué)生們?cè)谶@里找到了與孩子們心手相連的橋梁，共同探索知識(shí)的海洋?！惫蠃Z藏族小學(xué)校長(zhǎng)楊文禮說(shuō)，這一社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)為教學(xué)與管理注入了新鮮血液，為學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)與無(wú)限希望。